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擔(dān)心地看著我，便說要送我回去。

可是我不想回去，回去我一定會(huì)想著阿萊夫的。

于是我繼續(xù)練字，直到右手累得幾乎舉不動(dòng)為止。

巴特爾哥哥一直沒有看這邊，弟弟則是漠不關(guān)心地掃了一眼，繼續(xù)就著張延研的墨像是練字的樣子。

只是像是練字而已，老師也知道的，巴特爾弟弟一直都在用墨畫畫兒。

他不想學(xué)，老師也不管他。父親也不管他。

像是商隊(duì)把他們?nèi)釉谶@里，只是要養(yǎng)兒子而已。

胡峰的字已經(jīng)寫得很漂亮了，我托著近乎麻痹的右手站到他桌子旁邊看他寫字。

他表情非常認(rèn)真，泛著棕色光芒的眼瞳在陽(yáng)光下是接近淡金的色澤，背著光卻是深得像墨色一樣。跟阿萊夫的眼睛很像。

他在練一個(gè)“國(guó)”字，起筆比老師還穩(wěn)，橫平豎直的，完全看不出初學(xué)的痕跡，只是每每收尾太快，筆劃太飄忽，沒有力度。

這都是老師說的，我覺得他說的很對(duì)，盡管我還是不喜歡他。

可阿萊夫喜歡他。唉。

下課之后，我找了個(gè)借口甩開了胡峰，獨(dú)自跑到阿萊夫住的院子門口，躊躇了一會(huì)兒，又不敢進(jìn)去。

關(guān)于上學(xué)這件事，我越想越內(nèi)疚。阿萊夫大概也是想認(rèn)字的。他那么聰明啊。但是我連這件事都沒想過，更不要提幫他了。阿萊夫這時(shí)候大概在后廚打下手吧。他不怎么說話，跟丫鬟們關(guān)系都很差，只有廚娘，因?yàn)樘焯於几佑|，還稍微熟絡(luò)一些。但廚娘在園子里地位也不比阿萊夫高多少，他根本找不到人幫他。

我簡(jiǎn)直要后悔死了。如果我能像胡峰那么體貼就好了。

阿萊夫在天色黑了之后才回到院子里。

不知出于什么心態(tài)，我在他從走廊拐過來(lái)的時(shí)候藏在了樹后面，沒有跟他碰面。

我覺得我可能是因?yàn)閮?nèi)疚，但更可能的是我不想見面又是我一個(gè)人熱絡(luò)。

阿萊夫進(jìn)了院子之后我便鉆了出來(lái)，繼續(xù)猶豫著怎么跟他說這件事，習(xí)慣黑暗的眼睛卻忽然感知到院子里微弱的光亮。

園子里很少有人用火，一般只有父親的書房和老師的房間才會(huì)點(diǎn)油燈照明，我們幾個(gè)小的也是在習(xí)字之后才得到了蠟燭之類的東西。火光來(lái)自側(cè)房，也就是阿萊夫住的那間。可阿萊夫是怎么拿到的？

好奇心驅(qū)使我走到了阿萊夫的房門前，趴在門上的縫隙往房間里看。光很微弱，像是那種細(xì)細(xì)的蠟燭。而阿萊夫盤腿坐在窗戶邊，捧著一本書在看。從厚度來(lái)看，像是老師房間里那本關(guān)于胡峰故鄉(xiāng)的游記。白天的時(shí)候老師會(huì)借給胡峰看。最開始他念了半天看不懂，便讓我給他解釋。我因此對(duì)那本書也有了些印象。

難怪晚上要?dú)w還給老師呢，原來(lái)還要拿給阿萊夫。

我忽然覺得自己真是蠢。阿萊夫并非是無(wú)依無(wú)靠的，像老師就對(duì)他很好。

所以他很喜歡老師。

而我，總是想不到這些事情。他跟我疏遠(yuǎn)也是理所當(dāng)然的吧。

我又覺得難過了。似乎這種情緒一直跟阿萊夫聯(lián)系在一起，以至于我太早就學(xué)會(huì)了無(wú)能為力的意思。

自那以后每天白天，我都會(huì)給那本游記寫上詳細(xì)的注釋，夾在書頁(yè)里面。

胡峰以為我是為他寫的，非常開心，笑容明媚得像會(huì)發(fā)光一樣。

我沒告訴他那是寫給阿萊夫的。

我誰(shuí)都沒說。

我覺得我太笨了，一定要等到聰明起來(lái)才能告訴阿萊夫這些事，才能夠告訴他我也可以對(duì)他很好的。