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第29章

不知不覺中, 期中考試的腳步慢慢靠近了。它就像一個(gè)不得不面對的敵人, 即使大家心中都帶著濃濃的厭戰(zhàn)心, 恨不得繳械投降，可在它來臨時(shí), 也必須拿起武器，抵抗它的到來。

……哦不，不對, 還是有一個(gè)人興高采烈的期待即將來臨的期中考試。

那就是班里的萬年老二、在第一次月考中被學(xué)神鐘可甩下去將近五十分的老牌學(xué)霸，戴麒麟同學(xué)。

戴麒麟也是住校生，聽他的舍友透露, 他最近每天都要學(xué)到一兩點(diǎn)，第二天早上五點(diǎn)半就要起來晨讀, 他的保溫杯里裝著濃得要命的苦丁茶, 重重的黑眼圈都要耷拉到下巴上。他拿出了十足的刻苦勁兒, 每次看著鐘可都露出一副深仇大恨的表情。

但是怎么說呢……

550分和600分的差距，可能在于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度；但650分和700分的差距, 更多的是在智商了。

開考前一天, 鐘可照例留在班里上晚自習(xí)。他人很無私，遇到有人問他數(shù)學(xué)題, 他從來不藏私，每次都耐心解答。這樣一比，經(jīng)常耍小心眼的戴麒麟實(shí)在上不得臺面, 兩人放在一起，高下立見。

袁筱占據(jù)天時(shí)地利, 經(jīng)常轉(zhuǎn)過身來問鐘可問題。只是她基礎(chǔ)薄弱，在她眼里難得好比登月的難題，其實(shí)都沒什么技術(shù)含量，讓數(shù)學(xué)滿分的學(xué)霸解答這種問題，實(shí)在有些大材小用。

鐘可拿過她的錯(cuò)題本看了一眼，忽然轉(zhuǎn)頭問起身旁的同桌：“班長，這題你來給她講吧?！?

“……誒？”楊心躍嚇了一腳，連連擺手，“我？我不行的，我從來沒給人講過題。”

她因?yàn)槟X袋上掛著“體育生”的大帽子，不管是在以前還是現(xiàn)在，從來沒有人向她請教過問題。很多人潛意識的認(rèn)為，體育生就和藝術(shù)生一樣，文化課成績不重要，“技術(shù)”高就行了。

就算她的成績已經(jīng)能摸到一本線了，可就連她自己，都把自己歸類為“中等學(xué)生”的區(qū)間范圍。

其實(shí)仔細(xì)想想，她數(shù)學(xué)成績能考到100分到110分，這樣的水平去給袁筱講題，實(shí)在是綽綽有余了。

“我相信你，沒問題的。”鐘可語氣信任，“你記不記得你上周問過我一道外省考題？袁筱的問題其實(shí)是那道題的簡化版，那道題你已經(jīng)吃透了，同類題都做的出來，這種簡化版肯定沒問題?！?

袁筱一聽，兩只眼睛閃閃發(fā)亮，肉肉的小爪子趕忙拽住楊心躍的衣袖：“好姐妹，幫幫忙！”

楊心躍心里打鼓，總覺得自己擔(dān)不上這樣的期待。但她轉(zhuǎn)念一想，她可是在賽場上所向睥睨的楊隊(duì)長！難道到了考場上，就要變成膽小鬼了嗎？

這可不行！

“那我試試看吧。”她接過袁筱的錯(cuò)題本，定了定神，仔細(xì)讀題。

結(jié)果正如鐘可所料，這道題對她一點(diǎn)難度都沒有，她不出半分鐘，就整理好了解題思路，只要答題時(shí)不跳步，算數(shù)時(shí)不出差錯(cuò)，輕輕松松拿到滿分沒有問題。

“怎么樣怎么樣，心躍你可以嗎？”袁筱期待地看向她。

“可以，這題我會(huì)。”楊心躍自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，“……不過我第一次給人講題，要是有哪個(gè)地方聽不懂，千萬要跟我說！”

袁筱扭過身，直接趴在了她的課桌上。楊心躍把錯(cuò)題本橫在兩人之間，拿著鉛筆仔細(xì)在本子上寫寫畫畫起來。

這是一道幾何題，若是打好坐標(biāo)軸，很輕易地就能解答出來。而這道題的入手點(diǎn)，就在于坐標(biāo)軸的原點(diǎn)選在哪個(gè)位置。

楊心躍整理了一下思路，開口時(shí)不疾不徐，講解步驟非常清晰。

“這道題的關(guān)鍵，在于坐標(biāo)軸的原點(diǎn)選擇。而你的錯(cuò)誤在于把原點(diǎn)選在了這里，雖然目測看起來是直角，但題干里并沒有給出相關(guān)的訊息，所以需要你先證明這里確實(shí)是直角。但實(shí)際上，我們經(jīng)過推導(dǎo)可以得出，這兩條線的夾角并不是九十度……”

她是第一次講題，生怕自己哪里講的不夠清楚，誤人子弟。好在她聽過無數(shù)次鐘可的講解，于是依葫蘆畫瓢，干脆按照他的講題習(xí)慣，先解釋錯(cuò)題“為什么會(huì)錯(cuò)”，然后再把正確的思路和盤托出。

每寫一步，她就想著“鐘可接下來會(huì)怎么推導(dǎo)”，每講一句，她都惦記著“鐘可在這里會(huì)怎么引導(dǎo)思路”。

漸漸的，原本籠罩在她心頭的緊張感漸漸消退了，她仿佛被學(xué)神附身了一樣，每句話都正好戳在了解題的關(guān)鍵點(diǎn)上，聽得袁筱頻頻點(diǎn)頭，圓溜溜的眼睛越發(fā)明亮。

她講題時(shí)，鐘可并沒有自顧自做自己的事，而是側(cè)過頭看她。

她語速很快，說話時(shí)，貝齒與舌尖若隱若現(xiàn)。

男孩的視線不自覺的落在了她的唇瓣上，她雙唇微厚，是那種很可愛的“嘟嘟唇”，唇色是很溫柔的淡紅色。她有不愛喝水的壞習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)來了暖氣，教室里又干又熱，她時(shí)不時(shí)探出舌尖，在嘴唇上輕輕舔一圈，把唇珠舔的水盈盈的，看上去分外誘人。

楊心躍有著野生動(dòng)物一樣的敏感度，自然察覺到了鐘可的目光，在講題間隙，她忽的轉(zhuǎn)過頭，正迎上男孩的視線。

鐘可被她抓包，手指一抖，既想收回目光，又怕自己欲蓋彌彰暴露了心思，只能強(qiáng)撐著與她對視，其實(shí)他緊張得渾身僵硬，腳趾都在運(yùn)動(dòng)鞋里蜷緊了。

楊心躍莞爾一笑，大大方方地問：“鐘老師，監(jiān)工呢？”

“……?。俊?

“是不是怕我教不好學(xué)生，砸了你的招牌呀？”

現(xiàn)成的臺階已經(jīng)搭好，鐘可胡亂應(yīng)了兩聲，趕忙收回了視線。

有時(shí)候他也蠻慶幸楊心躍的遲鈍的，這樣他就可以一直以朋友的身份，在她身邊占據(jù)一席之地了。

“鐘可艾，請問你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？”

一道清涼冷冽的女聲響起，鐘可的思緒被打斷，抬頭一看——又往上抬了抬——看到了全校男生的女神繆斯斯拿著課本站在他身邊。

“我這里有一道題想不明白，不知道你現(xiàn)在方不方便？”見鐘可看向她，繆斯斯輕聲問道。她氣質(zhì)高冷，即使請教問題時(shí)臉上掛著笑，也比常人少了三分討好。

“有的，我看看?！辩娍牲c(diǎn)頭，接過了她的本子。想了想，他問，“我這里有個(gè)英語語法問題想問你，一會(huì)兒你給我講講吧?！?

繆斯斯也沒推卻，請教問題就是互相幫助的過程，她問他數(shù)學(xué)，她教他英語，也算是互惠互利了。

一時(shí)間，鐘可和楊心躍兩人分頭忙碌了起來，開始當(dāng)起了班里的義務(wù)“小老師”。

袁筱沒想到楊心躍這么厲害，解題思路清晰，語言“接地氣”，特別適合她這種數(shù)學(xué)考不到50分的差生。

她抓著她一連問了三道問題，當(dāng)最后一道題講完后，袁筱已經(jīng)激動(dòng)到手舞足蹈了。她猛地握住楊心躍的雙手，用一種老鄉(xiāng)見到紅軍同志的眼神，熱切地望著她。

“心躍，躍躍，楊班長……老鐵！你真是太厲害了！”她夸張地說，“有你在，我感覺這次期中考試，我數(shù)學(xué)能上及格線！”<script>chapter1();</script>