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而初二這邊也就是數(shù)學拉稍微快點。但就算是這樣，她要想?yún)⒓犹崆耙荒陞⒓又锌迹蚕喈斢诒仨氁靡粋€學期趕上別人一年的進度。

唐老師看見明朗點頭。這是明知山有虎，偏要向山行了。他讓明朗等著，自己則將班主任劉老師叫來了。

劉老師也炸了鍋，這幾天她正高興了。她所帶的初二（三）期末成績可以說是刷新了歷史。幾門單科成績?nèi)砍^宋福山所帶的二班，語數(shù)外三門主課單科平均分數(shù)連一班都蓋過了。整體成績總結，初二年級一班第一，三班第二，并且兩個班級相差的并不多。二班則落到了第三的位置。

全年級前十，他們班有四名同學，分別是明朗第一，余小龍第三，嚴學文第四，肖娟第六。全年級前二十，他們班有八個在，前五十則有十三個在。

校長專門來找她談過話了，表示有好幾個平時表現(xiàn)不錯的，想轉(zhuǎn)她班上來。

然后明朗又在全省奧數(shù)競賽中獲得一等獎！

宣揚的大橫幅今天就要拉到大馬路上去。

全省一等獎，這含金量太重了。柳鎮(zhèn)中學自成立以來都沒有這樣的榮譽。

柳鎮(zhèn)中學這邊帶班的規(guī)矩是，從初一帶到初三，她可以想象，明年她所帶的這個初二（三）就要升入初中的最后一個學年，在中考這樣的關卡，肯定會再獲輝煌。絕對有學生殺進南江一中去。

她這個班主任的名聲也算是打出去了，帶完這一屆，下次輪轉(zhuǎn)就是尖子生班了。

但現(xiàn)在唐老師居然說，明朗不打算按照她的計劃路線走了，她要提前一年參加中考。

“你這孩子，瞎胡鬧啥？”劉老師一見到明朗就開始說，“你這樣子怎么可能參加中考？中考那可不是開玩笑的，咱們學校每年要刷多少下來。你好好的再學一年，考上南江一中都不成問題！”

唐老師在一邊不由得推了推眼鏡，實際上南江一中已經(jīng)對明朗發(fā)出了邀請，只是這個他還沒有跟其他人說，到底挖人不光彩。

明朗一直沒有說話，劉老師也著急了，問：“你這個打算有沒有給你媽說過？她是什么意思？”

明朗搖頭，她這個還沒有跟朱小玉說，她覺得朱小玉多半會不同意。

這家長的那一關沒有過，那就還好說。劉老師繼續(xù)跟明朗做工作，口都說干了，明朗還是表示想要去試一試。劉老師頭疼了，正琢磨著什么時候找明朗的媽好好談一談，雙管齊下。

唐老師說道：“明朗啊，你先回去，這個事情還是要跟你媽好好商量商量，你要真決定這么做，有什么需要老師幫忙的地方，就過來跟老師說。”

他居然是第一個松口的。當著明朗的面，劉老師話沒有多說。明朗一走，劉老師就沖唐老師開炮了，“唐澤山，你什么意思？真打算讓她提前一年中考？這不開玩笑嗎？”

唐老師說：“我沒有開玩笑，先前我跟你一樣也覺得荒唐，這整個初三都沒有上就去參加中考，不是兒戲，那是什么？但剛才你給明朗做工作時，我好好想了想，確實可以試一試。我?guī)骼蕝⒓邮±锔傎惖臅r候，夏師附中剛好有一場演講，那第一個上臺的厲害啊，十二歲上高中，十五歲上大學，現(xiàn)在才二十出頭就已經(jīng)身家百萬的大老板了。咱們這九年義務教育人家那可跳著走的。”

劉老師也聽得愣住了，“真有這么厲害的人？”

“我騙你做什么？人家那可是夏師附中的招牌人物，你去一打聽就知道了。咱們這里是沒有跳級的，但別的學校可沒少聽。我覺得明朗可以去試一試。”這一學期來，劉老師是班主任，管初二（三）所用心血肯定最多，但論教學，還是唐老師教明朗最多，“你沒發(fā)覺明朗是這學期開始發(fā)力的嗎？”

劉老師下意識點了點頭，她感覺不僅明朗，她帶的整個初二（三）都是這學期開始發(fā)力的。

“我?guī)骼蕪膶W校的選拔賽到省里大賽，體會最深了。這丫頭后勁足著呢，連我都不知道她能到哪一步。不瞞你說，學校選拔賽的時候，我都不覺得你們班上有人能進，結果你也知道了吧？到市里考試的時候，題目一拿到手，我就覺得我們這次肯定又是一日游了，那最后兩大題分數(shù)份量最大，題型我都沒有跟他們講過。但明朗分數(shù)可考得不低，最后兩題全是對的，丟分那是丟到選擇題上。到了省里考試，南江一中去的學生可不少，考完了出來，個個都說好難。就明朗沒說話，我還以為她也考砸了，結果——人家是一等獎！”

唐老師搖著頭說：“哎呀，這丫頭一再刷新我對她的看法，我覺得咱們不能用看普通學生的眼光開看她了。夏師附中能出天才，咱們柳鎮(zhèn)中學為什么就不能出一個？”

劉老師被說得有些意動，想了想，還是搖頭，“可她要是沒考上呢？確實是可以再考，但這個自信心受到了打擊，很容易就一蹶不振啊，就算是考上了，那，那最多也就是咱們這里的高中……”

“你為什么就不能往遠里想一想？說不定這丫頭又能給我們一個驚喜呢？這個我可是深有體會啊。”唐老師笑著說，“你呀，可以這樣想，要是咱們手底下能出一個初三都沒有上，就參加中考，并且一舉考中南江一中的學生，這可比你按部就班帶出一個影響大多了！”

劉老師想象唐老師描述的場景，心動了。但要放任明朗自己去折騰，就算她真考上南江一中，也沒她什么事啊。劉老師和唐老師一合計，學生既然打算往高處攀爬，他們這些做老師的怎么都要往上送一送吧。

畢竟真考砸了，明朗自信心受打擊，他們也沒臉。

跟人家現(xiàn)在的初三差了整一年的進度，那就趕緊補啊，時間緊，任務重。

明朗才回教室沒多久，就又被叫老師辦公室了。語數(shù)外三門主課老師都在，較之語文劉老師，數(shù)學唐老師，英語何老師在明朗進來時，還是糊涂的。

劉老師也沒讓何老師琢磨多久，就說了她跟唐老師的打算。明朗寒假不要休了，開始補課，地點由老師們來定。畢竟這個是人老師的義務奉獻。

說不感激是假話，明朗雖然打算好了，但要老師家長都不同意，她這邊進行下來也很困難，都預備著自己看書了。有人帶路自然是好了，而且學校這一關，學籍什么的，有老師來操心，那省了她不少心。

唐老師劉老師都選擇到明朗家去上課，何老師則說讓明朗隔天去一次她家。書本什么的，由唐老師來想辦法，學校這邊也要往上報，這個就是班主任劉老師的事了。

幾門主課安排完了，劉老師說：“朱老師這幾天不在，等他回來了，我再跟他說補課的事情。”

明朗笑瞇瞇往唐老師身后一站，“數(shù)理化都是一體的，唐老師你就幫我把物理化學一起補了吧？”

劉老師沒好氣批評道：“你想讓唐老師累死啊？”

唐老師推推眼鏡，“哎呀，明朗啊，你這樣相信老師，老師自然很高興，但是朱老師是你的代課老師，你應該找他補。”

倒不是劉老師和唐老師有多大矛盾，而是朱老師是后來，交情自然不如劉老師和唐老師這樣既是多年對手又是多年合作伙伴來得深厚。

明朗是真不想跟朱老師單獨上課，在唐老師那求了會后，要跑去拉劉老師袖子。劉老師被她鬧頭疼了，對唐老師說：“你就給補吧，反正你那數(shù)學沒幾課了。”

劉老師都這么說了，唐老師原本就有些不忍心拒絕，順勢就答應了下來，跟明朗說：“好，我答應給你補物理和化學，但事先得說好了，開學了，我就不能給你補了，這一塊你還是得讓你的代課老師來。”

開學了，他這個一班的班主任就沒這個精力了，天天跟人朱老師一個辦公室，他也不好意思打人臉啊。

明朗心愿達成，心滿意足回了教室。

教室里鬧嚷嚷的，余小龍帶頭邀人去打球，問道明朗這里。明朗搖了搖頭。

距離中考的時間不多，她其實一點把握也沒有。學習是不可能一蹴而就的，她得要趕緊定下學習的計劃來。

不到一個月的寒假和春節(jié)很快過去，新年的學期開始。明朗才進教室沒多久，就聽到一個消息，他們班今天會增加好幾名新同學。柳鎮(zhèn)下頭金河中學取消了，那里的學生和部分教職工會轉(zhuǎn)到柳鎮(zhèn)中學來。

教室里的議論紛紛在班主任劉老師進來后停了下來，大家的目光都看向劉老師身邊的一女二男三個學生。劉老師說完開場白后，將身后的同學介紹給大家。

蘇冬梅，楊杰，劉超。明朗一眼就認出蘇冬梅來，看來劉老師對即將要來自己班上學生的成績有一定了解，她直接將蘇冬梅的座位安排了第二排，也就是明朗的斜后方。至于楊杰和劉超則被放在后面幾排。

新的學期開始，各科代表將暑假作業(yè)收上去之后，就開始打掃衛(wèi)生了。物理課代表轉(zhuǎn)達朱老師的話，讓明朗去老師辦公室一趟。