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于清茗彎起嘴角，說：“是的，挺好。”

顧婧反而嘴角一彎，傷感地說：“真羨慕啊，我要是有個這樣的男朋友就好了。”

于清茗聞言略尷尬，只是說：“會有的會有的。”

等所有的物資發放完畢，已經快一點鐘，幾個學生早就餓得前胸貼后背，但沒一個喊累。

終于可吃飯，學校為這幾個遠道而來的客人準備的午餐很豐盛。

一個大圓桌，校長陳建明以茶代酒，說：“十分感激你們的到來，感謝你們帶來的物資……”

顧婧作為代表和校長寒暄，她早習慣這種場面，說起話來也十分官腔。

話到最后，校長一一環顧在座的大學生，感嘆：“上大學的學生，精神面貌就是好。希望以后我教出來的學生，都能上大學。”

說著，校長又看了幾眼在座的女同學。

全程木浙淡淡地看著校長，臉上沒什么表情。

而于清茗的眼睛早就飄到了飯桌上。

有魚、有肉、有雞蛋、有青菜……雖然賣相看起來不咋的，但條件看起來并沒有特別差。

但于清茗不知道的是，這些東西，在這里的平常人家里只有過年才會吃到。

于清茗出生的家庭環境不錯，這輩子順風順水，雖然她知道現在中國貧富差距還挺大，但從沒有想過有些地方只有到過年才會吃到魚肉這些在她看起來稀松平常的東西。

飯桌上木浙并沒有怎么動筷子，今天的他反常的有些安靜。

私底下于清茗小聲問木浙怎么了。

木浙搖搖頭，問她：“我們什么時候回去？”

于清茗一聽這話想當然的就以為木浙在這里無聊了，連忙說：“我問過顧婧了，她說看我們自己，今天回去也行，明天也可以。”

木浙點點頭，說：“好，那明天回去。”

“咦。”于清茗有些意外，“你不覺得這里無聊啊？”

木浙笑，“怎么會覺得無聊，我對這個地方充滿了好奇。”

= = =

午飯過后稍作休息，一行學生準備去給學生上體驗課。

這個希望小學有六個班級，但加上校長也才三個老師，所以說師資非常匱乏。

今天是星期六，本來學生們也是放假的，但因為配合顧婧一行人的到來，所以今天學習不放假。

顧婧的心情很不錯，和校長有說有笑，聽著學校的發展史，聽著校長說他在這個地方做了二十幾年的老師。

于清茗猛然聽到二十幾年這個數字，非常感慨：“您真厲害。”

在這種地方默默無聞當著鄉村教師，很偉大。

“哪里哪里。”校長謙虛。

于清茗以前會選擇師范院校，其中最主要的一個原因是考慮到有寒暑假。她不是天性勤勞的人，想著這輩子輕輕松松地過完就行。這點，她的父母也是十分贊同的。

要在深山鄉村當老師，于清茗想想就覺得特別偉大。

校長陳建明帶著一行人分配班級，于清茗被分到了一個二年級，教英文。

木浙沒安排，他意興闌珊地跟在于清茗身邊一起到了那個二年級。

二年級有二十個學生，見到于清茗的時候全體起立，齊聲喊：“老師你好！”

于清茗感覺受寵若驚，連忙讓孩子坐下。

因為是社會人士捐贈的希望小學，所以學校沒有于清茗想象中那么糟糕。墻上的白漆還很雪亮，座椅凳都還很嶄新。

于清茗走到講臺上自我介紹，余光見到木浙坐到了最后一排。他大大的個頭擠在課桌里，倒也挺和諧。

“大家好，我姓于，你們就叫我小于吧。”于清茗說。

木浙坐在后面饒有興致地看著，心想著，小于，小魚。

他家里養了很多小魚。

于清茗說著拿著粉筆在黑板上寫下于字，重點強調，說：“是這個于字哦。”

后排一個男同學以為木浙也是老師，恭恭敬敬地問他：“老師，請問您姓什么呢？”

“木。”木浙說。

他說著，臉上帶著溫暖的笑意。

“木頭的木嗎？”

“不，是木浙的木。”

他才不是木頭，他是木浙。

教室不大，小男孩和木浙的話站在講臺前的于清茗聽得清清楚楚。