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紀(jì)明越有點(diǎn)兒得意地說：“我都寫完作業(yè)了！”

不過他馬上想到，林風(fēng)寫不完作業(yè)，肯定不會和他一樣是因?yàn)樨澩婊蛘邞械米觯苡锌赡苁且卺t(yī)院照顧母親、還要打工什么的，這才沒空做作業(yè)。這么一想，他就有些笑不出來了。

沒想到，這會兒林風(fēng)倒是淡淡看了他一眼：“你寫完了？借我抄抄行嗎？”

“啊？”紀(jì)明越震驚了，林風(fēng)居然要抄他的作業(yè)？！

“我抄后面的參考答案。”林風(fēng)說。

他們高中的科任老師，一般不太愿意把時間花在批改作業(yè)上，都是讓學(xué)生把練習(xí)冊后面的參考答案留著，自己做完一遍，再用紅筆對照答案修改一遍。

不過有些老師、比如文科的，允許學(xué)生把參考答案撕下來，另一部分則是不允許的，有些老師還要檢查。這時候要快速抄作業(yè)就比較困難了，借其他人的答案來抄會方便許多。

林風(fēng)這么說，紀(jì)明越就明白過來了，難得林風(fēng)有向他求助的時候，連忙翻書包、把自己的作業(yè)拿出來上供：“你隨便抄！”

林風(fēng)接過，低聲說了一句“謝謝”，就翻到相應(yīng)頁數(shù)，開始抄寫起來。

紀(jì)明越寫完了作業(yè)，今天也不是他值日，因此就有點(diǎn)百無聊賴，只能托腮盯著“抄作業(yè)”的林風(fēng)看。

他發(fā)現(xiàn)，林風(fēng)就算抄作業(yè)，也和其他人的抄法不一樣，他們是一目十行、泥沙俱下地抄，而林風(fēng)抄作業(yè)，是先看題目幾秒到一分鐘，然后再去看參考答案，看個十來秒之后再往上抄，中間很多步驟都和答案上寫得不一樣，更簡略，好像也更清晰。

紀(jì)明越猜測，林風(fēng)這是看懂了題目之后，心里已經(jīng)有了解決的思路，再和參考答案對照一下，中間省略的、好像只是計算數(shù)據(jù)的時間。

他趴在桌上看了會兒，又發(fā)現(xiàn)了一件事，他覺得自己得提醒一下：“林風(fēng)，你忘了用紅筆改了！”

因?yàn)闆]空逐道判作業(yè)對錯，老師們都是依據(jù)練習(xí)冊上的紅筆修改字跡、判斷學(xué)生有沒有認(rèn)真做的，因此就算是抄作業(yè)，紀(jì)明越他們也會故意用紅筆把頁面劃得亂七八糟。

但林風(fēng)是用黑色中性筆從頭寫到尾的，干凈整潔，幾乎連修改的痕跡都看不到。

林風(fēng)抄完了這一本，把練習(xí)冊還給紀(jì)明越，而后才用紅筆勾掉了兩個選擇題的選項(xiàng)，寫上正確答案。

被紀(jì)明越的目光看得有點(diǎn)兒受不了，他忍不住說：“我自己做作業(yè)，也就錯這些?！?

紀(jì)明越：“……”

……這或許就是學(xué)霸吧。

抄完了作業(yè)，班級里不知不覺也變得熱鬧多了。學(xué)生們到教室的越來越多，換座位的、互相打鬧的、求抄作業(yè)的，人聲鼎沸，堪比大型菜市場。

楊超進(jìn)教室時，第一眼看到的，就是安安分分坐在位置上、教室中間的兩個人。

林風(fēng)在安靜看書，紀(jì)明越正笑嘻嘻地和前桌說話，盡管看起來沒什么交集，但兩個人都是心情放松、適應(yīng)良好的樣子。

這讓他心里莫名地有種欣慰。

楊超把紀(jì)明越和林風(fēng)調(diào)成同桌的念頭，當(dāng)然不是像馮睿想的那樣，僅僅為了預(yù)防早戀而生出來的。

他身為班主任，對學(xué)生的家庭情況大體還是知情的。林風(fēng)家里出了那種事情，他雖然在假期里就力所能及地奔走幫忙了，但能做的還是很有限，他也很擔(dān)心林風(fēng)之后的家庭負(fù)擔(dān)、以及學(xué)習(xí)情況。

林風(fēng)一向優(yōu)秀出挑，楊超不希望這樣的好苗子受家庭的拖累，想著通過調(diào)動座位，讓林風(fēng)在學(xué)校里和合適的人做好朋友，能多多少少對他有些積極影響。

這時候，熱情活潑、家境富裕的紀(jì)明越就進(jìn)入了他的視線。

紀(jì)明越雖然學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真，但為人大大方方的、性格很好，他就跟個小太陽一樣，班里幾乎人人都喜歡他。而且他家境優(yōu)越，為了送他上實(shí)驗(yàn)中學(xué)，正在翻新的學(xué)校體育館就是他爸出資修建的……

楊超身為班主任，不能強(qiáng)求紀(jì)明越“無私奉獻(xiàn)”，但如果他和林風(fēng)成了好朋友，愿意主動幫助林風(fēng)的話……那就實(shí)在是再好不過了。

然而想法雖好，楊超也有其他方面的顧慮：紀(jì)明越學(xué)習(xí)態(tài)度不佳，萬一影響了林風(fēng)的成績該怎么辦？據(jù)說紀(jì)明越他爸聽說國外教育好，又想把兒子送到國外去念書，之前從沒看過紀(jì)明越和林風(fēng)有交集，要是紀(jì)明越根本就懶得再在國內(nèi)交朋友呢？而且，紀(jì)明越出手大方，林風(fēng)自尊心極強(qiáng)，萬一兩人因此產(chǎn)生矛盾、適得其反怎么辦？

正是這些原因，讓楊超一直在猶豫，沒能真正下決定。直到昨天下午，他看見了主動跑去和林風(fēng)坐一桌的紀(jì)明越。

雖然看起來也不多親密，但至少……是有希望的。

既然看到了希望，那不如就，嘗試一下吧。

——紀(jì)明越也沒想到，蝴蝶扇動的一次翅膀，居然引發(fā)了與前世截然不同的走向。

此刻，他正趁著楊超維持紀(jì)律的當(dāng)口，從書包里拿出一盒牛奶來，往自己的新同桌那邊推了過去。

林風(fēng)側(cè)過臉來看他，他便指指那盒牛奶，燦爛一笑：“早飯吃了嗎？請你！”

第5章 你這是在嘲笑我矮嗎？！

推過去那盒牛奶之后，紀(jì)明越又不停地從書包里往外掏面包、餅干等零食，一并塞進(jìn)桌斗里。

現(xiàn)在班上幾乎沒人知道林風(fēng)家里出的事，他也就一邊撕開其中一袋面包的包裝，一邊裝作不經(jīng)意的樣子：“早上在超市隨便拿的，不小心買多了，我喝不了。”

林風(fēng)還沒來得及說話，紀(jì)明越又想起了一個問題：“哎，空腹喝牛奶好像不太好？那我餅干也分你一半吧，這個甜，我吃一半就膩了?！?

他不好直接掰手里的面包給他吃，怕林風(fēng)會嫌棄，只能請他吃餅干了。

實(shí)際上，林風(fēng)今天不到五點(diǎn)起床，給母親擦身、換被褥，想著作業(yè)還沒做完，結(jié)束之后就徑直來了學(xué)校，還真的沒吃早餐。十六七歲的大男生，正是長身體的時候，餓上一頓胃里都火燒火燎地難受。

也就是林風(fēng)最近忙昏了，少吃一頓兩頓的還能忍耐，不過胃里也確實(shí)不怎么好受，這時候紀(jì)明越主動“送飯”的行為，簡直就是雪中送炭。

他垂著眼睫，看了那盒藍(lán)色包裝的牛奶片刻，動手掰下了上面的吸管，同時低聲道：“謝謝?！?

紀(jì)明越望眼欲穿地看他接了，心里的小人用力比了個“yes！”，開心得不得了，連忙趁勝追擊：“你還喜歡吃什么？喜歡吃甜的嗎？我喜歡買咱們校門口那家的甜品蛋糕，不過就前幾口還行，后面就太甜了不想吃了，扔了有點(diǎn)可惜，你要是愛吃的話……”

話說到一半，他不由頓住了。咳了一下，他才有點(diǎn)兒不連貫地說：“都是同學(xué)，你跟我這么客氣干嘛呢……”

原來林風(fēng)一邊掰吸管，一邊從衣兜里掏了張十元紙幣出來，遞到他面前。