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“哎， 周老師，有話(huà)好好說(shuō)，先別急著給同學(xué)下定論， 話(huà)別說(shuō)的太重了……”趙老師見(jiàn)勢(shì)不對(duì)忙調(diào)解道。

周老師悻悻的， 卻又還是有怨言， 聲音低了下來(lái)，卻還不服氣的說(shuō)道：“她自己行為不檢點(diǎn)，作為老師，本來(lái)就有責(zé)任對(duì)她進(jìn)行批評(píng)教育。”

趙老師心里又是咯噔一下，沒(méi)想到周老師居然還火上澆油，轉(zhuǎn)眼一看，黎言遠(yuǎn)的臉色已經(jīng)肉眼可見(jiàn)的沉了下去。

黎言遠(yuǎn)鏡片后的黑眸因?yàn)闃O度不悅而冰凍起來(lái)：“周老師，請(qǐng)你為自己說(shuō)的話(huà)負(fù)責(zé)任。”

此時(shí)辦公室里還有不少老師在場(chǎng)，見(jiàn)此情形，一半資歷比較老的老師都是想著能息事寧人，一半年輕教師則都希望黎老師能殺一殺周老師的威風(fēng)，畢竟周老師平時(shí)仗著自己是優(yōu)秀教師，資歷又高，年紀(jì)又大，在辦公室里沒(méi)少擺他“前輩”的架子，對(duì)黎老師不大敢，但是對(duì)他們這些沒(méi)什么背景的年輕教師可沒(méi)少使喚。

周老師作為資深教師，不說(shuō)資歷，年紀(jì)本就比黎言遠(yuǎn)大上一輪不止，再加上這時(shí)候辦公室的老師幾乎都在場(chǎng)，被那么當(dāng)面駁斥，他面子上過(guò)不去，立刻冷笑道：“我當(dāng)然會(huì)對(duì)自己說(shuō)的話(huà)負(fù)責(zé)。”

黎言遠(yuǎn)明明就坐在那里，但氣勢(shì)卻是壓倒式的壓向了周老師，冷冷的看著他：“周老師，你說(shuō)喬桑對(duì)高一a班的溫煦舉止親密，那請(qǐng)問(wèn)周老師是不是是先了解喬桑和溫煦是重組家庭的姐弟關(guān)系，姐弟之間，行為親密一些難道就能被周老師說(shuō)成是舉止輕浮、不矜持？”

周老師表情僵了一下。

辦公室的老師們也吃了一驚，沒(méi)想到喬桑這個(gè)不良少女會(huì)跟學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象溫煦是姐弟，這倒是第一次聽(tīng)說(shuō)，只不過(guò)如果是姐弟，那互動(dòng)親密一些，那就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑榱耍@時(shí)就算是原本想要站在周老師那邊的老師都覺(jué)得周老師理虧了，而且黎言遠(yuǎn)的語(yǔ)言顯然還有所克制，畢竟周老師的原話(huà)是喬桑對(duì)溫煦“動(dòng)手動(dòng)腳”，聽(tīng)起來(lái)實(shí)在不怎么好聽(tīng)。

黎言遠(yuǎn)接著說(shuō)道：“第二。據(jù)我所知，是周老師班上的鄭司耀在追求喬桑，喬桑已經(jīng)拒絕過(guò)多次，反倒是鄭司耀一直糾纏，周老師不批評(píng)教育鄭司耀，反而對(duì)“受害者”責(zé)難污蔑，哪有這樣的道理？”他言辭犀利：“至于周老師口中所謂的鄭司耀和紀(jì)姚因?yàn)閱躺６饹_突的事情，即便確有其事，那也應(yīng)該是鄭司耀和紀(jì)姚的責(zé)任，而不是喬桑。只是我推論，周老師只怕是根本沒(méi)有任何證據(jù)，而是憑個(gè)人喜惡和偏見(jiàn)，武斷的下了結(jié)論。”

周老師啞口無(wú)言。

其他老師紛紛震驚，這還是他們第一次聽(tīng)黎老師一口氣說(shuō)那么多話(huà)！而且口才還那么好！把周老師懟的啞口無(wú)言，臉色發(fā)青。

“綜上所述。”黎言遠(yuǎn)冷酷的看著周老師：“我作為喬桑的班主任，要求周老師就在公共場(chǎng)合公開(kāi)污蔑且羞辱我的學(xué)生一事，向她本人當(dāng)面致歉。”

辦公室里寂靜無(wú)聲。

周老師臉色一時(shí)青一時(shí)白，卻還堅(jiān)強(qiáng)掙扎：“黎老師說(shuō)是鄭司耀糾纏喬桑，這話(huà)你有證據(jù)嗎？”

黎言遠(yuǎn)面無(wú)表情的看著他：“周老師如果質(zhì)疑，大可把喬桑和鄭司耀叫過(guò)來(lái)當(dāng)面對(duì)質(zhì)。”

周老師臉色發(fā)僵。

看鄭司耀那個(gè)咬緊牙都不肯說(shuō)他和紀(jì)姚打架是為了什么的樣子，就算當(dāng)面對(duì)質(zhì)，也只會(huì)一口咬定是他追的喬桑。

趙老師見(jiàn)氣氛僵持，忙出來(lái)打圓場(chǎng)：“好了好了，黎老師，周老師，大家都是一間辦公室的同事，別因?yàn)閷W(xué)生這點(diǎn)小事就搞得那么僵，大家各退一步都別生氣了。”

幾個(gè)有資歷的老師也都紛紛出來(lái)緩和氣氛。

趙老師忙說(shuō)：“周老師，這事兒啊，確實(shí)是你做的不對(duì)，太武斷了，對(duì)吧，下次有這種事還是調(diào)查清楚得好，你給黎老師道個(gè)歉。”他一邊說(shuō)一邊沖周老師打眼色。跟黎老師道歉，總比當(dāng)面向喬桑一個(gè)學(xué)生道歉還要留有幾分面子吧？更何況眼下這狀況，的確是周老師理虧。

周老師雖然十足的不情愿，但是也不想真沖著喬桑道歉，剛想借坡下驢跟黎老師道歉。

黎言遠(yuǎn)卻沒(méi)有給他這個(gè)機(jī)會(huì)。

他冷冷說(shuō)道：“周老師不需要向我道歉，只需要向喬桑道歉即可。”

周老師的臉色一下子又難看起來(lái)。

“黎老師——”趙老師給了黎言遠(yuǎn)一個(gè)眼神，示意他不要把場(chǎng)面弄得太難看。

黎言遠(yuǎn)卻不為所動(dòng)，一臉冷漠的說(shuō)道：“趙老師也有女兒，請(qǐng)趙老師推己及人。”

趙老師頓時(shí)也埡口無(wú)言了。

只給了周老師一個(gè)眼神：我盡力了，你捅的簍子你自己補(bǔ)吧！

誰(shuí)讓你惹誰(shuí)不好，偏要惹到黎言遠(yuǎn)頭上來(lái)，不知道最近那喬桑被黎言遠(yuǎn)當(dāng)成寶貝似的捧著？

得了，他摻和進(jìn)去結(jié)果兩頭都不討好，再說(shuō)，也該有人來(lái)治治老周了。

辦公室里最喜歡當(dāng)和事佬的趙老師都不說(shuō)話(huà)了，其他想勸和的老師看到黎言遠(yuǎn)這鋼板一塊的樣子也都不開(kāi)口了。

黎言遠(yuǎn)無(wú)視周老師，又把辦公椅轉(zhuǎn)回正位，開(kāi)始繼續(xù)批改作業(yè)。

周老師境地實(shí)在尷尬，既無(wú)人聲援，趙老師給的梯子又被黎言遠(yuǎn)拆了，他站在那兒臉色變化異常精彩，又是尷尬又是氣憤又是惱羞成怒的走出老師辦公室，找主任訴苦去了。

他多次強(qiáng)調(diào)自己到遠(yuǎn)華那么多年，兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有功勞也有苦勞，再怎么樣他也是老資歷的“前輩”現(xiàn)在被一個(gè)年輕教師當(dāng)面這么下面子，心里過(guò)不去。毫無(wú)在學(xué)生老師面前的強(qiáng)硬姿態(tài)，還抬手抹了抹眼淚，像是受了天大的委屈。

主任眉頭一皺，一個(gè)電話(huà)打給黎言遠(yuǎn)。

黎言遠(yuǎn)來(lái)的很快。

主任又聽(tīng)了一次黎言遠(yuǎn)這方的說(shuō)法，自然是跟周老師的說(shuō)法大有出入，但是看著周老師那臉色，主任就知道該聽(tīng)誰(shuí)的了，但是呢，讓周老師跟喬桑道歉，這還的確是有點(diǎn)為難周老師了，都知道周老師是個(gè)愛(ài)面子的人，真要他跟學(xué)生道歉，估計(jì)會(huì)承受不住，又覺(jué)得黎言遠(yuǎn)未免也太護(hù)短了，周老師又沒(méi)有當(dāng)著喬桑的面說(shuō)，非要把場(chǎng)面弄得那么不可收拾，只能從中調(diào)解一下。

誰(shuí)知道黎言遠(yuǎn)今天全然不似平時(shí)那么好說(shuō)話(huà)，完全就是鋼板一塊，油鹽不進(jìn)刀槍不入。

主任說(shuō)的口干舌燥，黎言遠(yuǎn)都不為所動(dòng)。

正說(shuō)著，辦公室的門(mén)被敲開(kāi)了。

“報(bào)告。”女孩兒爽甜的聲音在門(mén)口響起，主任一看，真是說(shuō)曹操曹操到，門(mén)口站著的人，可不就是喬桑嗎？主任頓時(shí)一陣頭疼！她怎么來(lái)了？！

周老師看到喬桑，也是臉色一陣不自然。

主任問(wèn)道：“什么事啊？”

“是我讓喬桑過(guò)來(lái)的。”黎言遠(yuǎn)淡淡道，然后對(duì)喬桑說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧。”又轉(zhuǎn)向周老師，半點(diǎn)不留情面的說(shuō)道：“周老師，您自己親口說(shuō)要為自己說(shuō)的話(huà)負(fù)責(zé)任的，請(qǐng)吧。”

周老師臉色難看的看向主任。

主任扶額，頭疼的給了他一個(gè)眼神，示意他服軟道個(gè)歉，意思是自己搞的爛攤子自己收拾。

再看一眼風(fēng)暴中心的喬桑，這一看，不由得微微一驚，她看起來(lái)似乎并不知道發(fā)生了什么，眼帶疑惑，但也不貿(mào)然發(fā)問(wèn)，只是不卑不亢的站在那里，自有一派讓人難以忽視的淡然從容，和以前那個(gè)三天兩頭闖禍渾身是刺的女孩子真是判若兩人。

周老師臉色幾變，最后還是不得不臉色發(fā)青的說(shuō)：“喬桑同學(xué)，我因?yàn)槲业牟划?dāng)言辭，向你道歉，說(shuō)聲對(duì)不起。”