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書恩問：“張導，我唱了好幾個版本呢？您喜歡哪一個？還有一個版本我家教還合了音，您覺得怎么樣？”

張導：“嗯嗯…”

書恩追問：“最后那一個版本我家教修了歌詞，您覺得怎么樣？”

張導轉頭吼：“開戲啦！開戲啦！”

“哦！”書恩將手中的書遞給他家教，走向片場。

楊帆拿著書，坐在書恩以前坐的小馬扎上，在冬日的陽光下，瞇著眼翻書。

張導忍不住探著上身，“竊”看，看到書上寫的是：

仙翁對釋伴，道范對儒宗。

花灼灼，草茸茸，浪蝶對狂蜂。

數竿君子竹，五樹大夫松。

高皇滅項憑三杰，

虞帝承堯殛四兇。

楊帆感覺到窺視的目光，將書一合，將書名給張導看：《笠翁對韻》。

張導嘲笑他：“你不是大才子嘛～看小學生的書！”

楊帆說：“給書恩烘一烘心境的啊～”

張導一想也是，請這個老師請那個老師的給這些主演們培訓古代人所說所行，花老鼻子錢了，當時多買幾本《笠翁對韻》多好，沒有幾個錢嘛！

楊帆說：“你想要啊～”

張導：“我…我…我哪…”

楊帆伸手往他的雙肩包里一探，又拿出一本《笠翁對韻》：“給～”

哎呀哎呀，反正沒有幾個錢，也沒有多少的人情，接吧。張導伸手接過書來，翻了翻，老祖宗的東西就是不孬。

張導看那雙肩包，挺大的，挺能裝的，說：“你…你還有幾本？”

“還有一本，給書恩他姐的啊～”

噢噢噢，那算了。

張導看了一眼片場，都在忙忙碌碌做準備著，主演們對戲的對戲，群演們站位的站位，道具組在搬道具，攝像的在調機器…

張導低頭又翻了及頁，瞥了幾眼身邊的家庭教師，裝作很不經意的問：“寫詩對你來說很容易么？”

瞇著眼的家庭教師說：“想取水，去海洋去很容易，去沙漠去很難啊～”

靠！說誰是沙漠呢？！！！

靠！曹植的才高八斗是謝靈運夸的，這個家庭教師的才之若海若洋連綿之不絕也，是老王賣瓜自賣自夸的！

臉皮厚啊臉皮厚！

哼哼～張導激將：“既然你寫詩如從大海里取水，那么容易，再寫多寫幾首，讓我挑一挑唄，提高你掙五萬塊錢的幾率嘛！”

“第一眼，第一想，第一詩，最好啊～”

哼哼～不給寫就不給寫吧，還拒絕的這么好聽，是怕自己江郎才盡吧！不想再理他了！張導看場內都準備好了，喊：“action!”

開機，張導就集中精力看小電視了，他是個戲瘋子。

不瘋魔不成活。

醉心于某種行業的人更容易攀上高峰，攀到頂峰，下面的人都說那個人有才是有才，只是脾氣怪。

不是脾氣怪，是對人對事評判標準太簡單，不入流的人便入不了他的眼，入不了他的眼便厭之如惡臭。

入了他眼的人，就可以在他世界里任意的撒野。

都說張導脾氣怪，書恩和他的家教很不能茍同嘛。

一場戲喊“咔”眼睛又去瞥家庭教師，家庭教師不看《笠翁對韻》了，在他筆記本上寫東西，張導實在是心癢癢忍不住又探身去窺視。

窺視的時機很不對！家庭教師剛剛寫完一頁，翻了過去，新的一頁是空白的，家庭教師寫：《釵頭鳳·小念頭》

小念頭不是詠春嘛！

小念頭集中了詠春拳攻防最基本的招式和手法。打好小念頭，從安全到萬全；小念頭不正，終生不正。

張導生了個小氣：“你看我的《謀國》，你想什么詠春？有沒有基本的尊重？”

家庭教師：“啊？我在寫歌詞啊～”

噢噢噢，張導的小脾氣一下子就散了，走近了一步：“給我的《謀國》寫歌詞？”

家庭教師：“對啊～”

不但沒有了脾氣，還有了驚喜了呢！張導探著身子：“給我的《謀國》寫片首曲還是片尾曲啊？我可提前和你說，我片首片尾都有歌了，嗯…都是天下第一好的歌！”

家庭教師：“很好啊～”