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嘿嘿嘿，柳曉同學，什么叫“慢慢來吧”，什么叫“我的楊月”，你有想過這些句子有什么毛病嗎？你們說柳曉什么時候會察覺到自己喜歡的楊月呢？啊啦啦啦啦，我們也要“慢慢來”歐。

作者有話要說：　　啊！有一位收藏的小伙伴了呢，還有評論的那位同學，謝謝你們的支持，謝謝，歐，愛你們，么么噠。

☆、小學

第二日，中午楊月還是和柳曉們一起吃飯，不過這次楊月學乖了，提前問了楊月不喜歡哪些菜，還好討厭的不多，柳曉在心里認同了一下，就去點餐了。

“誒。。。”

“不用管她，她喜歡“營養搭配”，搭得還不錯，放心吧！不好吃，大不了叫她從新配，走吧走吧。”尹正看見楊月猶豫的站在那，伸手就把楊月拉走了。

“不是這個問題，是。。。。。。”

“反正不用管她，這點東西還吃不窮她。”

“可是。。。。。。”

“不用可是，從跟老大開始到現在都是這樣的，來，坐下。我們談一談。。。。。。”

王丹和張建國不著痕跡的用贊賞的眼神望向尹正，然后插入話題，好不熱鬧。

幫助老大抱得美人歸是三個人共同的心聲。

小學一年級四個人相遇了。王丹，B市市長的女兒，與父親是B市警力總指揮的尹正是青梅竹馬。早早來到教室的王丹，小小展示了優秀的外交能力，與前后左右的小朋友打得熱乎，加上搞笑的尹正更是一會就吸引一群小朋友圍繞在身邊，有說有笑。

班主任，笑瞇瞇的望著這一屆的小朋友們，氣氛真活躍呢，應該很好帶的。

環視班級一周，班主任感慨還是太天真了。

小小的圓圓的，帶著嬰兒肥的臉，絲毫沒有受到旁邊熱鬧氣氛的影響，面無表情的望著窗子外，仔細觀察的話，小小的書包還放著一把同樣小小的□□，但這以老師的視角是看不到的，但看到小小柳曉的表現，就夠老師頭疼了。這么特立獨行真的好嗎？

已經偷偷觀察了一會的班主任，對班里的情況大概有點數了，就整理一下著裝就推開門進去了。

清清嗓子，“小朋友們，你們好，我是你們的班主任李老師，以后就由我來負責大家的哦。有什么事，可以找老師歐。”

看著下面一群蘿卜頭純真的眼神，李老師一陣欣慰，果然還是小朋友可愛啊！

“現在我們來互相自我介紹一下，互相認識一下好嗎？以后我們都是好朋友了。先說叫什么名字，然后跟同學們分享一下自己都喜歡什么啊！好，現在從第一排開始。”

有些學生非常羞澀，有些同學特別主動，總之進行的還是很順利。但是，

“我叫柳曉。”就坐下了。李老師就知道，從進教室起就帶著一副我不想理會爾等凡人中二表情的柳曉，不會說多少話，可這樣簡潔真的好嗎？

“啊，柳曉同學，還可以跟同學們說一下你喜歡什么歐。”

“沒有。”

“啊，這樣啊，那下一位同學繼續。”

遇到熊孩子了。不急，以后慢慢引導吧！

下課后。

尹正注意了好久柳曉，覺得柳曉在一大堆都說“我叫XXX,我喜歡XXXXXXXXX。”，只有柳曉只說了名字特別酷，一下課就湊到了柳曉面前。

“柳曉，我叫尹正。我覺得你特別酷，可以跟你做朋友嗎？”

作者有話要說：　　啊啦啦啦啦啦啦，卡了，卡了，有情節、有思路，沒文筆，寫不出來。請容許我偷懶一下下，但請放心，日更加上不斷更，不會坑。愛你們，愛你們，愛你們，把你們的愛意沖向我吧！！！！！！！！

☆、不想