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被雅臣用“會(huì)和你們說(shuō)”的借口搪塞過去。右京也只能一邊擔(dān)心一邊希望雅臣快點(diǎn)告訴自己。

這天吃過晚飯后，雅臣讓小彌去陪百里回房間玩游戲，并偷偷交給小彌一個(gè)任務(wù)，就是在自己去接小彌之前不要讓百里出房門。小彌拍著胸膛保證自己絕對(duì)完成任務(wù)。

家里十二兄弟和繪麻則一起到大廳，雅臣在飯后就提出要開一個(gè)小型的家庭會(huì)議。

大家各自落座后，雅臣才開始說(shuō)：“這次討論就是關(guān)于百里上學(xué)的事情...”

還沒等雅臣說(shuō)完繪麻就忍不住驚呼：“百里去上學(xué)？不行，那樣子他會(huì)很不適應(yīng)啊！”

“繪麻，先冷靜下來(lái)聽雅臣哥說(shuō)。”侑介難得成熟的勸繪麻。

雅臣繼續(xù)道：“百里和繪麻到我們家已經(jīng)有近一年的時(shí)間了，百里也從一開始的拘束到現(xiàn)在的活潑，和百里出去的時(shí)候他也對(duì)人群更能適應(yīng)了。百里的病癥并不是先天的，所以并不能一輩子把他鎖在家里。我希望百里能夠像每一個(gè)同齡人一樣上學(xué)，百里應(yīng)該也察覺到了自己是家里最空閑的人，只是他一直沒有說(shuō)出來(lái)而已。”雅臣說(shuō)到這停了停，看了看兄弟們的表情，大家都有在認(rèn)真思考這個(gè)問題。

“如果百里要去上學(xué)的話那就來(lái)陽(yáng)出好了，讓百里和我一個(gè)班我可以照顧他。”繪麻急急的表態(tài)。

雅臣卻搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)問題我和麟太郎叔叔討論過，我們兩個(gè)人都不贊成百里到陽(yáng)出。像百里這樣子很久沒有和同齡人接觸的孩子，如果一到學(xué)校的環(huán)境中就有像繪麻這樣親近的人存在，那么百里自然而然會(huì)纏著繪麻不放，不愿意再去接受其他的同學(xué)。那么到學(xué)校的意義也就失去了。”

“可是如果完全把百里放到?jīng)]有熟悉的人的學(xué)校里，我們也不會(huì)放心。”右京說(shuō)道。

“關(guān)于選什么學(xué)校這個(gè)問題我和麟太郎叔叔商量了很久，最后確定冰帝。”

“冰帝？！”

“冰帝作為貴族學(xué)校以我們朝日奈家和日向家的背景可以保證百里不會(huì)被欺負(fù)，而且麟太郎叔叔說(shuō)百里有一個(gè)在法國(guó)認(rèn)識(shí)的朋友在冰帝念書。”雅臣將情況都說(shuō)明清楚了。

“這個(gè)朋友...”右京可不希望百里一出去就被其他人勾走了。

“是芥川本家的，你們應(yīng)該見過。”雅臣十分無(wú)奈的回答。

眾兄弟才放下心來(lái)，芥川家的一看就毫無(wú)威脅。

“可以一試。”右京代表兄弟們說(shuō)，“反正我們也不需要百里真正去學(xué)校學(xué)習(xí)，就算由我們養(yǎng)他一輩子也完全沒有問題。但是也確實(shí)應(yīng)該讓百里到外面的世界看看。校園還是個(gè)相對(duì)安全的地方。只是絕對(duì)不能讓百里收到欺負(fù)。”

“這一點(diǎn)自然，如果大家沒有異議的話，我會(huì)和百里說(shuō)明情況，之后就要麻煩右京了。”雅臣做最后總結(jié)的說(shuō)道。

大家雖然有些不舍要和百里減少相處時(shí)間，但也希望百里能夠走出朝日奈家去接觸更廣泛的人群，所以即使有些不滿最終也還是通過了這個(gè)決定。

***

雅臣到百里房間的時(shí)候，小彌和百里正在為最后一個(gè)BOSS努力著，連雅臣走進(jìn)來(lái)都沒有察覺。雅臣也不打擾他們，自己找了個(gè)位置就坐下了。

小彌和百里十分投入，小彌還會(huì)隨著游戲角色受傷不自覺的配音。百里則是緊緊抿著嘴唇專注的盯著屏幕，全身一動(dòng)不動(dòng)，如果沒有看到他快速操作的手指一定以為他在發(fā)呆。

終于等到BOSS倒下，兩個(gè)小孩頓時(shí)歡呼起來(lái)，還互相擊掌鼓勵(lì)。小彌一眼就發(fā)現(xiàn)了坐在一邊的雅臣，連忙撲過去炫耀求夸獎(jiǎng)：“雅雅，你看到了么，我剛剛好厲害啊！”

雅臣摸摸小彌的頭頂順著小彌的話夸獎(jiǎng)道：“當(dāng)然看到了啊，小彌和百里都很厲害呢。”