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俞曉楠伸手往報紙上的一角按了按——

這是一篇關于交通肇事事件的報道。

紀律掃了一眼，發現大概說的是無辜路人被撞傷，肇事者逃逸。

這種時候俞曉楠顯然不會拿一份無關緊要的報道來，紀律拿起報紙，仔細看了起來。

報道中說2005年6月10日那一天下午，電閃雷鳴，視線極差，一輛車在一個路口撞到了一個打著傘回家的路人。之后，車上下來了一個人查看，但是不一會兒就匆匆上了車，車子呼嘯而去。

但是那個下來查看的人不小心，落下了一個護身符。這個護身符上有一個名字——靈強。

那被撞的路人后來被送到醫院后，才發現已經懷孕兩個月，但經過這一場車禍，不幸流掉了。

而肇事的車輛和當時車上的人，逃逸無蹤。

“靈強，”俞曉楠說，“林云翔的父親改名前就叫林靈強，而記錄顯示，他是在2005年7月8日改的名。紀隊，你不覺得這事兒太巧了嗎？”

當時花城叫“靈強”的人有多少他們不知道，但是在發生這么一件交通肇事事件后去改了名……不得不令人懷疑。

“我問了他，當年為什么改名，他說當時他做生意不太順，就去請教了個大師，大師說他五行缺金，建議他改個名字，于是就改成了現在這個，林鑫。”俞曉楠冷笑一聲，“還說什么大師果然是大師，改了名之后他們的生意果然好起來了，還問要不要把大師的徒弟介紹給我，說什么得了大師的真傳靈驗得很……”

紀律看著報紙上這篇報道里唯一一張照片，沉思了會兒，說：“車上這四個人當年一直沒找到？”

雖然2005年的監控攝像不如現在的清晰，再加上下雨天光線極差，監控只拍下了一張模糊的背影，但仔細看，仍能分辨出里面車子里面坐著四個人。

“沒有，我找到這一份報紙就先拿回來給你看了。”俞曉楠說，“夏哥還在圖書館翻當年的其他報紙。網上我簡單地搜了下，沒有這個事件相關的信息。”

當年網絡遠遠不如現在發達，而且又是個普通的交通肇事案，網上搜不到相關信息很正常。

紀律看了她一眼，說：“如果市長當年也牽涉到這起交通肇事里……”

俞曉楠現在的臉上已完全沒有了平時的玩笑，她十分嚴肅而鄭重：“該調查的我們肯定得調查清楚。”

如果當年的真相已經遲到十三年，而如今他們既然有可能讓它重見天日，又如何能不去做？

紀律沒說什么，只讓她查得謹慎隱秘一些。

接著，紀律聯系了謝齊天和金子龍，讓他們也調查看看十三年前顏子秋的父母有沒有經歷過這類事，或是那一年他們有沒有什么奇怪的地方。

至于馬曉燕市長和她丈夫，紀律親自查。

他們之前的調查顯示，三名死者的家長在過去二十年的生活軌跡上沒有交合的地方。尤其是馬曉燕夫妻，和其他兩對家長走的路完全不一樣。

宋不羈聽了紀律的話后，撫著下巴在屋內繞了幾圈后，說：“如果他們的工作沒交集，那么別的地方會不會可能有交集？比如馬市長下鄉，剛好認識了同樣回老家的林鑫……”

紀律搖搖頭：“他們當時是四個人一起坐在車上，什么情況下會極有可能是陌生人的四人坐上一輛車？”

“四個人，我們現在就三個人。”宋不羈和紀律的眼睛對上，雙方同時一震，又接著眉目一沉，但宋不羈說，“先不考慮這個，我們先搞清楚他們會因為什么事產生交集。”

這就是把當年的肇事者認定為包括林鑫在內的三人了。

這就是把現場發現的“靈強”護身符認定是林鑫的了。

“工作上很難產生交集，那生活上呢？”宋不羈說，“他們當時住得很近？一個地方？”

紀律：“沒有。”他說了三個地名，那三家人，住在三個方向。

“不是工作不是生活……”宋不羈又撫著下巴在房內轉起了圈。

金大發亦步亦趨地跟著，咧著嘴尾巴搖得很歡暢。

紀律坐在沙發上，一手捏著手機，一手在沙發扶手上扣了扣，突然說：“還有種交集。”

宋不羈停下腳步，問：“什么？”

紀律打開手機，一邊翻號碼打電話，一邊快速說：“我們只查了死者從小學開始就讀的各個學校，但是沒查幼兒園。2005年，三名死者都是5歲，正是上幼兒園的年紀。”

宋不羈明白紀律在說什么，但是他說：“可能性是有，但是他們家在三個方向，會在同一個幼兒園上學嗎？”

當年那個年代，一般都是哪家幼兒園離家近，家長就會把自己的孩子送去哪吧？

紀律打通了電話，吩咐了人去查三名死者當年就讀的幼兒園。

第二天是周六，宋不羈要去朝花夕拾教育培訓機構聽崔成的課了。

崔成四個半天都有課，宋不羈打算四節課都去聽聽。

他前兩天就跟崔成打好招呼了。崔成就是一副很好說話的模樣，一口答應，不帶任何遲疑。

當天早上，宋不羈左翻右翻，竟然從柜子里翻出了一條淺卡其色的寬松背帶褲。

當他喜滋滋地穿上，詢問紀律這樣穿像不像中學生時，紀律沉吟了片刻，說：“我看我們旁邊的二中，男同學很少這么穿。倒是我在小區里，見到不少小男孩穿背帶褲。”

宋不羈哼了幾聲，撲到紀律身上，貓似的撓了撓他。

接著他就穿著背帶褲白t去聽課了。

紀律上午加班，沒法陪他，于是謝齊天便暗暗跟著宋不羈一起去了。

宋不羈并不知道謝齊天跟著他。

他跟著一群前來上課的學生，走近了崔成的教室。

然而即使他長得再嫩，穿得再嫩，甚至還裝模作樣地背了個雙肩包，在一堆學生當中，他仍是突出得很。

進來的學生們無不意外地都先注意到了他，上課前若有若無的目光紛紛投在了宋不羈身上。

見人來得差不多后，崔成笑瞇瞇地跟學生介紹說，這是新來補習的一個學生。