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無辜挨訓(xùn)的小軍長一臉懵逼，窩藏心里多天的無名火一朝爆發(fā)。他沉下臉，眼神漸冷，努力控制情緒。

“我給你媽說什么了，你這鬧的哪門子別扭。可不可以講清楚？”

話到嘴邊又咽下去，季元現(xiàn)始終沒想好該如何溝通。他不是不想，不是不愿，就怕口無遮攔傷了立正川。

季元現(xiàn)抿唇，道：“立正川，你跟我媽別太近。至少在父母面前，我們得保持距離，好歹注意一下吧。”

立正川心里“咯噔”一下。

不痛，不悶，不難受，也不舒泰。

僅僅是跳了一下，“咯噔。”

他問：“你什么意思。”

“季元現(xiàn)，你是想偷偷摸摸一輩子嗎。”

這話太直白，又太嚴(yán)重。少年熱血易躁易沖動(dòng)，怎么也參不透何為細(xì)水長流。

季元現(xiàn)關(guān)燈，黑暗把什么都淹沒，任由誤會(huì)歡騰且荒唐。

大抵是他真累了，想不好怎么解釋，就不解釋。

他一聲不吭，翻身睡去。

“立正川，你至少給我點(diǎn)時(shí)間。”

第四十七章

季元現(xiàn)這一覺睡得稀里糊涂，夢里有人追趕，有人叫囂。時(shí)而精疲力竭，時(shí)而忽感高空墜落。等他后背冷汗涔涔，于睡夢中驚醒時(shí)，墻上掛鐘的時(shí)針指著六點(diǎn)，分針越過三十。

他迷瞪地盯了會(huì)兒，忽從床上魚躍而起，操他媽的，要遲到了！

季元現(xiàn)再伸手一摸，身邊床位已透涼。立正川這挨千刀的玩意，趁他昨晚太累睡得熟，今早走人都不叫喚一聲！

匆匆洗漱完畢，現(xiàn)哥滿腦門官司。他叼了塊面包，一手拎書包，一手拿牛奶，風(fēng)風(fēng)火火地趕往學(xué)校。幾乎是踩點(diǎn)跨入教室，季元現(xiàn)頂著老師不可說的眼神落座，還不忘回頭瞅一眼立正川。

這貨拿著歷史書目不斜視，背得全情投入，跟你媽讀情書似的。

季元現(xiàn)吸口牛奶，犯了難。他沒料到，立正川素來高傲孤冷的人皮下，也有幼稚一面。對于鍋從天降的冷戰(zhàn)，現(xiàn)哥簡直笑不出來。

能怎么著，先晾著唄。

總不能任由對方無理取鬧，將冷戰(zhàn)升級(jí)為熱戰(zhàn)吧。有的問題若是打一架就能解決，還生著一張嘴干什么。

季元現(xiàn)決定冷處理“分歧”，熱情灑在其他地方。誰規(guī)定吵架就不生活了，情侶之間再怎么劍拔弩張，飯還是要吃，覺還是要睡。

學(xué)習(xí)也是必須進(jìn)行的。

豈料事與愿違，每到下課，立正川跑得比狗還快。往往季元現(xiàn)一抬頭，立正川已溜沒影兒。現(xiàn)哥呲牙，問立正川的前桌：“這人哪兒去了。”

“好像是上廁所吧，也可能找老師問問題，”那女生滿臉懵逼，接著又表揚(yáng)一句，“以前還真不知道立正川學(xué)習(xí)這么刻苦，印象大大改觀嘛。”

季元現(xiàn)維持表面笑容，提著嘴角回到座位。這下他料定，立正川是動(dòng)真格的。

不是打打鬧鬧這般簡單。

—所以你說這是什么事兒，啊。都不跟人溝通，他大爺?shù)摹?

—現(xiàn)兒，不是我不看好你倆。就你們對彼此的了解還不夠，喜歡不能當(dāng)飯吃，僅僅是喜歡也不能過日子。耍一次脾氣，遷就可以。次數(shù)多了你能說不煩？

季元現(xiàn)無奈得要命，轉(zhuǎn)頭給秦羽發(fā)消息。大情圣苦口婆心，倒不是要拆散這對“勵(lì)志鴛鴦”。秦羽覺著兩人戀愛還行，搭著過一段日子還行，將來畢業(yè)始終是要分手的。

自從兩人的關(guān)系在朋友間公開，顧惜沒少消沉。

秦羽替顧道長不值，但也沒排斥立正川。感情這回事說不準(zhǔn)，沒那么多應(yīng)不應(yīng)該。

小師長的看法特簡單——

—你倆開開心心過完高三，將來看緣分。要想一起走下去，趁早溝通。要不想溝通，就做好隨時(shí)散伙的準(zhǔn)備。少一個(gè)立正川你也死不了，天下何處無芳草。

季元現(xiàn)看完回復(fù)，覺得此人站著說話不腰疼。炮友多，情人少，大道理還一套套。

全在扯屁。

—得了您勒，好好做你的化學(xué)題。老子還就不信了，收拾不了立正川。

十月中旬，天氣忽冷忽熱。

第一學(xué)月的成績單剛出爐不久，人心浮躁，夾著對前途的隱隱不安。

高三這當(dāng)口，幾乎是在考驗(yàn)學(xué)生的耐力、毅力與抗壓能力。誰的心態(tài)好，誰能按部就班、不急不躁地走到最后，基本算是穩(wěn)贏局面。

只要期間不出現(xiàn)太大的成績波動(dòng)，家庭保持和睦，學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力過得去，都會(huì)皆大歡喜。

但這世上，不如意之事，十有八九。剩下一二，還有苦難言，有口難開。

s中的高三學(xué)生正沉浸在題海中，本市某國家重點(diǎn)公立高中，忽一石激起千層浪，傳出個(gè)爆炸性新聞——有學(xué)生跳樓了。

據(jù)各大社交軟件瘋魔般的傳言，有人說當(dāng)時(shí)血濺現(xiàn)場，有人說“砰”地一聲巨響。小視頻源源流傳，很快由“看熱鬧”升級(jí)為對“應(yīng)試教育”的口誅筆伐。

再據(jù)流言，這名高三學(xué)子成績起伏過大，最終不堪重壓，一躍而下。也有“知情人”爆料：班主任當(dāng)眾諷刺該學(xué)生，且在辦公室當(dāng)面對其說出侮辱性詞匯。導(dǎo)致慘劇發(fā)生。

甚至還有好事者，八卦墜樓學(xué)生的“戀愛史”。說他戀愛后不好好學(xué)習(xí)，這次是為情而死。

流言蜚語來得迅猛且繁雜，聲討真相的人微乎其微，倒是一群吃瓜群眾集體高潮了。