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說完，王鴻毅就直接進了教室。

寧小溪頓時愣了愣，班長大人這是向她宣戰(zhàn)？宣什么戰(zhàn)？作文比賽嗎？

好吧，真正初中生的心情，她現(xiàn)在不懂！

第6章

下午，上過前面的兩節(jié)課后，寧小溪與王鴻毅兩個人就直接前往t教參加作文選拔比賽。

寧小溪選了左側初中組第一排的位置坐下，王鴻毅則是坐在了她的身后。

趁著老師來之前，大家都在看手中的素材，寧小溪隨波逐流地翻看著，不過對于她來說，這份素材的用處并不大，今天早上起來所看的系統(tǒng)出品的《中學生作文特訓》，再加上那過目不忘的能力，現(xiàn)在只要給她一個話題，她基本上就能夠在腦海里構建出一篇作文來。

一會兒后，兩個老師拿著卷好的作文紙進來了，所有人都正襟危坐起來，其中一個老師開始發(fā)放作文紙，而剩下的那位則是在黑板上開始寫題目。

兩個題目，任選其一。

寧小溪看著，立即就選了其中一個題目。

古人云：“萬物貴其真。”這句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個“真”字。請將“ 貴在真”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。

《中學作文特訓》中寫到的一個要點就是作文的文字要有格調(diào)。

她能想到的一個格調(diào)就是詩詞。

也跟她的個人感覺有關，她特別喜歡一些優(yōu)美的詩句，總感覺這些詩句中蘊含著自己的真意。

所以這個題目她一看著就有了靈感，飛快地在腦海里確定著主題，一會兒后，寧小溪就開始動筆了。

“流年靜婉，光陰停留在了時間的縫隙，化成文字，以詩詞的形式繾綣在韶光里，融入文人的筆底。詩詞中的景，如須臾的婉轉，卻在筆下永恒，無限真實；詩詞中的情，迷離變幻，卻又躍然紙上，無限真情。所以詩詞之貴，貴在真實……”（取材于北京中考滿分作文：詩詞貴在真）

隨著寧小溪寫好開頭，正在看直播的觀眾們一個個被吸引了注意力。

“寫的真好，我喜歡。”

“啊啊啊……，主播，給你砸個雷，我就喜歡這種古色古香的感覺。”

“好有逼格的感覺！點贊。”

“主播的文筆真好。”

“慢慢品味比較有味道，有人節(jié)操好，有人人品好，有人智商好……但是……我心情好，砸你給地雷。”

這個時候，寧小溪雖然聽到了砸雷德聲音，但所有的注意力還是放在作文紙上，握筆的手飛快地動著。

她此時真的思如泉涌。

不到一個小時，寧小溪就將整篇文寫完了。

寫完之后，看著作文紙上那秀美的字體，寧小溪由衷地覺得，那本《中學生作文特訓》沒有白買，還真的是“智腦出品，必屬精品”。

略過一遍之后，寧小溪這才看著自己面前的屏幕。

這一看，寧小溪也有些呆了，什么時候在線人數(shù)變成2001了？還有金幣，竟然已經(jīng)829了？

這是不是要賺大發(fā)了？

而這時，又有一批新的觀眾進入了直播間，當了解了直播的內(nèi)容之后，他們之中就很少有人會再出去。

此時，就有一大批觀眾在對著寧小溪的作文大夸特夸。

寧小溪看著那些夸獎自己的話語，忍不住笑了，這些未來人的詞匯量也挺豐富的嘛！

隨后，寧小溪看了看周圍，很多人都在奮筆疾書，想了想也不好太過明顯，寧小溪打開了自己的控制面板，直接點進了商城。

在第一行的已擁有旁邊寫著一個2字，右上方是829的金幣。

再點到知識欄的時候，頓時就發(fā)現(xiàn)因為金幣的增多，亮起來的東西也多了，不過很大一部分都是跟學習有關的知識，比如初中奧數(shù)詳解、初中數(shù)理化、全科知識等。

點到能力欄的時候，也有不少可以購買的東西，比如力量、隱形、屏蔽信號、夜視等等，這些能力的價錢不等，不過都在八百多以下，而且旁邊角落還有配有一些初級的字樣。

想著的時候，寧小溪頓時點進了力量這一欄。

點進去之后，發(fā)現(xiàn)對這個能力介紹的倒是挺全面的，不過500金幣似乎買到的只是初級，上面還有中級跟高級，而且中級跟高級的金幣分別是5000金幣跟50000金幣。

看著這個價錢，寧小溪頓時覺得，自己過目不忘的能力的確跟智腦說的那樣，買得實在是太值了！

寧小溪頓時點開過目不忘能力上看了看，才發(fā)現(xiàn)下面的介紹是成長性的能力，會隨著宿主的使用而記得越來越多，難怪她在背課文的時候，多背了一次之后就感覺自己的記憶更深刻了。

看了看，感覺沒什么好看之后，寧小溪就讓自己的直播屏幕變成了全屏，這時屏幕上的彈幕也時不時地閃過，看內(nèi)容，他們還在研究她寫的作文呢！

再掃了一眼t教上面掛著的時鐘，已經(jīng)過了1小時了，想了想，最后寧小溪還是選擇了提前交作文。

在寧小溪交卷的時候，有不少人都對著寧小溪投著注目禮，各式各樣的眼神都有，但是最多的還是羨慕。

羨慕寧小溪可以這么快的寫完作文，他們還需要慢慢熬出來，明明考試時只有四十分鐘的時間他們都可以寫完，但一遇到比賽，似乎也只剩下最后的四十分鐘。

而原本坐在寧小溪身后的王鴻毅，看著寧小溪離開之后，更是埋頭奮筆疾書，然后再心里跟自己說，交得快不一定寫得好。

寧小溪并不知道其他人是什么想法，她此時已經(jīng)回了教室。

回到教室里的時候，只有一部分寄宿生留在學校晚自修，看到寧小溪回來的時候，紛紛地問著寧小溪情況。

這個時候，同學之間的關系是十分簡單的，而且對于學霸總有一種天然的佩服感。<script>chapter1();</script>