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“你是不是不舒服？”我又問。

他小小地?fù)u搖頭，以示否定。我說：“你一會兒實(shí)在不舒服可以叫我?！?

響沒有再回應(yīng)我，接下來的課他一直維持著那個(gè)姿勢，大概睡得很熟。鈴響，這會兒是大課間，教室里的同學(xué)陸續(xù)出去自由活動(dòng)。

我沒有打擾響的睡眠，起身去辦公室。老師只交代了很簡單的事項(xiàng)，沒一會兒我就回到班上，抬眼一瞥，響早已不在座位上。

本以為他不會起來，沒曾想只是在躲著我。

我走到教學(xué)樓盡頭處，順著四通八達(dá)的連廊，很快來到隔壁棟實(shí)驗(yàn)樓，轉(zhuǎn)過兩個(gè)折角，我在一塊立柱擋住的陰影處找到了他。

響顯然沒想到我會突然出現(xiàn)在這里，被這么一嚇，整個(gè)人呆滯著愣在原地，不知所措。他連鼻尖都漲的通紅，額上冒出細(xì)細(xì)密密的水珠。

“你在這兒啊?！?

我假裝無事發(fā)生：“你不是不舒服么？”

響的唇張了張，半天沒吐出一個(gè)字。

我沒有繼續(xù)逼問他，只是順著他的方向，坐到他身旁。響不著聲色地挪了點(diǎn)位置，大概不想和我靠得太近。

“你放心，我不會跟任何人說你在這兒的?！?

響沒有回應(yīng)，我又說：“你可以繼續(xù)在這里待著，我只是偶爾找到這兒來的?！?

他依舊回以沉默，我望著對面的風(fēng)景，這兒是一處開放型的走廊，平時(shí)沒什么人來，坐在欄桿旁，可以看見一旁郁郁蔥蔥的樹林，偶爾幾聲鳥鳴傳來，微風(fēng)拂過，陽光穿過葉間的縫隙，細(xì)碎地灑下來，我沉浸在其中，一時(shí)間忘了來時(shí)的事。

我們一起享受這一風(fēng)景，剛才還有些劍拔弩張，如今只剩柔軟的微風(fēng)，輕輕掃過我的臉頰。

我忍不住說：“你是不是很討厭我？”

響抱著膝，嘴張了張，最終也沒開口。

“你說話啊?！蔽掖叽偎?。

“不…不是…”

響終于開口：“我沒有討厭你，真的。”

“那你躲著我做什么？”

我欺身湊近，緊盯著他琥珀色的眼瞳，有些咬牙切齒地說：“你這個(gè)怪胎。”

“抱歉…”

響下意識抓緊衣袖，緊張地說：“讓你不高興了，對不起…”

“不。”

我打斷他：“你沒有讓我不高興，你還沒有那個(gè)能耐?！?

“啊…”響吸了口氣，不知該說什么好，又重復(fù)一次：“對不起…”

“別總跟人道歉?！?

我感到異常煩躁，于是嗓音也大了些，與平常的樣子完全不同：“你沒有對不起誰?！?

“啊…這樣…”

響似懂非懂，眼神有些迷茫，但仍然很乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。他乖巧順從的樣子讓我氣消了大半，我站起身來，對他伸出手：“走吧，下節(jié)是老鄧的課?！?

老鄧出了名的嚴(yán)格，在他的課上遲到要罰站20分鐘，沒人敢在他的課上遲到。

響遲疑地望著我伸出的手，最終仍是沒有搭上來。

我覺得他簡直太不可愛了些。

第5章 小浣熊

如前文所述，我與響成為了同桌，可我們的關(guān)系并不像班主任設(shè)想的那般親密，響也從不會主動(dòng)問我問題。

我總有被各種事務(wù)叫出去的時(shí)刻，有一日，某位同學(xué)傳話說辯論隊(duì)的同學(xué)來找。

“知道了?！?

我應(yīng)聲站起來，余光瞥見響探求的眼神在我身上游離幾下，很快地又移回去。

我頓了頓，確定這是他第一次這樣打量我，我都記得。

今年的辯論賽，我是作為主持人出席。今天正是小組賽開始的日子。

因?yàn)楸荣惖碾p方選手是高一新生，一方面經(jīng)驗(yàn)不足，一方面也是膽怯，幾場下來，我覺得甚是無聊。雙方艱難地“唇槍舌劍”之際，我突兀地想起響。

尤其是，他那說兩句話就要把自己埋起來的鵪鶉模樣。