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好像帶了主人那種堅硬的質感似的。

在它徹底消失之前，你忍不住伸手摸了一下。

*

你寫完了一張信紙，又用橡皮擦擦改改了好些字，這才拿起鋼筆按著鉛筆的印記描寫了一遍——因為這樣你的字跡就好看了許多。

你吹啊吹呀，終于把信紙給吹干了，然后才拿起橡皮將鉛筆印子小心地擦干凈。這下子，這封信看起來就里里外外都漂亮了。

……可是你當然不敢把信送給他，哪怕是匿名的，你也害怕他那幫兄弟會把信拿出來朗讀取笑。

……也許你更害怕的是他的不以為然。

你有些沮喪地趴在課桌上，下巴磕在手背上。你又開始幻想與他有關的事情——你想象著你在食堂吃飯的時候他會坐到你面前……這、這叫人怎么吃得下飯嘛！

你又忍不住想，他們班這節課也是美術課嗎？美術老師說上廁所的自己去就行了——因為美術課高考是不考的，不管是學校還是老師對此都不看重。你原是寧愿憋會兒尿也不想做中途離開課堂這種引人注目的事的，但是你就像是被磁鐵吸引的小鐵片般不由自主。

你溜出教室，可是廁所不在他走過去的方向，于是你裝出走向廁所的樣子，然后又貓著腰走回去。

隔壁的美術教室開著窗，像他這樣的男生，一定總是坐在最后幾排，你小心地偷看的時候，很快就發現了他。

他正從筆記本上撕下一張紙揉成團，隨手丟進身后的垃圾桶里。在他轉回身的時候你像只地鼠嗖地縮回腦袋，躲在了窗戶底下。

……雖然很想看看他上課的樣子，但是你這樣好奇怪！！！如果被人看到在教室外偷窺一定會被視為怪人的吧！！！！

……那、那聽聽他的聲音也好啊，你抱著膝蓋蹲在窗臺下。你聽見很多男生聒噪的聲音，還有女生細細碎碎的聲音，不過令你略微驚奇的是——長著“完全不會遵守紀律”的臉的他，竟然意外的沉默寡言。

你就這樣抱著“好遺憾”“不愧是我喜歡的人真棒啊和那些輕佻耍帥的男生就是不一樣”的復雜情感回到了教室。

下課鈴響后，你磨磨蹭蹭拖拖拉拉，等到所有人走后才出去。他大概是從另一個方向走了吧，所以你并沒有看到他。

你扭頭看了看走廊兩頭，又探著腦袋張望了下教室——好在下課鈴比什么都能調動學生的積極性，這才過去片刻，里面早就空無一人。

你推開虛掩著的門，走向垃圾桶。在他坐過的座位上還攤著一本被撕了一頁的筆記本。筆記被寫了幾頁，但扉頁寫的不是他的名字，大概是他上課的時候隨手借過來用了一下。

你在垃圾桶里找出幾團眼熟的紙，攤開后拿去和本子上的撕痕對比。

你找到了他寫的那張紙。他寫的字真好看！你舉著那張皺皺的紙看了一會兒，又低頭對著那本筆記本猶豫了一下：要把它還回去嗎？

……又不是他的，管它呢！

“嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……嘻？”

你歪著頭又欣賞紙片一會后，喜不自禁地將它捧在胸前蹦噠，然后你就看見了門口的……他。

*

他向前走了一步的時候，你嚇得倒退三步，將手中的紙片緊緊抓著藏到了身后。

嗚哇哇哇哇！他為什么看著你走過來！嚇死寶寶你了！走后門、對，從后門出去……你慌張地退到門邊，但是手在打顫，門把怎么也打不開！

你欲哭無淚地縮在墻角，小心地將視線挪了回去。但是他沒有再看你，他走向了那本筆記本。

你緊張到爆炸的神經因為好奇而被轉移了一些情緒：他只是來拿筆記本嗎？

你也許還有一點失落，不過總算是松了口氣。

……很奇怪吧，明明很想要接近他，可是如果真的這樣直接地近距離地面對面，你又會緊張到發抖。

你有些自暴自棄地貼在墻角，就聽見一聲整齊的撕紙聲。

他走過來的時候你感覺你快要哭了，你只覺得又害怕又羞窘……你就算正常地抬著頭，他也只能看到你的腦瓜頂，更別說現在你死死地低著頭了。

你沒有說話，他也沒有說話。

過了一會，他將手中的紙張遞給你。你接過的時候，被你捏在手指尖的一角紙一直在細微地顫抖。

【請于下方領取吸管嘻嘻嘻嘻嘻嘻】

作者有話要說：

直到他離開后你才重新抬起頭，你的手終于不再帕金森了。你倉促地抬眼確定了一下周圍是安全的，這才像安撫自己像舔舔毛的貓一樣慢慢地展開被你的汗水捏爛一角的、撕得幾乎像裁剪下來般完美的長方形紙張。

會是什么呢？