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箏，喜歡薩克斯，也喜歡吉他。不過，在這么多樂器中，我一直對某樣樂器有特殊的情懷，那就是長笛。”

“在所有的樂器中，笛類的歷史恐怕是最為悠久的。長笛，不但是一件富于表現(xiàn)的木管獨(dú)奏樂器，也是交響樂隊(duì)木管樂器組中最為重要的成員之一。它能像小提琴一樣演奏節(jié)奏飛快的經(jīng)過句和旋律，又能演奏出極有穿透力的抒情樂句。我們常常把長笛音色比作樂隊(duì)中的花腔女高音，可見長笛是任何樂器所不能代替的。而長笛對一個(gè)樂手的要求也非常高，需要樂手有極高的音樂素養(yǎng)。”

春月說到這，再次露出迷人的微笑：“不知道，我這個(gè)回答，這位同學(xué)滿意否？”

言罷，女生激動地鼓起掌來，帶動所有人起立鼓掌。而在這眾多的人群中，有一個(gè)人的臉上已默默留下眼淚……

結(jié)束了此次返校演講的春月，在和院長道別之后，就準(zhǔn)備欠身離開。然而當(dāng)他走到樓梯口的時(shí)候，他突然停下腳步，閉上了眼睛，一陣悠揚(yáng)的笛聲正通過空氣的傳播緩緩鉆進(jìn)他的耳朵，他凝神細(xì)聽著這陣笛聲，左手不自覺得在空中舞動著，仿佛在指揮。這樣靜靜聆聽一分鐘之后，他再次邁開步子，轉(zhuǎn)身循著笛聲走去……

春月駐足在一間練習(xí)房門口，他輕輕推開門，看到一個(gè)男生的背影，他正專注地吹著長笛，笛聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)如流水，時(shí)而清脆如鶯啼，簡直妙不可言。春月上下打量著眼前清瘦的男生。此時(shí)，窗外的陽光正透過窗戶照射在男生背上，在這動聽的笛聲下，連光線都在隨之輕舞，春月的嘴角緩緩上揚(yáng)：

有意思……

作者有話要說：

☆、第二曲

天賜的良機(jī)

春月緩緩走到鋼琴前，坐定，打開鋼琴蓋，順勢附和著笛聲，配入了鋼琴之音。

當(dāng)鋼琴突然響起之時(shí)，男生驀然回首，后知后覺地發(fā)現(xiàn)練習(xí)房早已有人進(jìn)入。只見那張清秀精致的臉上充滿了驚詫和不可思議，他直直地盯著春月，完全呆住了。

春月在看到男生的臉龐之時(shí)，眼神微微閃了閃：咦，好像有點(diǎn)眼熟，在哪里見過？算了，懶得去想，不過他長得還真漂亮……

春月朝男生微微點(diǎn)頭，嘴角含著笑意，同時(shí)抬起左手做了一個(gè)指揮的手勢，示意長笛準(zhǔn)備，而右手依舊琴鍵上舞蹈著。男生見狀，立刻條件反射似地將長笛拿起，靜待指令。

當(dāng)春月的左手在空中甩出“音樂起”的指揮手勢之時(shí)，男生同步地吹響了長笛，和春月的鋼琴完美地協(xié)奏起來，他們兩個(gè)正在配合演奏的是那首經(jīng)典的練習(xí)曲目。

10:35之后，演奏結(jié)束。

“啪啪啪。”春月一邊鼓掌一邊站起身：“你的長笛吹得很好。年紀(jì)輕輕，就能把氣息控制得這么穩(wěn)，看來你花了很多的時(shí)間練習(xí)。”

男生聽到春月的鼓掌和夸獎(jiǎng)，臉上立刻羞澀不已：“江，江總監(jiān)，您過獎(jiǎng)了。”

春月淺笑著走近男生：“你是長笛系的學(xué)生？叫什么名字？”

“是，我是長笛系三年級生，再過幾個(gè)月就要畢業(yè)了。我叫荀東麟，很高興能見到您。”東麟說完，向春月深鞠一躬以示尊敬。

春月從他顫抖的聲音中聽出了他的緊張感：“呵呵，你很怕我嗎？”

“怎，怎么會？！”東麟結(jié)巴地說道，“不是，是怕，不是，是不怕，不是，應(yīng)該說是敬畏，對，是敬畏。”

東麟的語無倫次讓春月“撲哧”笑出了聲：“好吧，荀東麟同學(xué)，為什么會想學(xué)長笛？”