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同學(xué)里面篩選一下隊(duì)員,然后組織大家在課余時(shí)間里訓(xùn)練,多磨合一下,增加大家的默契,就是這些……你之前應(yīng)該也參加過一些籃球訓(xùn)練營(yíng)吧?那里面的隊(duì)長(zhǎng)要做的就是你現(xiàn)在要做的事情。”
“行,我知道了,”這事他熟,于嘉榮頓時(shí)也有了信心,“我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望的。”
于嘉榮說(shuō)的真誠(chéng),讓邢睿博很是欣慰。
而后的一個(gè)星期,于嘉榮也確實(shí)在用行動(dòng)向邢睿博證明,他這個(gè)人選找的是真沒錯(cuò)。
從別的班主任那邊打聽到他們還在找人的階段,于嘉榮這邊已經(jīng)都開始訓(xùn)練上了。
有天吃完晚飯邢睿博碰巧路過看見,還幾分有模有樣。
雖然跟以前的自己比還是有些差距,邢睿博頗為自戀地想著。
不過,沒過幾天,這理論上的好事又讓邢睿博有些動(dòng)搖了——自己是不是對(duì)這個(gè)排不上什么名號(hào)的比賽太過上心了。
其實(shí)素質(zhì)教育這事在安源一中一直屬于一個(gè)很尷尬的存在。
首先,口號(hào)已經(jīng)喊了這么多年了,從校長(zhǎng)到老師肯定都是有這方面覺悟的。然而,落實(shí)到了下面的執(zhí)行,就常常會(huì)有很多矛盾——就高中部來(lái)說(shuō),衡量一個(gè)學(xué)校優(yōu)不優(yōu)秀當(dāng)然是看高考時(shí)候他們能不能出狀元,一本率有多高,有多少比例的學(xué)生能考上985211的學(xué)校。
于是,這些數(shù)據(jù)告訴他們,成績(jī)當(dāng)然很重要。
有了課余時(shí)間,老師們當(dāng)然不愿意把它交給旁人,讓同學(xué)們想干什么就干什么,他們倒是更愿意霸占這不過四十分鐘的時(shí)間來(lái)講課。
而放到這次籃球賽的具體事件上來(lái)說(shuō),很多班主任就覺得這并不是個(gè)事,隨便應(yīng)付應(yīng)付就好。于是邢睿博這么個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,就顯得非常的格格不入。
跟個(gè)傻子似的。
可是,這事說(shuō)到底真是浪費(fèi)時(shí)間嗎?
他想了好久,最終其實(shí)也沒怎么想明白這事,索性隨心,趁著這不到考試的時(shí)間,讓同學(xué)們能好好玩一次,徹底放飛自我。
就當(dāng)是個(gè)調(diào)節(jié)劑——你就是連軸轉(zhuǎn)上課也得有個(gè)課間休息呢,這利用課余時(shí)間打打球也就相當(dāng)于鍛煉了。
邢睿博是既心疼又心酸。?
☆、第
25
章
? 不過也沒留給邢睿博多少矯情的時(shí)間,一個(gè)星期過后,就要迎來(lái)第一場(chǎng)比賽了。
高一年級(jí)一共有八個(gè)班,于是由各班班主任負(fù)責(zé)作為抽簽代表,將八個(gè)班分成了兩組。第一輪是四個(gè)班先打循環(huán)的小組賽,而后小組賽里的前兩名可以出線進(jìn)入四強(qiáng),之后再跟對(duì)方組的前兩名打交叉淘汰賽,兩場(chǎng)比賽的勝者可以進(jìn)入最終的決賽一決勝負(fù)。
邢睿博本身是放手讓于嘉榮全權(quán)負(fù)責(zé)的,可是,在比賽臨開場(chǎng)的前一天,他還是沒忍住在吃完晚飯過后跑到籃球場(chǎng)邊指導(dǎo)學(xué)生裝了個(gè)逼。
不過,因?yàn)榧夹g(shù)不錯(cuò)倒沒有被大家暴打,反而是收到了一致好評(píng)。
于是邢睿博一邊婉拒著一邊還是成為了四班籃球隊(duì)的名譽(yù)教練。
其實(shí)這天恰巧薛樂吃完飯之后也剛好路過,于是閑來(lái)無(wú)事的他也就站在場(chǎng)邊圍觀了一會(huì)兒。
作為一個(gè)灌籃高手十幾年的情懷粉,看著邢睿博最后一個(gè)三分入筐,他竟突然有了心動(dòng)的感覺——不得不說(shuō),這邢睿博的水平確實(shí)跟他自夸的差不多,而且,打球的姿勢(shì)看上去還挺帥……