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那位老師上了年紀，但把自己打扮得很年輕，整個人身上有一種芭蕾舞者般的挺拔氣質，兩鬢垂下來卷曲浪漫的劉海。

李寅從特助招來的資料里了解到，這位老師從美國茱莉亞音樂學院畢業，在讀書期間，獲得過該校著名的william petschek鋼琴演奏獎，舉辦過個人演奏會，不過沒多少人聽就是了。是個不知名，但人很驕傲，鋼琴技藝也沒得說的藝術家。

夏盈光如果學好了琴，那么她想去讀書，李寅就可以送她去音樂學院了。

因為音樂學院分數要求低，如果夏盈光走正規渠道也很容易就可以入學，若是不走正規渠道，也比普通理工科大學好操作一些。

不過，最重要的原因還是因為夏盈光彈琴的時候很高興，會發自內心地笑。李寅為她請個好老師的目的就在于此了。

老師姓張，第一天來的時候，看完夏盈光的演奏，問她：“學過幾年鋼琴？”

夏盈光不記得了，她很小就開始學，不確定是四歲還是五歲，或者更小……學到十歲就停了。

她跟張老師說了后，說自己：“我十歲后，就沒有碰過琴了。”

張老師有些意外，同時覺得惋惜：“你若是年紀小一些，就更好了。你天賦不錯，為什么停了呢？”

夏盈光不太愿意說自己這段經歷，她覺得有些難以啟齒。她半晌，慢吞吞地道：“我出過一場車禍……”

她沒有過多解釋，張老師自己就腦補出來了：“傷到手了？”

夏盈光搖頭。

張老師“噢”了一聲，那就是有陰影了。她溫柔地看著夏盈光：“現在重新學，也不算晚。”

第27章

漂亮的女孩子總是討人喜歡的, 張老師很順利地接受了這個漂亮得有些驚人的女學生：“你十八歲？是打算重新學習鋼琴去藝考嗎？”

夏盈光不懂什么是藝考，露出了茫然之色, 張老師又問她：“你年紀這么小，還沒讀大學吧？”

她點頭, 說沒有。

張老師沉吟道：“現在是十一月，藝考是今年年底，你還有不到兩個月的準備時間——如果你打算讀音樂學院的話。我教的學生，有的出國深造了, 有的就在國內讀音樂, 有的現在已經畢業了，加入了愛樂樂團……”

“你家長是什么想法？打算讓你學音樂出國深造, 還是怎么？”聯系上這位鋼琴老師的人是李寅的特助, 所以張老師只以為夏盈光是有錢人家的小孩, 而不清楚具體的。

并且，對方給的合同上說，每天上一個小時的課，后期可能會增加一定課程。當她得知了學生的年紀，立刻就想到她是不是為了藝考突擊，才請自己去給她上課的。

夏盈光頓了頓，她沒有家長, 所以不知道要怎么回答這個問題。現在替她做主的人是李寅, 李寅愿意讓她學習音樂, 也愿意讓她去上學, 那是不是也會準許她去讀音樂學院呢？

她輕輕搖了搖頭, 說不知道。

張老師便道：“你現在這個年紀學琴，又還沒上大學，這么急著學，不是打算走這條路還能是什么？”

夏盈光得問問李寅才行，她自己不能做主，但她已經對此產生了憧憬，張老師滿意地說：“學鋼琴學著玩，修身養性也不是不行，但先給自己定一個目標比較好。你小時候學琴，考過級嗎？”

夏盈光說考過。

老師又問考的幾級。

夏盈光說十級。

老師問一句，她就回答一句，這么一問一答下，鋼琴老師對這個學生已經有了初步的了解。

她最后道：“我先來測試一下你的音感。”

這是她課程的第一步，每個學生都要先測試一番。她拿出手機來，調出下載好的音效，對夏盈光道：“我現在播放一首音樂，你聽見了什么，就彈出來，聽一個音彈一個音，耳朵里聽見的是什么音就彈出來。”由于夏盈光學過，還考過十級，基礎的就不必教導了。

見夏盈光正襟危坐，雙手都放在了鋼琴上，張老師點了播放。

第一個音效是一段女歌手的清唱，約十秒時間，夏盈光耳朵側著，全神貫注地聆聽著，她腦海里還來不及反應，手底下就跟隨音效按出了一串音符來，聽著是一個音都不差，完全準確。

張老師有些訝異：“訓練過音感？不錯啊，很準。”

夏盈光每次被夸都會有些羞澀，她靦腆搖了搖頭。她已經記不清了，因為是很久以前的事了，她依稀感覺似乎是沒有的，很少有鋼琴老師會去特意訓練學生的音感，都是照著譜子教，教完這首讓學生彈熟悉了，再換下一首。

張老師道：“再來。”

這次她換了一首更難的，是一段簡短的架子鼓聲，也差不多是十秒鐘時間，聽起來就像是鼓手亂彈的一串音，節奏有些快，她目光牢牢黏在夏盈光的手指上，看她快速分辨出來音調并且準備彈出來的時候，張老師是真的有些震驚了。

——這個學生有絕對音感。

不過，這也不能說是特別了不起的一件事，對于學音樂的人來說的確很有幫助，而張老師自己也見過不少音樂神童，她曾經在茱莉亞音樂學院的同學、老師，都是那樣天生對音樂有感知的天才。

后來她教導的學生里，也有過那么一個，像夏盈光這樣擁有著絕對音感，那個學生幾年前獲得了吉爾莫青年藝術家獎，現在和德國dg唱片公司簽了合約，和不少皇家樂團都合奏過。

所以張老師有一瞬間的狂喜，那種有生之年又挖掘到了一個寶藏的喜悅。如果夏盈光年紀再小一些，就更好了，因為她的母校茱莉亞音樂學院，只接收十八歲以下的音樂神童。

當天的一個小時教學時間，很快就結束了，張老師拖了十分鐘的堂，溫和地告訴夏盈光：“一定記得給你的家長說，讓你學音樂、從事音樂事業知道嗎？”

雖然對于學習樂器的學生來說，夏盈光年紀已經不小了，但她很有天賦。

夏盈光對于教導她的人，都是滿懷敬意與喜愛的，她乖巧地應道好，張老師說：“你自己每天不要落下練習，先從簡單的開始，把手感提上來，下一步我們就練習備考曲目。”

但夏盈光不知道怎么去開這個口，她不習慣于主動提要求，因為很怕被拒絕。

是過了好幾天了，張老師不停地問，夏盈光還是支支吾吾的沒有答復，她以為是家長不同意，心里又覺得很奇怪。

因為夏盈光沒有讀書，在家里學習鋼琴，不讓她藝考又不讓她學習文化課算是怎么回事？

所以她便主動打電話找到了當初聯系她的人，也就是李寅的特助。

電話打過去的時候是晚上七點，司機開車載著李寅剛剛從公司往環島綠洲小區出發。李寅是大忙人，他空閑時間不算很多，尤其是有新投資的時候。