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第19章

童年的何嵐氳，在旁人眼中是個(gè)不太正常的小孩。

三周歲，周圍的小朋友都要去上幼兒園了，她還不會說話。母親一度非常自責(zé)，以淚洗面，覺得肯定是自己懷孕時(shí)沒有注意身體，吃了什么不該吃的東西，讓她出生就帶了缺陷。

六周歲，到了義務(wù)教育入學(xué)的年齡，她終于學(xué)會說話了，但交流對象僅限父母，出了家門見到陌生人就緊閉嘴巴一聲不吭，包括小學(xué)入學(xué)面試的老師。父母擔(dān)心她有自閉癥，四處尋醫(yī)檢查，卻又查不出個(gè)所以然來。有人勸他們把她送到特殊兒童學(xué)校去，何爸爸大發(fā)脾氣，差點(diǎn)跟人打起來。

何爸爸自己在家教她小學(xué)課程。好在這個(gè)時(shí)候的何嵐氳已經(jīng)顯露出智力并不比別的孩子差，不但不差，學(xué)東西還特別快。何爸爸從鄰居家借來同齡孩子的考試卷，她十分鐘就能全部做完，一題不錯(cuò)；但是一到陌生的學(xué)校，老師拿出卷子考她，她就抱緊自己的小猴子玩偶坐在椅子上，一個(gè)字也不肯寫。

小猴子是兩歲時(shí)爸爸買給她的，又小又舊，但她每天都要抱著睡覺，形影不離。看書做練習(xí)的時(shí)候，就把小猴子放在臂彎里，陪她一起看。

這種情形一直持續(xù)到九歲，她夢到那個(gè)神秘的紅衣小姑娘。

“我叫賀蘭韞，你呢？”

“我……也叫何嵐氳。”

這是她第一次和爸媽以外的陌生人說話。她覺得這個(gè)小姑娘很親切，比爸爸媽媽更沒有隔閡，名字還跟她一樣，仿佛就是另一個(gè)自己。

她終于有了人生中除小猴子以外的第一個(gè)朋友，一個(gè)活生生的朋友，雖然別人都沒有見過她。

過年時(shí)親戚來家里做客，調(diào)侃她說：“氳氳，你別老只顧自己一個(gè)人玩，這樣會沒人愿意和你做朋友的。”她說：“我有朋友，你們看不到而已。”親戚們大驚失色，飯都沒吃就走了。

賀蘭韞那邊的人也看不見她的小伙伴，但是沒人敢說賀蘭韞腦子有問題。她對著身邊的空氣說話，見到的人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地俯首，認(rèn)為她在跟神交流對話，不能打擾。

她們倆手拉手一起玩耍，她能碰到賀蘭韞，但周圍的一切卻都只是夢境里的幻影。有一回何嵐氳睡覺前在口袋里塞了一顆巧克力豆，夢里和賀蘭韞見面時(shí)，巧克力居然還在。她把這顆小小的、半融化的豆子放到賀蘭韞嘴里，后者頓時(shí)瞪大了眼睛，驚嘆從來沒吃過這么好吃的糖。

從那之后她們就經(jīng)常交換一些小禮物，但是只能很輕很小，比如塑料小發(fā)卡、小紙片、奇特的葉子或者花瓣。

她把賀蘭韞送給她的葉子做成標(biāo)本，后來大學(xué)里學(xué)植物學(xué)，她才知道那種樹已經(jīng)滅絕了。

她還特地去上了美術(shù)興趣班學(xué)畫畫，把賀蘭韞的樣子畫下來，這樣母親就不會斥責(zé)她說胡話了。

何爸爸是個(gè)風(fēng)水命理玄學(xué)愛好者，對女兒的奇異夢境見怪不怪，總是站在她這邊。自從何嵐氳在夢里交了這個(gè)神秘的小伙伴之后，她的改變也顯而易見——她終于肯跟陌生人說話了，雖然性格仍顯孤僻內(nèi)向，但至少可以像其他孩子一樣正常上學(xué)。

何嵐氳九歲才上小學(xué)，十二歲和其他同齡孩子一起畢業(yè)。如果不是學(xué)校規(guī)定每次跳級只能跳一級，她還可以花更短的時(shí)間通過小升初考試。

母親覺得她終于趕上了別人，成了一個(gè)正常的孩子，喜極而泣。暑假里爸媽問她想不想出去玩，何嵐氳說：“海。”

幾個(gè)月前賀蘭韞隨父親出海去打仗，她就沒有和她見面了。她說那個(gè)地方叫扶余，從海上坐船過去要三天三夜。

爸媽帶何嵐氳去海邊旅游，然后就發(fā)生了把她弄丟的烏龍事件。

她抱著唯一還陪在她身邊的小猴子，在沙灘上遇到了一位英俊又好心的叔叔。一開始他讓她叫哥哥，但何嵐氳堅(jiān)持認(rèn)為他只比爸爸年輕一點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該叫叔叔，這樣比較有禮貌。

他帶著她在海邊一邊玩一邊找爸爸媽媽，沒有找到，索性按照她描述的地址，一路開車把她送回了家里。路上開了三天，途中經(jīng)過美麗的城鎮(zhèn)或野外，他就停下來，一大一小結(jié)伴去游玩。

具體去過哪些地方、見過哪些風(fēng)景她已經(jīng)想不起來了，只記得那年夏天的陽光很亮，敞開的車窗吹進(jìn)來的風(fēng)很大，她的笑聲清脆又綿長。

這是她平生第二個(gè)親近的陌生人。從那之后她的人際交往障礙也漸漸消除，開始結(jié)識現(xiàn)實(shí)里的朋友。

她很開心地把這件事告訴久別重逢的賀蘭韞。

賀蘭韞也有了一位新伙伴，不過在她眼里那不算朋友，而是她的俘虜和奴隸。她的父親與扶余軍隊(duì)對陣，扶余人退進(jìn)茂密的原始叢林里，利用地利之便與之對抗，戰(zhàn)況膠著。賀蘭韞發(fā)現(xiàn)了他們的秘密，向父親獻(xiàn)計(jì)離間王室，扶余內(nèi)亂自潰。她在扶余人的營地里抓到一只被他們囚禁的野人，覺得很新鮮，就帶回來當(dāng)她的奴隸。

這在生活在現(xiàn)代的何嵐氳看來是完全不可思議的。人生來平等，怎么能把別人當(dāng)成奴隸驅(qū)使呢？

但她還是個(gè)小學(xué)生，不善言辭，不知道怎樣才能辯過伶牙俐齒、聰明好勝的賀蘭韞。

當(dāng)爸爸不無得意地向鄰居們吹噓我家氳氳如何如何能干、一個(gè)人從千里之外找回家來時(shí)，與她同齡的賀蘭韞已經(jīng)隨父親上過戰(zhàn)場、為他出謀劃策了。

兩個(gè)小姑娘第一次有了分歧。

后來初中歷史課上學(xué)古代史，她才慢慢懂得賀蘭韞所處的地區(qū)和時(shí)代，大概就是書上說的北方游牧民族從奴隸社會向封建社會過渡時(shí)期。蓄奴、對奴隸生殺予奪，在她眼里是非常普通的事情。何況后來她不是也聽了勸，沒有再苛待那個(gè)野人嗎？

初中何嵐氳又跳了一級，十四歲以全市第一的成績考入市區(qū)最好的重點(diǎn)高中。再也沒有人說何家的女兒腦子有問題了，反而常常被詢問他們用了什么特殊的教育方法，教出這么優(yōu)秀的孩子。母親覺得揚(yáng)眉吐氣。

十四歲那年的夏末，8月24號，高一新生提前一周的開學(xué)典禮，她記得非常清楚。

她見到了在典禮上致辭的穆遼遠(yuǎn)。<script>chapter1();</script>