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？”

燕歌一看有機(jī)會(huì)，立刻乖巧的認(rèn)錯(cuò)，“陸哥，我今天早上說的那些話都是我腦子里進(jìn)的水，主要是我昨晚做了個(gè)噩夢，夢見你拒絕我的告白了，那個(gè)夢太真實(shí)了，所以我今天才不小心說錯(cuò)了話。陸哥，你就大人有大量，忘了早上我說的那些混話行不？”

末了，燕歌還不忘揚(yáng)起一個(gè)甜甜的笑容，俗話說得好，伸手不打笑臉人嘛。

陸秋低哼，并不想那么快的松口。

快要上課了，課代表催著大家趕緊往音樂教室走，陸秋邁步跟上了大部隊(duì)。燕歌立刻小尾巴似的跟在陸秋身后。

在高一，音樂課就是給大家放松的課程，一周也就兩節(jié)課，音樂老師根本不管同學(xué)們怎么坐，氣氛很隨意。

燕歌緊緊盯著陸秋，等到陸秋坐下來后，她立刻搶在了別人之前坐在了陸秋身邊，并且惡狠狠的瞪著想和她搶座位的人。

那位柔弱小男生立刻嚇得坐的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這樣一來，陸秋和她周圍基本上沒有人，徒留他們兩個(gè)坐在教室最后面的小角落里。

燕歌悄咪咪的靠近陸秋繼續(xù)請求原諒：“陸哥，別不理我啊。”

“上課了。”陸秋低聲說。

“哦。”燕歌乖乖的坐好，音樂老師開始上課，正在教大家學(xué)一首歌。

燕歌悄悄的將書本擋住自己的臉，一只手垂下來，寬大的校服袖子遮住她的手指，她余光瞄著陸秋，他身形懶散，校服外套敞開著，他一手搭在椅子的扶手上，一手?jǐn)R在腿上，面色不顯，讓人看不出他到底在想什么。

陸秋神色平靜，假意認(rèn)真聽課，其實(shí)注意力全在身邊那個(gè)動(dòng)來動(dòng)去，眼神亂飄的小丫頭身上。他雖然和她相處時(shí)間不長，但是已然對她有了一定的了解，她可不是會(huì)坐以待斃的人。

果不其然，他感覺到腰側(cè)傳來一陣陣酥麻感。某人的指腹隔著輕薄的襯衫輕輕戳著他腰間的皮膚，一下一下的挑逗他。

“陸哥，別生氣了嘛。”燕歌在課堂上不敢大聲說話，只能放低聲音，她的聲音向來軟綿，此時(shí)又故意在他耳旁說話，明明是腰側(cè)酥癢，但是心里像是有個(gè)小爪子撓他。

陸秋心思微動(dòng)，左手突然伸向自己的腰側(cè)，握住了那個(gè)在他腰側(cè)搗亂的手。燕歌微微一愣，瞥了一眼陸秋，而他目光正視前方，好像在認(rèn)真的聽課。

殊不知，陸秋握住她的手，大掌緊緊包裹住她的，他不知道是不是所有女生的手都是這么柔軟細(xì)膩，只是他手心里的這只，軟的過分。

燕歌的手被他握住，心里一緊，摸不清他是什么意思。她試圖抽出自己的手，但是她微微一動(dòng)，他卻更加用力收緊手心。

“疼啊。”燕歌撅著嘴嬌里嬌氣的喊疼，其實(shí)陸秋也沒使多大勁。

陸秋聞言放松了力道，但是足夠讓燕歌掙脫不開。

燕歌舉著書本露出晶亮的雙眼，不時(shí)地瞥向身邊那人。這種在教室里“偷情”的感覺，真是蠻刺激的。

沒想到，原來陸哥喜歡這種。

在外人看來，陸秋只是換了個(gè)動(dòng)作，隨意的搭在腰間，寬大的校服遮住兩人交握的手，沒有人注意到教室最后面，兩個(gè)人偷摸摸的牽手。

要是能十指相扣就最好了。

燕歌心想。

通常燕歌覺得漫長的一節(jié)課，今天過得額外的快，下課后，同學(xué)們?nèi)家缓宥ⅲ纪程脹_。

燕歌和陸秋卻不急不慢的坐在椅子上，等到教室都走沒人了，燕歌立刻湊到陸秋跟前，眼里滿是笑意，“陸哥！”

陸秋這才抬眸看她，不輕不重的應(yīng)了聲，“嗯。”

燕歌晃了晃兩人的手，語氣嬌羞，“陸哥，你是不是在暗示我什么？”