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有時候就像一個垃圾場,沒人知道到底哪個角落藏著寶物。童笙派出兩輛挖掘機,在她大腦里的垃圾場肆意開挖翻騰,終于,挖出來了。
金國倫跟她說那句話時,是課間休息時間,童笙正望著窗外對面實驗樓與謝詠兒拉拉扯扯的鄧嘉。
當時她根本沒有為意旁邊的金國倫嘰里咕嚕念了什么。
童笙想不出貼切的詞語去形容事情,天意弄人,峰回路轉,還是邪乎?
這封信猶如女蝸補天用的五色石,把童笙與金國倫的那方天地也補得密密實實。
她感慨萬千,用手機把信封拍了下來,在微信上發給金國倫。
小狗屁:你10年前的信,我今天才收到。收發室工作失誤。[圖片]
金國倫:“……”
半小時后,他回復:那我信上說的到底對不對?你當年就有一點點喜歡我。
小狗屁:切,陳年舊事,誰記得![白眼]
倫gay:我信上沒把話說全。
小狗屁:那現在快說![菜刀]
倫gay:我初中就留意你了。
童笙雙眼一直,心跳加速,整個人往后倒在床上。
天,金sir要玩歷史大揭密?!
金國倫看著手機屏幕深笑,往辦公室走的步履下意識地輕快跳躍。
“金sir,金sir,能借五百塊江湖救急嗎?”
他心情大好,不看來人就掏出錢夾,瀟灑地拈出一疊紅色大鈔往對方懷里一塞,氣度有如財神派錢--不用還!
番外二
暑假的天氣是最棒的,陽光明媚,不冷不熱,好比陶城的秋天。如此優美的氣候,童笙理應放下學業好好享受異國人生,或者回國跟金國倫享受二人世界。
然而她不。
正如金國倫所說,即便考到雅思四個7,在國外,她的語言應用能力依然很低。
起初上課的時候,教授急速且帶口音的英語,簡直讓童笙懷疑對方到底是否在說英語?她過去所學的又到底是什么語言?她沒有過多的時間去驚訝,她必須逼著自己去適應,因為教授不會特意為班上的留學生放緩語速。
回到出租的房子,童笙跟金國倫訴說時幾乎落淚。當然了,她只吐槽上學時遇到的困難,絕口不提平日生活中所遭遇的尷尬與羞窘。
金國倫讓她嘗試上課時把教授的聲音錄下來,發給他,他幫她譯。
童笙依言照做。
收到她的音頻傳送后,金國倫迅速戴上耳機,邊聽邊記,有偷師的錯覺。
有了金國倫的中文譯本與聽課指導,童笙學起來沒那么吃力,亦漸漸摸熟了教授的口音與慣用詞。但依賴隔著太平洋與有時差的金國倫顯然不是長久之策,童笙必須要自強。