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反正，能簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單些。

但面對(duì)何紹川的詢問(wèn)，她答：“他們愛(ài)傳八卦，沒(méi)辦法。但是你要是想談戀愛(ài)了，或者有喜歡的女孩，咱們還是離遠(yuǎn)點(diǎn)，別讓人家再誤會(huì)了。”

何紹川如同被一盆冷水澆在了頭上。

他知道顧窈平時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的，但沒(méi)想到，她是一點(diǎn)兒沒(méi)察覺(jué)到他喜歡她的心思。

他手握成拳，一股氣憋在心里。

他想到那天同班同學(xué)對(duì)他二人的評(píng)價(jià)：

“你別看他倆現(xiàn)在好，貧賤夫妻百事哀，以后遲早得分。”

何紹川的腳步停下來(lái)，看著她惑然的眼睛，開(kāi)口：“顧窈，我喜歡你。”

顧窈怔愣了一下，呆呆地看著他。

“別開(kāi)……”

她沒(méi)說(shuō)完就被何紹川打斷：“不是玩笑，我喜歡你，從我剛認(rèn)識(shí)你開(kāi)始。”

顧窈一時(shí)間很迷惑。

剛認(rèn)識(shí)她？

他們記事起就一起玩，那時(shí)候，何紹川真的知道喜歡是什么嗎？

不過(guò)，她自己都不知道喜歡是什么，更沒(méi)資格懷疑他的感情。

她想了想，說(shuō)：“我……”

“你不喜歡我。”何紹川接上，帶點(diǎn)兒坦然和難過(guò)，“我知道，你不喜歡我，但是我得讓你知道。我不是把你當(dāng)好朋友，是把你當(dāng)喜歡的女生來(lái)對(duì)待。”

他把她的想法都說(shuō)出口，顧窈便更沒(méi)話說(shuō)。

她緘默著，不知該怎樣表達(dá)才能不傷害這位發(fā)小。

何紹川又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回吧。”

說(shuō)完最后這五個(gè)字，他率先邁開(kāi)腳步往前走。

顧窈望著他的背影，第一次覺(jué)得成年會(huì)讓人這樣迷茫。

他的背影愈遠(yuǎn)，她沒(méi)跟上去，直到他消失在道路盡頭。

她愣在原地許久，直到耳畔傳來(lái)鐘響，這才后知后覺(jué)地看向手表。

35:01！剛好到了宿管阿姨鎖門的時(shí)間！

顧窈飛一樣地跑起來(lái)，即便將一公里路程縮減成了五分鐘，最終也只看到阿姨屋里的燈一在那瞬關(guān)掉了。

壞了。

晚歸是會(huì)記名上報(bào)導(dǎo)員的。

她們導(dǎo)員又是要評(píng)職稱，剛開(kāi)學(xué)就警告過(guò)學(xué)生，在考勤這方面絕不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。

顧窈拿出手機(jī)，這才發(fā)現(xiàn)陳元屏給她發(fā)了好幾條信息：

“搖搖，還沒(méi)回來(lái)？”

“阿姨來(lái)查寢了！”

“我們說(shuō)你在浴室洗澡，里邊放著你的錄音哈哈哈哈。”

“怎么了？真不回來(lái)？和何紹川去哪玩啦？”

最后這句話帶了個(gè)揶揄的小表情，顧窈這才意識(shí)到，連室友們都看出了何紹川的意思。

她嘆一口氣，回復(fù)：

何紹川已經(jīng)回宿舍了，我路上耽誤了，沒(méi)趕上，眼睜睜看著阿姨把燈關(guān)了[苦澀]。

陳元屏秒回：“啊？那你今晚怎么辦？要不我把家里密碼告訴你，去我家湊合一晚？”

她們做室友的這幾個(gè)月，氣性相投，成了知根知底的好朋友。

陳元屏知道這個(gè)漂亮又直率的姑娘出身小城，父母雙亡，現(xiàn)在靠親戚的資助過(guò)日子。

但同時(shí)，為了還錢，她也在努力地掙錢攢錢。平時(shí)大家聚餐，她為了省錢從來(lái)不去，但也會(huì)在能力范圍內(nèi)給她們分享水果或小零食。

幾個(gè)人都見(jiàn)過(guò)她連軸轉(zhuǎn)困得坐著睡著的樣子，因此彼此間并沒(méi)有什么矛盾，對(duì)她都是心疼居多。

顧窈婉拒她的好意：“不用了，我在網(wǎng)吧包夜了。”

學(xué)校旁邊小巷子里的舊網(wǎng)吧，烏煙瘴氣，魚(yú)龍混雜，但勝在便宜，一個(gè)小時(shí)兩塊錢，包夜也不過(guò)二十塊，比旅館便宜太多。

她以前和何紹川一起湊合過(guò)，覺(jué)得沒(méi)那么差勁。

但今晚，也許是時(shí)運(yùn)不濟(jì)，她才待了堪堪兩個(gè)小時(shí)，便有幾個(gè)流里流氣的青年圍著她，要她一起去旁邊的小酒館喝一杯。

顧窈敢來(lái)這兒，就是自信自己的武術(shù)。

幾個(gè)沒(méi)用的窩囊廢是打贏了，偏偏趕上公安例行檢查，抓走幾個(gè)神志不清的，連帶著他們打架的也一窩端了。

顧窈畢竟是個(gè)小女孩，對(duì)方也沒(méi)為難，只說(shuō)要么讓導(dǎo)員來(lái)領(lǐng)，要么讓家長(zhǎng)來(lái)接。