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周末兩天，家里三只哪兒也沒去，三餐由機器人管家操刀，將軍想給雄蟲做點好吃的也因為爬不下床而作罷。

黎則給他們簡單講了講一周的校園生活，提到夏川時兩蟲一個愣了下，一個神色莫名。黎則也猜到夏川怕不只是個普通教官那么簡單，大家既然不說，他就不問，早晚知道。

在黎則問到兩蟲是不是想在他回學校之前來一次的時候，得到了一致的搖頭。開玩笑，一天了都還下不了床，后穴都麻木了，渾身力氣像是抽光一樣，再來，再來是找死呢！

新的一周，黎則回到了學院，等著他的是所選課程的正式開講。

“。。。對于戰鎧操控，大家需要了解每一個按鈕及按鈕組合是什么作用，并通過不斷的練習形成機械記憶慣性思維，能在決定做出動作的同時進行操控，穩定的心態同樣重要，疏于練習或是遇敵慌張，就可能發生你想后撤結果按錯了按鈕直接沖著敵方不要命地奔過去。?！崩讱W帶著他的十個學生選擇了一間可進行虛擬戰鎧操控的教室，一邊講解一邊進行演示，在說到上面一段話時，有學生在下面竊笑起來。

“雷歐大大真是幽默，他沖殺在前的時候狠起來不要命，但是平時是個很有意思的蟲呢，沒那么多綱綱線線，下面的軍官士兵都挺愛戴他的。”奧克蘭被雷歐的講解逗得笑噴，看到雷歐用虛擬模式操控戰鎧失控般沖向前，砰地一下撞到一片山石上，鑿出一個坑。

“哼，那他操練士兵的時候是不是也很幽默？”黎則聽著講解，在奧克蘭說到這話時冷哼了聲。他覺得雷歐在看著笑場的幾只蟲時，眼神閃了閃，他確定這幾只蟲以后要倒霉！

“額。?！眾W克蘭啞巴了，他當然知道雷歐操練士兵同樣是以嚴厲著稱，根本沒蟲性！黎則這么說什么意思？端正表情，奧克蘭趕緊坐好聽講。

。。。。

“下面我們再說說戰鎧的精神力操控，我選擇你們是因為你們的精神力都在B級以上，只有達到B級，才能在操控戰鎧戰斗的同時進行小隊指揮，我對你們培養的方向是一個操控戰鎧的指揮者，而不是突擊沖鋒的獨行者，你們有天賦，不要浪費！”雷歐說到這里深深地看了看在座的每一只蟲，這些蟲天賦都不錯，他要把他們培養成最適合、最能發揮作用的樣子，而不是有勇無謀只會沖鋒陷陣的炮灰。

“提醒你們，通常使用精神力進行戰鎧操控只選擇兩種最常用動作，其余動作由實際操控代替，你們的精神力，不，我也一樣，負擔不起精神力觸須更多的接駁操控，那會極大耗損精神海留下后遺癥，切記！”除非是S級以上，能將精神力實質化，這樣才可以接駁更多的精神力觸須，甚至實現完全的精神力操控戰鎧，但這些只有黎則有可能達到，所以雷歐并沒有在課堂上多說，只等課后單獨對雄蟲講解。

“教官，那通常選擇哪兩種動作呢？”有學員心急地發問。

“嗯，這就是我接下來的建議，也是大家的通常選擇。跑和跳，你們可以控制速度、高度，配合實際操作來進行更細微調整，雷霆風暴并沒有大家想得那么難，也只是這兩者結合，操控精準而已?！?