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默低下頭，嚴謹嘴一咧，“怕了？也不看看你們班導是誰？我嚴謹敢說干趴光明一半的老師還是沒問題的。人生啊，跟上牛逼的老師能省多少勁兒。”

學生們的心一會兒天上一會兒地下，哭一會兒，笑一會兒，快要被班導整瘋了。終于這堂課結束了，嚴謹拍拍屁股走了，給實驗班留了一口氣兒。

他從教學樓出來，沿著碎石子路，走到行政樓。站在校長室前，嚴謹清清嗓子，敲了敲門，沒人應答。他推開門向里瞅了瞅，沒有人，正要縮回腦袋時，明知言已經走到身后，“嚴老師，你是不是還沒有適應老師的角色。”

他從嚴謹身后伸手推開了門，將嚴謹放進了辦公室。

怎么有種被人當豬趕進豬圈的錯覺？嚴謹站在辦公桌前，等著校長發話。

果然是沒有已經當了老師的覺悟，明知言指指一旁的椅子讓他坐下，“我知道嚴老師剛畢業沒什么教學經驗，但是身為教育系的學生這些理論知識應該很扎實。”

嚴謹翹著二郎腿，跟著點頭，極其狗腿的贊同校長的話。

明知言不見他反省，便點明了，“你今天的言論不該是一個高中老師闡述的東西。”

“我有說錯嗎？”

明知言看他難得正經，說：“這不是對錯的問題，學生的任務是學習，他們不需要考慮太多現實。”

忽悠到畢業然后撒手不管么？兩人的探討已經上升到了理念的分歧。嚴謹神情嚴肅，抖著的腿也放下了，“人生不是從畢業開始，出生那刻已經開始了，我的學生原本就處于下風，我不會讓他們直至畢業還不明白自己為什么而活。”

這人總在試圖打破規則，明知言終于明白何季禮院長四年的焦心了，“教師的職責是教書，不要談論無關的東西。”

“教師的職責是教書育人。”明知言被他噎得說不出話，嚴謹繼續道：“身為教育工作者，我們教給學生的不該是社會的規則，而是如何面對社會，勇氣和自信的建立，明校長在這點上做法欠妥。”

明知言不明白他的意思。

嚴謹道：“同性戀情無錯。”這條路艱難，但是只要內心足夠強大，他們過上自己想要的生活也未嘗不可。

明知言站起身，走到嚴謹身前，俯身質問：“嚴老師是同性戀么？”

“不是。”

“學生面臨唾罵、各種不公時，你輕輕松松的一句無錯能幫到他們么？”明知言微微瞇著眸子，逼視著他。

嚴謹前傾著身子，無所畏懼，對上他的目光，“所以我們要教給他們現實、教會他們面對，人生的選擇權在于他們自己，教師無權代行。”

明知言怔怔地凝視眼前的人，狂傲、堅定，好像整個世界都聽命于他。

他直起身，不屑道：“事不關己說得輕巧，嚴老師是要靠嘴炮拯救世界么？”

嚴謹暴躁了，什么玩意兒，這么朝氣蓬勃的校園里栽著這么個喪神，這得禍害了一園子的花朵！

“老子這就去泡個男人，老子以身作則，親身教學！”

明校長當他是奶狗撒瘋理都不理，回到辦公桌前坐下，埋頭看文件。

嚴謹吼完了不見人搭理，更不開心了，嗷嗷浪的二代傳奇被當空氣無視哪能安生的了。他趴到桌子上磨蹭，“明校長，要不我泡你？攜手獻身教育？”

明知言抬起頭，難得給了他一個笑臉，“嚴老師。”

“嗯？”

“到門口罰站，一節課的時間。”

明校長一臉我是認真的模樣盯著他，嚴謹只好哼哼唧唧地挪出辦公室，靠著墻站好。

校長的業務很繁忙，45分鐘內辦公室進進出出都是人，還都不忘關心一下新同事。