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，嚴謹睡得并不安穩，明知言將他圈在懷中，撫著背，直到他四肢舒緩，不再緊繃。

第二天，他親親仍在睡夢中的嚴謹，悄悄離開了。

本該書聲朗朗的早讀課靜謐一片，大家腦袋齊刷刷地朝著門口張望。明知言現身時，那一雙雙期待的眼神，像染了霧霾，瞬間暗淡無光。

明知言站在講臺上，提點道：“該早讀了。”

“明校長，老師真的停職了？”

明知言掃了一眼臺下，一張張憂心忡忡的小臉對著自己，他放下手中的課本，點點頭。

張逸氣憤地拍桌子，“艸！什么狗屁領導！”

一炮仗點燃一片怒火，大家頓時罵聲四起。

也有人小聲猶疑道：“校長，網上流傳的消息都是假的吧……”

張逸回過頭，指著他鼻子就罵，“你什么意思？！嚴哥怎么帶了你這么個孫子！”

那孩子瞬間成了眾矢之的，被大家群起而攻之。

明知言叫停了哄鬧，靜靜道：“都是真的。我們在一起了，他打過架，輟過學，上過三流中學，大學門門60，就連天成校長送他鋼筆也是真的。”

全班啞然，明知言繼續道：“但他以總分第一考入國師范也是真的，他第一次訓導課和你們講的是真的，你們看到的他是都真的。”

張逸驚得合不上嘴，“臥槽……嚴哥真牛逼……”

明知言彎起嘴角，“他很優秀。”

何小河突然從座位上站起身，紅著臉，嬌小的身體攢足力氣，張開嗓門，問道：“難道我們幫不到嚴老師嗎？”

明知言認得她，那個曾經在朗誦比賽中聲音細弱蚊蠅的孩子，如今也能勇敢表達自己觀點了。

“你們相信他么？”

尹亞從座位上站起，堅定道：“他們選擇他們愿意相信的，我們選擇相信我們的老師。”

王文然直擊主題，“校長，我們要怎么做？”

明知言淡笑，抽出粉筆，轉身在黑板上寫了幾個大字——以其人之道，還治其人之身。

明知言又騙了小師弟，他沒有好好代課，把整個教室搞成了戰略規劃局，坐在講臺上下達作戰指令。

姜曉以其博覽群漫，擁有良好構圖能力擔任總攝影，尹亞詳細策劃文本內容，何小河輔助渲染，項目正式拉開。明知言組織好工作后，便離開了。

不知從何時開始，社交網絡熱門中出現了一個話題——你選擇相信你的所見所聞，我選擇相信我的老師。

張雪林站在鏡頭前，略微緊張，講起了那個令人窒息夜晚，“嚴老師打了那個男生，是因為我正在被侵犯，他是我最尊敬的老師，我相信我的老師。”

何小河略略紅著臉，站在鏡頭下從容讀詩，帶著她的媽媽站在堆滿塑料瓶的院子里，笑著說：“在老師的鼓勵下，我才從自卑走向自信，我相信我的老師！”何媽媽除了感激老師，更感激學校，若是沒有這個免費項目，別說受到好的教育，一般的中學她負擔起來都很吃力。

尹亞則抱著自己各項研究成果獲獎，平淡道，“我不是驕傲，但如你所見，我挺優秀，眼界很高，但我認可我老師的能力。”

王文然坐在棋盤前，赫然將一卒后撤一步，說道：“老師教會我重新認識自己的離異家庭，所以，我爸爸才能告訴我老師下棋的路數是錯的。但是爸爸的話可以不聽，老師的話不敢不聽，因為我相信我的老師。還有，請您回來糾錯。”

張逸二百五地舉著本子，開心道：“我的字丑，老師還給我貼畫做獎勵，長這么大第一次得到獎勵，我愛我嚴哥。”