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“考慮到任務(wù)比較難，本期節(jié)目分為三組。”

大家面面相覷的時候，嘉賓出場了。

一位是最近新戲要上了，專門過來宣傳的電影咖古秋平。古秋平是國內(nèi)著名的武打巨星，在少林寺練過，進(jìn)過部隊，拍的戲除了古裝武打，就是現(xiàn)代硬漢了。另一位是李一梟的師弟，曙光娛樂旗下的小鮮肉余淵。

節(jié)目組開始宣布分組，一共六位嘉賓，分三組，江宇典和特邀嘉賓古秋平，還有舒如意一組，節(jié)目組給他們發(fā)了紅色t恤。

裴思邈、方念以及周卓是第二組，他們穿黃t恤，李一梟、余淵還有姜易木是最后一組，穿藍(lán)t恤，也就是紅、黃、藍(lán)三組。

表面上看起來，實力還是挺勢均力衡的。

裴思邈第一個叫出聲：“怎么分組的？”

節(jié)目組做出解釋：“你們早上用的牙刷，我們準(zhǔn)備了三把牙刷，你們拿到哪把就是哪組。”

“這么雞賊？”裴思邈特郁悶，“虧我特意記了盤子數(shù)呢。”

節(jié)目組賣關(guān)子道：“盤子也不是沒用，算分?jǐn)?shù)的。”

“哦，怎么算？”

“光盤越多，分?jǐn)?shù)越高。分?jǐn)?shù)加在一起取平均值，最高的那一組有優(yōu)先選擇任務(wù)的權(quán)利。”　節(jié)目組解釋道，“根據(jù)我們的統(tǒng)計，姜易木的藍(lán)隊是分?jǐn)?shù)最高的，舒如意的紅隊是第二名，方念的黃隊是第三名。所以藍(lán)隊有優(yōu)先選擇權(quán)。”

節(jié)目組給大家說規(guī)則的時候，沒有人打斷，大家都認(rèn)真聽著。

緊接著，節(jié)目組的工作人員舉起了三個牌子，三個牌子都用飄逸的古風(fēng)字體，一個寫著“武”；一個寫著“畫”；一個寫著“劇”。

擁有優(yōu)先選擇權(quán)的藍(lán)隊，內(nèi)部討論了一分鐘，就相當(dāng)爽快地選了“劇”。雖然他們組有歌手，但姜易木自己可是個老牌演員了，不選劇難道選武嗎？

等到了第二組，也陷入了僵局，最后考慮到他們組里有一位武打巨星，三人都不約而同選了“武”這個選項。

剩下那個“畫”，便留給裴思邈他們黃隊了，三人對著這個字，有些一籌莫展的感覺。方念給他們打氣：“沒關(guān)系，我小時候?qū)W過簡筆畫，我們肯定能贏！”

“哈哈。”裴思邈干笑兩聲，已經(jīng)感覺到自己藥丸。

等三組都選擇完畢，節(jié)目組揭曉這期節(jié)目的內(nèi)容。本次拍攝周期為一周，剪輯成兩期播放。

首先，節(jié)目組給大家播放了一段先導(dǎo)片，片頭，是一段古色古香的音樂，緊接著是紀(jì)錄片最常聽見的渾厚男聲，帶著歷史的厚重感：“中國文化，博大精深。中國，是一個多民族的國家，悠久的歷史和燦爛的古代文明為中華民族留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)……”

畫面切掉，變成了咿咿呀呀的京劇，那男聲作為話外音道：“近些年來，一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在失傳，譬如我們的國粹，京劇。”

一段京劇的介紹與科普后，再來，是一段京劇的經(jīng)典曲目《霸王別姬》，大概幾秒的時間，畫面切到一位穿著唐裝的老藝術(shù)家身上，下面浮現(xiàn)名字與介紹，京劇表演藝術(shù)家——劉秋榮。

老先生慈眉善目的，瞧著是個溫和的人。他開始說話：“我最小的一個關(guān)門弟子，是現(xiàn)任國家京劇院一團(tuán)團(tuán)長，已經(jīng)四十歲了。”

記者的話外音問：“您為什么不招徒弟了？相信以您老的名氣，也不怕招不到學(xué)生吧？”

老先生擺擺手說：“不招了，招不到了，招來也不是真心想學(xué)的。”他嘆氣，“我年近古稀，卻看到我們的文化正在倒退，這是一件多么可悲的事？”

老藝術(shù)家的部分結(jié)束后，又是一段街頭采訪，節(jié)目組安排的記者在街頭隨機(jī)采訪過路的人，瞅準(zhǔn)像是父母的問：“您結(jié)婚了嗎？有孩子嗎？您家孩子在學(xué)習(xí)什么才藝？準(zhǔn)備讓您家孩子學(xué)個什么才藝嗎？”

有些回答說：“學(xué)啊，學(xué)的鋼琴，學(xué)好些年了。”

也有的回答：“如果有孩子的話，準(zhǔn)備讓他學(xué)西洋樂器吧，或者拉丁？當(dāng)然，還是得看孩子自己有沒有興趣了。”

節(jié)目組問：“您有沒有打算讓您家孩子去學(xué)習(xí)京劇呢？”

“京劇啊……這個……”

“京劇高考加分嗎？如果加分我們可能會考慮一下的。”

“如果孩子喜歡這個，我們做父母的無條件支持，哈哈，畢竟京劇也是我們國家的國粹。”

畫面一轉(zhuǎn)，是幾個小女孩穿著統(tǒng)一的藍(lán)色帶水袖的戲服，拿著一把粉色扇子，在唱貴妃醉酒，一位老師在前面站著示范。

畫面中，沒有提到這個京劇培訓(xùn)學(xué)校的名字，但是很顯然能看出規(guī)模不大，學(xué)生也不多，只有幾個。

培訓(xùn)學(xué)校的校長說：“現(xiàn)在出去招生，印一萬張傳單都發(fā)不完，沒人要，也沒人學(xué)這個，很少有家長愿意把孩子送來學(xué)京劇。”說完校長就笑，有些苦悶，“上次做活動，說免費(fèi)培訓(xùn)，才招到幾個學(xué)生。”

這段畫面結(jié)束后，大家看的心情都有些沉重，也有些明白這個節(jié)目的意義了。可以想象，這節(jié)目播出后，肯定會獲得總局的大力提倡與表揚(yáng)的，這是一個正能量的節(jié)目，能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，更能塑造國人的民族自豪感。

這比現(xiàn)如今大部分的綜藝節(jié)目，都要強(qiáng)大。

京劇的部分結(jié)束，以同樣的方式，進(jìn)入一段中國武術(shù)的片頭。

中國武術(shù)的情況，和京劇也差不多。節(jié)目組去采訪了家長，家長就問：“武術(shù)？是跆拳道還是柔道？”

節(jié)目組回答說：“不是跆拳道，跆拳道是韓國的，柔道是日本的，是中國武術(shù)。”

家長說：“哦哦，您說少林寺那樣的嗎？不行，太苦了，孩子要讀書的，怎么能去吃這種苦頭。”

“太極嗎？公園里就可以學(xué)啊，老頭兒老太太都會，為什么花錢去培訓(xùn)學(xué)校學(xué)？”

而被節(jié)目組選中的那個武館，也是瀕臨倒閉，武館里好幾個老師，都跳槽去教跆拳道了。

這里也反應(yīng)了一個崇洋媚外的現(xiàn)實情況。

許多國人對自己國家的東西，似乎都不愿意去了解、去接觸。

第三段片頭，也就是國畫。

采訪的時候，不少家長都表示：“我家孩子是學(xué)畫畫的，他是藝術(shù)生，準(zhǔn)備參加高考了。”

“什么？學(xué)國畫啊？這個很難吧，哪里有素描簡單有趣，而且也不能高考啊。”

節(jié)目組選中的國畫培訓(xùn)中心，也是差不多，招不到學(xué)生。

家里送孩子去畫畫的，都去學(xué)素描畫靜物去了，學(xué)國畫的實在是少，但情況說起來，似乎比中國武術(shù)、京劇，要好上那么一些。