七聲號角提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

接著，季元現恰似準備好行囊、手握刀劍，他帶著一身壯志豪氣埋頭闖進了書山里。

當然，他還有一份副本地圖——顧惜連續幾夜趕工，給他制定了學習計劃。

季元現不蠢，從某種意義上來講，他比大多數人聰明。聰明人一旦決心要做什么事，他會想方設法去達成。

顧惜交給他的學習方案十分簡單粗暴，先是條分縷析地解釋為何這么做，接著是怎么做，最后告知他，此階段會收獲什么、下一步如何進行。

“拿簡單的歷史來說，高中總共就五本書。三本必修，兩本選修，部分知識點重合。你現在根基不穩，最重要的不是能背熟多少、做多少題。”

顧惜坐在季元現床上，這是他第一次到學區房來。環境挺好，安靜無打擾，確實是學習的好地方。

季元現把學習計劃粘貼在桌面上前方，便于時刻檢查自己進行到哪一階段。

“那我該干什么，看課本。”

“嗯，還好腦子沒問題。”顧惜點頭，嘲諷地一本正經，“你先把每本書的封面看清楚，講政治、經濟、還是思想。那么這本書，涉及每個朝代、時代的核心便八九不離十。”

“緊接著，去看每一章節前面的導語、學習建議。這算是一個小小的學習捷徑。”

季元現翻著歷史課本，不太明白。“這算什么學習捷徑，講的啥玩意？”

顧惜自小成績好，任何問題一點就通。他不太習慣學渣的腦回路，正打算刻薄幾句。一抬眼，對上元寶既疑惑又清澈的眼神。

他忍了忍，“導語會用最精煉的語言，告訴你這一章將學習什么。學習建議則提醒你，本章節需要重點掌握什么內容。哪一些只需要大致了解。”

“需要重點掌握的內容，你提前用筆記本寫下來。然后在學習過程中，便于做上符號。同時，每一章‘學習建議’的重點，百分之九十都會出現在高三的考綱當中。”

顧惜走過去，單手撐在季元現的椅背上。兩人靠近，他拿著紅筆在導語上勾畫。

“比如‘掌握有關古代官制的基本知識’，你記住是基本。以你現在的水平，不用去學習老師的拓展內容……”

季元現聽得發愣，他第一次發現原來書本中并沒有廢話。簡單看過導語、學習建議，大致明白了本章知識點的孰輕孰重，避免盲目一把抓。

顧惜原話是：很多人腦容量就那么點，成天被閑雜瑣碎和廢話占據。剩下丁點兒有用的，還不知道合理規劃。

簡單來說，在他眼里多數有頭無腦。

別提多氣人了。

季元現哂笑：“每個人的學習方法不同，也不能一棍子打死吧……”

“……”顧惜喝口水，用他飛升的靈魂品了品凡人思想，“所以你們學成了一坨屎。”

季元現：“……”

他以前怎么沒發現，顧惜潑人狗血挺厲害的。

“別岔開話題，今天先給你講文綜的學法。大致走向暫定如此，細節處根據你自己的習慣，后期再去改變修正。”

顧惜把季元現的書關上，又從包里拿出兩本一模一樣的歷史書。

他將三本書平放，季元現發覺中間最厚那冊是秦羽的。

顧惜用食指點點三本書，他認真道：“左邊這一本最薄，你的，九成新。一看就是從不翻書的學渣。中間這本，秦羽的，三成新。貼滿了便利條、補充知識點，很明顯學霸。”

季元現眼皮一跳，心想我他媽能不知道這差距。

“最右邊這本，我的，五成新。比你稍厚，比秦羽薄一點。僅在每一章節末，貼上自己總結的知識點樹狀圖。”

顧道長一頓，似在尋找合適的措辭，“結果你也知道，我能考年級前三。”

翻譯一下：絕不是你和秦羽能比的。

季元現呲牙，他笑嘻嘻接受了這張嘲諷臉：“那您是啥意思呢？”

顧惜道：“很簡單。學習過程是從薄到厚，每一章節、一小節的重要知識點，單獨提煉寫在筆記本上。或者寫便利貼，粘在對應頁數。一點點啃掉，咀嚼，消化。踏踏實實學完第一遍，你會發現書本厚了很多。”

“等你熟練運用，知識點掌握牢固時，再從厚到薄。你可以在這個過程中，一章一章地撕掉便利貼，然后自己重新畫一張知識點樹狀圖。如果你能畫出來，說明便利貼上的知識點已融在腦子里了。做到這點，至少能考九十分。”

說起輕巧，真要去做，絕不容易，絕不是一朝一夕。季元現既已打定主意好好學習，他也不怕來日艱辛，去日苦多。

“我不求九十分，先及格再說吧。”

季元現貴有自知之明。上次月考，慘不忍睹的成績單還擺在書柜里。他認真思考顧惜介紹的方法，分析后定論——很穩妥。

季元現從不搞什么權威崇拜，亦不會盲目相信來自學霸的經驗之談。他人能學好，是別人的本事。鑿壁偷光不是普遍民情，那么頭懸梁錐刺股也并不適合所有人。

有的人適合在逆境中奮發，有的人天生適合在順境里茁壯。

季元現衡量一番，顧惜的計劃比較踏實，嚴格來說就是——真真正正地從頭學起。

簡直要了命。

可命只有這么一條，若想信守承諾、堂堂正正地活下去，季元現只能拼命學習。

此后每逢周末，顧惜都會親自造訪學區房或季家，檢查季元現本周學習情況。因涉及高二分班，顧惜詢問季元現的意見后，兩人達成一致——學習文科。

季元現對理科不感興趣，壓根學不懂。文科至少能讀能背能理解。

于是，顧惜再提一招，略有自斷后路之感：從現在開始，直接拋棄理科，一心一意學習文綜。在高二來臨前，將高一的文綜知識系統、統一地重新學習。

奇人走險招，劍出偏鋒，這也并不是所有人都能效仿的。首先得目標明確，其次有足夠毅力決心。“不留一線生機”意味著，頭破血流也要一條路走到黑。

季元現搖身一變，從社會閑散青少年，變為祖國未來的“棟梁”。他變得披星戴月，起早貪黑。時常立正川還在夢里，他就起床洗漱，聽著慢速英語聽力吃早餐，趕去學校晨讀。<script>chapter1();</script>