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了，這樣更加助長了大伯好吃懶做的習性。這些事都是鳴夏后來才知道的，此刻

他只沉浸于父親寄來的一套地理雜志上，為雜志上那些風光秀麗、巍峨險峻的山

水風光而著迷，每天醒來件事就是翻閱一遍，幻想自己遨游期間，這一年鳴

夏十四歲，父親已離開四年。

鳴夏上了初中，父親的生意貌似越做越大，多次來信要接妻子二人到深圳居

住，但鳴夏的母親不愿意離開住了幾十年的故鄉，再說現在有錢開銷，她在家里

做教師又如魚得水，學校里的老師知道她丈夫有本事，也多讓著她，這樣一來，

她就愈發不肯離開了。常言道：佛靠金裝，人靠衣裝。有錢后鳴夏的母親也懂得

買些時尚的衣服裝扮自己，臉上也化了淡妝，她的底子本來就好，一米六幾的身

高配上玲瓏有致的身材，瞬間把整個鄉的大小娘們壓下去，不過鳴夏的父親發家

后跟鄉里的幾個大小頭目頗有來往，大伯又漸漸混出點江湖氣息，鄉里的二流子

都不敢靠近，最多也是遠遠偷看幾眼。母親也不管其他人或艷羨或妒忌的眼神，

依舊日復一日的上下班，閑時跑到縣中心的小香港采購點進口貨，或者跟她的小

姐妹們打打麻將，全然一副富太太的模樣。

這些事兒鳴夏也沒去關心，他知道只有繼續維持那個愛讀書愛學習的好學生

標準，母親就不會太過關心他平時在干嘛，這樣他就能繼續沉浸于他那個小天地，

為將來的計劃積蓄力量，是的，鳴夏在上了初中后就立下計劃：等到高考結束，

他就要去看那浩瀚的大海，廣闊的草原以及煙雨中的江南，走遍國家的山水，在

鳴夏小小的胸膛里，早已裝下整個世界，他能清晰地描摹出整個中國的地理概況，

刻畫出每條山水脈絡，得益于此，鳴夏的美術課成績也很好，美術老師是個小老

太，當初一看到鳴夏的畫就大為驚嘆，拉著他的手說這孩子有靈氣，不學藝術可

惜了。只是此時整個中國還停留在那種舊時教育思維中，學美術聽來玄之又玄，

鳴夏也只能專注于功課，閑時跟著老太太練習點人物山水畫，功底愈發扎實。這

是父親發家的第六年初夏，鳴夏在學校里過得更加充實有趣，日子若是這樣一直

下去貌似也不錯，然而這一年發生了一件不大不小的事，在他自小逐漸形成的世

界觀中畫上了一筆陰沉的灰色。

鳴夏所在的學校在縣里算是數一數二的，小學中學設在一起，校區始建于清

末民初，起初是族里祠堂，帶有沿海地區宗族祠堂的恢弘大氣，受到民初西洋建

筑風格影響，古色古香的主建筑外圍了一圈小洋房，其間亭閣相連，雕廊畫壁，

再種上榕、槐、柳、竹等樹木，反而襯托出一股別樣的藝術氣息。到了破四舊的

時候，紅衛兵本來要砸了這里，但當時的中學校長在當地輩分極高，許多小輩見

到都得喊叔公，又頗有眼力色地在文革初期混了個革委會主任，他發話說中小學

校舍都破舊了，既然要砸，那不如廢物利用，把祠堂改為校舍，用主席賦予我們

學生的正氣去鎮壓「四舊」邪氣。就這樣，祠堂變成了校舍，這些都是鳴夏父親

講給他聽的，每次說起這事，父親都一臉欽佩說：陳叔公（中學校長）才是真正

的能人啊，可惜生不逢時。

得益于當年中學校長的庇護和管理，祠堂在變成校舍后文化氣息愈發濃厚，

也能說是先祖庇佑，十幾年里從這里陸續走出一批學者跟科研人員，有的甚至出

國被聘用于國外大機構，他們或多或少也捐了些錢回學校作為修繕資金，這樣一

來學校名氣越大，十里八鄉的父母都希望把孩子送進來，但學校招生標準頗為嚴

格，除了宗族里的小孩免試入學外，其它地方的都得考試，這樣學校的平均素質

就更高了。能在這樣的學校里年年保持數一數二的成績，這是讓鳴夏老子覺得比

他賺大錢更為驕傲的事，鳴夏的母親雖不喜炫耀，但在別人當面夸起時都眼角彎

彎的。而在學校中教書的老師也都水平個頂個的尖，這也是正常現象，高薪資引

來高水平人才。鳴夏是學校里的紅人，德智體美走在前列，深受老師寵愛，也是

這種寵愛，讓他提前接觸到成人的世界。