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接下來的題也是諸如分析詞語的詞性,像是名詞、副詞、形容詞之類的,又或是分析句子成分,還有問“什么叫擬人的修辭方法?請舉例”的。唯一難點的,也就是文言文翻譯而已。
等看到作文題的時候,她簡直驚呆了!
因為這一大題要求的是“東方紅公社的年輕社員簡悅懿在旱災席卷全省時,滿懷真摯的無產階級感情,在xx縣圖書館內與萬千書籍奮戰了許多個日日夜夜,終于從浩如煙波的書冊中翻找到尋找地下水的方法,把無數民眾從旱災的魔爪下解救出來。請以此作文一篇。”
看到這一大題時,她震驚不已,又覺好笑,差點笑出聲來。
對于她如此不嚴肅的行徑,一名監考老師敲了敲她所落坐的課桌邊緣,以示肅靜。
簡悅懿收住笑容,但還是忍不住把這道題看了好幾遍。她哪里能想到,有一天,她的名氣竟大到上高考考卷的地步?
77年的各省分省自主命題考卷是非常具有地方特色的,各省都在把本省當年或以前年度特別出名的事件拿來出題。像上午她寫的政治答卷里,就有關于本省省勞模帶領xx村克服本村險惡地勢,在幾乎呈垂直山形的大山上造了500畝梯田的事件的問答。
可她實在沒想到,自己居然也上了語文試卷了……
她愣了會兒神,非常給面子地先從這道大題開始寫起。
這一場的兩位監考老師在開始的時候,就互相分了工,一個負責巡視考場的前半區域,另一個負責后半區域。
巡簡悅懿這一塊考區的監考老師,她的巡考經歷可并不愉快。有些考生居然把“毛筆”的詞性寫成是形容詞,有些考生連標注拼音都標錯了,還有些考生把文言文翻譯題中“夫夷以近,則游者眾”翻成“丈夫的小姨子落水了,他離他特別近,趕緊游過去救人。而后面也有不少見義勇為的同志跟著游過去”……
監考老師看著考生們答出的五花八門的答案,簡直頭都大了。走到簡悅懿這一塊的時候,發現她居然直接就放棄了前面的試題,開始寫后面的作文題了?!
老師彎腰湊到她耳旁,壓低聲音,不悅地道:“你就是不會,隨便湊個答案寫上去也好。萬一蒙對了呢?”
簡悅懿:……以我的程度,應該用不著蒙題吧……
但出于對老師的尊重,她還是放下了寫了一半的作文題,回頭開始答前面的題。
可惜老師大約是被本考場內的考生寫的答案氣到了,剩下的考試時間里再沒去看過他們怎么答題。
簡悅懿把前面的題寫完后,撿起之前寫了一半的作文題繼續寫。她用寫傳記的方式,寫了《尋水英雄簡悅懿的故事》
簡悅懿出生于一個五代貧農的貧困家庭,太爺爺太奶奶都是在年關的時候被地主逼債逼死的。幸好解放軍與新政府,把她全家從地主階級的剝削中解救了出來,給村里家家戶戶都分上了土地和房子。
在爺爺奶奶的教誨之下,小悅懿深深明白了,沒有黨就沒有新華國,沒有主席爺爺的領導,父老鄉親還有自己就無法過上現在的好日子。
當旱災發生時,看到東方紅公社的牛書記和田社長為了解災想盡了辦法,頭發都白了幾根,小悅懿心想,黨和人民養育了我,現在也該是我盡全力回報的時刻了。
接下來,就是一大段她胡謅出來的關于小悅懿如何在縣圖書館翻閱尋找書籍的事情了。倒是后面各個公社求助到東方紅公社,希望請她去尋水的事,倒是如實寫下來了的,只是限于篇幅,進行了精簡。
寫完之后,還不忘再度歌頌黨、歌頌主席爺爺。
其實她還想皮一皮,在結尾寫個“全文終”。但想想,這到底是高考,還是要嚴肅對待的。
這次的語文考試題目非常簡單,但作文到底是有字數要求的,她寫了四十五分鐘左右才寫完。
寫完之后就是交卷了。
可她才站起來,之前那位被考生的答案給傷了心的監考老師就震驚了!!
這個最初直接放棄前面所有試題的考生,居然打算現在就交卷?!她是連整個考試都放棄了嗎?!監考老師趕緊走過來,按住她的肩膀,壓低聲音道:“好好考試!你父母花那么多錢給你上學、報補習班,家里家務也不讓你做,你可不能辜負了他們,讓他們白養你!”
聲音雖然低,語氣卻是很嚴厲的。
簡悅懿心說:我什么時候讓父母花過錢了?就算是原書中的那個天命福女,也是早早地就會給報紙投稿,賺取稿費來交學費了。有時候家里情況不好,她還反而會拿錢給爹媽花。
她指了指試卷,表示題已經全部寫完了。
哪知老師就只是瞟了一眼:“你寫完了也可以坐下來好好檢查!多檢查幾遍,萬一就把正確答案想出來了呢?現在離考試結束還早,多坐會兒。”
她是要讓她一直坐到考試結束??
想到要百無聊奈地坐這里那么長時間,她索性也湊到老師耳邊低聲道:“老師,我已經檢查過一遍了。而且我有那個自信,肯定能考取大學的。謝謝您的關心。”說完就把試卷往老師懷里一送。
“你……”監考老師差點被氣到了,她這是為她著想,她到底懂不懂啊?!
“別生氣啊老師,你要不要先看看我寫了些什么?”她問。
好,我就先看了,再來數落你!老師瞪了她一眼,再去瞅試卷。
這一瞅,唉喲我的天!第一道題全對!第二道題也全對!第三道……第四道……連文言文翻譯都全對!
再看作文,寫的是傳記式的文體,不僅謳歌了尋水英雄簡悅懿,還把黨和國家,還有去年逝世的主席同志也謳歌了!這立意真是特別的新穎吶!
這這這……這是要作文滿分的節奏啊!
她抬頭望向這位外表極為出色的女學生,眼里不止有震驚,還有別的什么東西。
等她呆呆地目送她走出考場后,另一邊的那個監考老師看她表情怪異,忍不住過來問了一聲:“怎么了?出什么事了?剛剛那個考生有問題?”
問這幾句時,他還知道壓低聲音。可她始終不說話,目光特別呆滯,他就急了,聲音也大了起來:“她是不是作弊了?!你快說啊!要是作弊了,得趕緊把人逮住!”
說著,也懶得管她了,轉身就要沖出考場去逮人。
周圍的考生聽說有人作弊,表情或緊張,或忿懣不平。
哪知下一秒,女老師嘴里卻飄出來一句話:“不是作弊……我只是覺得,我們市可能會出省高考狀元……”要是閱卷老師沒給她的作文題扣分,她其它科目水準也不低的話,這還真有可能!
男監考老師:……啥?!
第39章