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。”
本尼一驚,差點在課堂上驚呼出聲,不過他很快捂住了自己的嘴巴。這小子今天發什么瘋,被邪靈附身了?
他轉念一想,該不是他想的那樣吧,奧利維特霍克森開竅了?——天哪,快來個人告訴他這不是真的!本尼簡直不敢相信,這居然是奧利維特說的話?奧利維特居然會說這樣的話?
還沉浸在奧利維特帶給他的震撼中,手機又是一震:“我想,和艾德倫在一起。也許需要你的幫助。”
本尼狠狠捏了一把自己的大腿,不是做夢。
這對奧利維特來說是一個不錯的開始,雖然晚了幾年。納瑟莉和亞德曾受過的苦難不是退縮的理由,能意識到這點是個不錯的進步。他真想沖到樓下九年級的教室,給了堂弟一個大大的擁抱,告訴他:“做得好,奧利維特。”
不過理智拉住了他,現在可是上課時間。本尼由衷地替奧利維特高興,他很快回了一條短信:“只要決定開始,一切都不會太晚。祝你成功。”
對于奧利維特強烈的心理變化,艾徳倫是不知道的,送出給奧利維特的道歉禮物之后,他還有更重要的事情做——為自己最近做的夢境找個合理的解釋。
距離暑假還有不短時間,去表姑媽家尋找答案不可能立刻提上議程,但是浪費時間等待不是艾徳倫的風格,他想趁著暑假前的半個月,先去查查,看會不會有相關的資料。他借口腳傷沒好透,推掉了足球隊的訓練以及搖滾樂隊的練習,下課就扎進了圖書館。
西壩中學的圖書館藏書沒有鎮圖書館的豐富,不過對學生而言,基本滿足日常使用。刷學生證進入圖書館大門,找到自助查詢機,通過電子檢索的篩選,艾徳倫在三樓醫學類書籍區找到了一些相關的書,、、等等。這些書平時使用的頻率不高,被放在書架的最頂層,艾德倫根據索引去尋找都花了不少功夫。
找齊需要的書,堆在一起,抱在胸前,艾德倫找到一個沒人的角落,把書在書桌上,指尖在書背上劃過,從這堆書本中先挑了一本封面順眼的,一頁頁翻看起來。
書籍的目錄上對內容做了簡略的概括,艾德倫大略翻看幾本后,發現這些書的內容大同小異,基本都對做夢進行了科學的理論分析,圍繞著夢的形成、原理、心理學上的解釋等等闡述了他們的觀點并附上實驗數據,哦對了,還有一些實例解析。
每一本書都言之鑿鑿,從科學層面理性分析了夢與人類大腦的關系。然而正是如此,這些信息對艾德倫毫無用處——近幾個月的夢境體感真實,他不用紙筆記錄,就能回憶起任意一個細節,能清晰想起任何一個場景,具化到一個杯子,一把刻刀,更不用提夢中奧利維特狼化后身上一根根隨著動作自然晃動的狼毛了。
單單這點,就與書上說的大相徑庭了。不用細想也能知道,這絕對不符合常理。
而這樣不合常理的情況,這些書里都沒有涉及。除了一點——對于“總是夢見同一個人”這個現象,倒是有個挺像模像樣的解釋:“研究發現,夜間做的夢,極有可能反應了做夢者潛意識的想法”,也就是所謂的“日有所思,夜有所夢”。
如果這點成立的話,意味著,他白天都在想著奧利維特——他整天想奧利維特干嘛?他怎么可能整天想著奧利維特。
艾德倫憤憤地合上書本,拿出筆記本,將所有問題列在紙上,逐條比對。
首先,在他生日的前幾天,他收到了表姑媽坎迪塔的遺產,一個精致小巧的雕花木盒;生日那天他把奧利維特送他的樹脂球狼雕塑放在盒子里,當天夜里就做了一個和樹脂球有關的奇怪的夢;第二天放進去的狼牙項鏈同樣引發了一個與之有聯系的夢境。