煮魚(yú)飯?zhí)崾灸嚎春笄笫詹兀ㄔ?shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

彭煦林躺在床上，耳機(jī)里小溪的聲音像背景音一樣從他的左耳朵穿右耳朵，然后流出平滑的大腦。

他盯著上鋪的床板，目光渙散。

攻和受。

主動(dòng)和被動(dòng)。

彭煦林覺(jué)得自己被這本小說(shuō)蠱惑了，不然怎么老是往程霽身上想？

程霽是很喜歡撒嬌，但是不怕疼，也不怎么哭，都說(shuō)愛(ài)哭的孩子有糖吃，但彭煦林覺(jué)得程霽不需要哭就可以獲得所有東西。

和小說(shuō)里作者描寫(xiě)的感情幾乎一樣，但是是不一樣的吧。

戀人之間的照顧是出于愛(ài)情，但他作為哥哥照顧弟弟，是責(zé)任，是天經(jīng)地義，對(duì)程霽的憐愛(ài)就像他的聯(lián)想行為，是條件反射，是本能，比愛(ài)情可簡(jiǎn)單多了。

而且小說(shuō)里那種心動(dòng)、那種占有欲、那種想把人按在床上的沖動(dòng)，他對(duì)程霽從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

誠(chéng)然，誠(chéng)然他是很喜歡和程霽在一起睡覺(jué)。

但他只是心疼程霽，想照顧程霽。

思及此，彭煦林關(guān)掉臺(tái)燈，躺回去，胸口那股郁結(jié)的氣終于順了。

很好，如果這個(gè)事情不想明白，他還真有點(diǎn)不知道該怎么面對(duì)程霽。

看色情片段想到自己弟弟算怎么回事，太不尊重人了！

事實(shí)上，程霽對(duì)此一無(wú)所知，在彭煦林為自己的友誼被玷污輾轉(zhuǎn)反側(cè)之時(shí)，程霽在期末考試中有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，正在微妙的喜悅當(dāng)中。

笨人有笨方法，數(shù)學(xué)理解不了原理就放棄理解，他將最后三道大題按題型分類(lèi)，把每一種題型的步驟給背了下來(lái)，等到考試的時(shí)候，遇到相應(yīng)的題型，就把每一步先寫(xiě)出來(lái)，然后拿題目里的數(shù)往里套。

得不了滿(mǎn)分，但比之前交白卷好多了。

語(yǔ)文的默寫(xiě)也是，背得慢也總有背完的那天，程霽這次運(yùn)氣好，填空題有不少是他已經(jīng)會(huì)背的課文，20分竟然得了16分。

他周末一回家就給彭煦林發(fā)消息。

但彭煦林怪怪的，回復(fù)過(guò)來(lái)的語(yǔ)氣不冷不熱，雖然也是在夸程霽，但跟之前好像有點(diǎn)不一樣。

是心情不好嗎？程霽有點(diǎn)憂(yōu)心。

彭煦林從來(lái)不會(huì)對(duì)程霽有什么情緒，那必然是在學(xué)校遇到了什么事情。

“沒(méi)事啊，”彭煦林的語(yǔ)音聽(tīng)起來(lái)還是正常的，“昨晚沒(méi)睡好吧。”

程霽這才放下心來(lái)，發(fā)了一個(gè)小雞點(diǎn)頭的表情包，問(wèn)彭煦林什么時(shí)候放暑假。

大學(xué)暑假跟高中暑假不一樣，程霽只能休息兩周，彭煦林在家能待兩個(gè)月，所以彭煦林會(huì)經(jīng)常到市里給程霽送東西，程霽也很期待和哥哥見(jiàn)面。

沒(méi)想到彭煦林竟然說(shuō):“不知道，到時(shí)候不一定回去。”

程霽的心又提起來(lái)，問(wèn)彭煦林為什么不回家，是跟家里吵架了嗎。

彭煦林對(duì)著手機(jī)屏幕不知道怎么回復(fù)。

總不能說(shuō)，你好小雞，我看小說(shuō)時(shí)一不小心用思想玷污了你，目前沒(méi)臉和你待在一起。

至少目前，彭煦林還沒(méi)調(diào)理好自己。

過(guò)于緊張內(nèi)疚的彭煦林尚未察覺(jué)到程霽消息中冷下來(lái)的語(yǔ)氣，得到程霽的回復(fù)后還貼心發(fā)了晚安。

“嗯嗯。”

程霽這樣回應(yīng)。

【作者有話(huà)說(shuō)】

這太太還是個(gè)嬤嬤

ps.是誰(shuí)推薦了煮魚(yú)飯的小說(shuō)，請(qǐng)出來(lái)挨親，煮魚(yú)飯人在爛榜竟然每天能收獲十幾個(gè)收藏，這樣看來(lái)離出版廣播劇也不遠(yuǎn)了！明明我小號(hào)自推沒(méi)人看來(lái)著……

第49章 無(wú)法不原諒

程霽是真有點(diǎn)生氣了。

彭煦林明顯就是有事瞞著他，天吶，彭煦林，竟然對(duì)程霽有了秘密！

雖然，程霽有許多心事也不想跟彭煦林說(shuō)，但是，程霽是程霽，彭煦林是彭煦林，性質(zhì)是不同的。

這樣說(shuō)是很沒(méi)有道理，所以程霽選擇不去跟彭煦林理論。

畢竟程霽現(xiàn)在忙得很，要學(xué)習(xí)。

彭煦林就這樣失去了程霽的主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，其本人沒(méi)有察覺(jué)，只以為是程霽生活忙碌沒(méi)有時(shí)間，身為大哥，彭煦林十分包容，照常噓寒問(wèn)暖。

只是語(yǔ)氣仍然很有距離感。

這種距離感沒(méi)能持續(xù)很久，因?yàn)榕盱懔肿约赫{(diào)理好了。

主要原因在于，和程霽保持社交距離對(duì)彭煦林來(lái)說(shuō)是很難以忍受，況且他認(rèn)為自己身正不怕影子斜，只是因?yàn)榭葱≌f(shuō)時(shí)的小小動(dòng)搖就能否認(rèn)他和程霽之間的感情嗎，不能。

所以彭煦林又變得很熱絡(luò)，這讓程霽更加困惑。

這種忽冷忽熱太奇怪，以至于程霽有一種自己在不知情的情況下被玩弄了一遍的感覺(jué)。

彭煦林到底怎么了？