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某教室里，學(xué)生交頭接耳的聲音甚至蓋過(guò)了叮咚作響的上課鈴聲。講臺(tái)上空無(wú)一人。

解鈴天雨上課遲到是很了不得的事，今天是第一次發(fā)生。坐在最后一排的設(shè)樂(lè)響輔深知這一點(diǎn)，他和學(xué)生們一樣感到不安。他還掏出iphone給解鈴打了個(gè)電話(huà)。

親切的手機(jī)鈴聲從外頭的走廊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳了過(guò)來(lái)，一并被聽(tīng)見(jiàn)的還有兩雙腳的腳步聲和解鈴不耐煩的抱怨。

“我說(shuō)了不要了！”

設(shè)樂(lè)趕緊掐斷電話(huà)。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，注視著解鈴一臉不悅地抱著書(shū)進(jìn)來(lái)。他身后跟著個(gè)陌生男子。他一身休閑裝，腳踩著一雙拖鞋，臉上布滿(mǎn)戲謔與不屑，是個(gè)非常容易讓人印象深刻的人物。他在前排找了個(gè)位子坐下，旁邊的一個(gè)女生默默地移動(dòng)到了后排。

解鈴開(kāi)始上課，和平常沒(méi)什么兩樣。但是每個(gè)人都看得出來(lái)他很不開(kāi)心。設(shè)樂(lè)響輔也很在意那個(gè)男人的事情，況且在課上他不止一次接受到了來(lái)自那個(gè)方向的冰冷視線(xiàn)。

一個(gè)半小時(shí)很快過(guò)去了。學(xué)生們感受到了壓抑的氣氛，紛紛魚(yú)貫而出，剩下三個(gè)三十多的快要步入中年的男人。

“你回去吧。”解鈴收拾著東西，也不知道是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的。

那個(gè)看上去很邋遢的男人慵懶地伸伸懶腰，雙手一拍年久失修的桌子站起來(lái)，把將要離開(kāi)的解鈴攔住。設(shè)樂(lè)也站了起來(lái)。

他伸出雙手環(huán)住解鈴，后者只能靠在黑板上。“我說(shuō)，你到底打算什么時(shí)候殺了他？”

那人的聲線(xiàn)簡(jiǎn)直可以用華麗來(lái)形容，但是那也只是一瞬的想法，設(shè)樂(lè)可是聽(tīng)到了一個(gè)被明目張膽說(shuō)出來(lái)的危險(xiǎn)詞匯。

“上屋さん！”解鈴大喝一聲制止他。他迅速瞥了一眼設(shè)樂(lè)，想要確認(rèn)他有沒(méi)有聽(tīng)到。

姓上屋的男人兀自笑起來(lái)，那是跟設(shè)樂(lè)君有的一拼的糊弄的笑，“啊哈哈哈，我是指這個(gè)家伙啦~”他的捏起一只本來(lái)在黑板上爬得好好的蜘蛛說(shuō)道。

然后，他們一起去餐廳吃飯了。

似乎跳得太快了點(diǎn)？但事實(shí)就是如此。那個(gè)上屋在別人還沒(méi)就他的笑話(huà)做出反應(yīng)的時(shí)候就自作主張說(shuō)“我們一起去吃飯吧~”他刻意用捉著蜘蛛的那根手指指了指有點(diǎn)木訥的設(shè)樂(lè)。

設(shè)樂(lè)和解鈴面對(duì)面坐著，都不敢抬頭看對(duì)方，同時(shí)還要躲避上屋好奇的眼神。沉默的感覺(jué)真不好受，設(shè)樂(lè)攪動(dòng)著果汁的動(dòng)作越來(lái)越快。

“話(huà)說(shuō)，解鈴君，難道你不應(yīng)該幫我們倆介紹一下嗎？”上屋滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)道。

“哦……這位是設(shè)樂(lè)響輔，這位是上屋浩二。”結(jié)束。

“什么嘛~你這不是什么也沒(méi)有介紹嘛~”上屋從桌子那一頭探過(guò)身來(lái)，自來(lái)熟一般地把手架在設(shè)樂(lè)的兩肩上，“初次見(jiàn)面，我是上屋，是這家伙的看護(hù)人。”

“上屋さん！你鬧夠了沒(méi)有啊！！”

“怎么了嘛？我說(shuō)的是事實(shí)啊？”