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而我也在看到夢夢學姊的小穴口，露出一根巨大假陽具的一小截握柄時，證實了剛才疑問的答案。

“現在，自己的直屬學姊，都是妳們的娃娃，妳們就像昨天考試一樣，用插在娃娃騷屄內的玩具，把娃娃玩到高潮后，經助教們檢查合格，就可以上前挑選一個玩具，放進自己體內后就算完成了。而排在妳后面的幼奴，則要補上妳們的位子，繼續玩弄娃娃，直到每個直屬幼奴都抽完宿舍，才算完成，所以動作越快，不但可以越快挑選自己中意的玩具，還可以讓妳們的娃娃早點解脫；相反的，因為這是場競賽，所以排倒數的直屬家族們，是會有懲罰的喔！”

那位助教殘忍地說完這場游戲規則后，就留下我們女孩們面面相覷，一時之間卻都不敢動作。

“莉莉，別顧慮學姊……沒關系的……”夢夢學姊猜出了我的遲疑，低聲地撫券著我對她施暴，于此同時，其他幾位跟我同樣排最前排的幼奴們，已經一邊嗚咽著一邊強迫自己伸手握住她們學姊下體的假陽具，開始緩緩地一進一出地抽插著她們的直屬學姊。

“學姊……對不起……”我低聲地說著，音量已經小到連自己都不知道有沒有發出聲音，這樣的音量學姊當然聽不見，這聲道歉與其說是要講給學姊聽，更像是用來說服自己內心，然后，我也終于握住了那根在學姊小穴內的假陽具。

（咦？）我的手剛握住那根原本還在微微震動著的假陽具握柄處，卻馬上察覺到奇怪之處，本來以為是假陽具在學姊的體內震動肆虐著，但是握住握柄后卻發現假陽具自己并沒有在震動，反而像是接觸到什么正在瘋狂震動的東西，才導致它也在跟著微微震動著。

而那個震動中的禍首，竟還在學姊的小穴內，更深處……不過，在當下我也并沒有去細思這件事情，隨著越來越多幼奴終于狠下心親手用手上的假陽具抽插照顧自己數周的直屬學姊，我迫于害怕落后甚至害到后面的其他姊妹們，也只能跟著開始將握在手上的假陽具，前后進出地抽插起夢夢學姊的小穴。

當我拔出假陽具時，才驚覺插在學姊的假陽具雖然并沒有開啟震動，但是尺寸卻是異常巨大，不管是長度或是粗度皆然。假陽具上還布滿著顆粒狀的小疙瘩，不過表面早已涂布了一層學姊的小穴滲出來而沾附在上面的淫液，才讓我對學姊的抽插行為較能順利進行。

而當我插入假陽具時，當假陽具深深插入至底時，因為過長的尺寸而無法完全進入到學姊的體內，頂到在她小穴深處震動的東西，一陣酸麻的震動便透由假陽具傳遞到我的手上，于此同時，學姊原本微弱的呻吟瞬間拉抬了不少音量，身上的顫抖也更加劇烈，不難想象當我把假陽具插入學姊的小穴深處，一定會將她體內震動的玩意兒頂往學姊的小穴更深處，直到碰到最底部的肉壁，那東西無情的震動，也就會從肉壁向內部的臟器傳遞。之前上過幼奴基礎課程，教官用窺陰鏡撐開、投射負責擔任教材的學姊的小穴內部，讓我們認識最里面的構造，而現在，我每一次把假陽具頂到底時，就是正在把那震動的玩具往小穴深處頂入，朝著學姊的子宮口方向……diyibanzhu之前的道具課程，我們雖也有玩過震動跳蛋，但多半也只是壓在陰蒂周為或是小穴口、陰唇等外陰部位，除非被助教強迫，否則沒有一個女孩會自取其辱地將跳蛋塞入小穴內，就算放入了也會很小心拉住電線避免它滑入深處，而光是小穴最外圍的肉壁被跳蛋的震動刺激，都會讓我們在沒多久后就忍受不住這種性快感而在別人面前多次高潮失禁。對于身體被改造得比我們幼奴更加敏感的學姊，所要忍受的，卻是小穴更深層，更嬌嫩的宮頸部位的震動刺激，而且雖然我看不到那震動玩具的模樣，但是光是從假陽具接觸到它時傳到我手上的震動程度，也能感受得到它的震動強度甚至還比我們用的跳蛋還要高出好幾個檔次……從來沒想到過，一個女人如此嬌嫩隱蔽的部位，竟會被這樣殘酷暴虐的我們，完全無法想象學姊是忍受著怎么樣的劇烈刺激，不過當我這樣抽插不過十次，夢夢學姊就已經像是壞掉般，再也無法壓抑強烈的性刺激而忘我地大聲呻吟，她的面部表情也像是向我們演示被使用的午課教學，被輪流侵犯一整個下午至尾聲時的崩壞模樣，但這還僅僅是前幾次的抽插而已。

看著夢夢學姊變成這個樣子，我幾乎無法再繼續對她的下體施暴抽插，雖然迫于助教在旁監視著我們，不敢完全停下手邊動作，但是知道每次將手上的假陽具往學姊的小穴深處頂時，就一定會把她體內大肆凌虐的玩具更往嬌嫩的宮頸處推擠壓迫，帶來更劇烈的快感折磨，我也開始投機地只插到小穴的一半深度就往外抽，避免頂壓到震動玩具而造成學姊的負擔，這樣嘗試了幾次，雖然可以在助教的眼皮底下蒙混過去，但被學姊意識到我的意圖時，已經說不出話的她，卻開始夸張地扭動屁股，更加主動地迎合起我的每次抽插動作，甚至當我插入到一半準備拔出時，她還刻意將自己的屁股朝我的方向頂，要讓那假陽具更深入一點，竟像是依依不舍它被抽離身體般發騷淫蕩的模樣，除了讓我更加尷尬之外，也免不了引起旁邊的幼奴們及助教們的注意。

（學姊，為什么……）查覺到旁人朝我這邊投射的眼神，讓我不敢再想著投機取巧之事，但是看著已經瀕臨崩壞的學姊卻又是如此欲求不滿的行為，更讓我無法理解，明明被震動玩具無情肆虐著小穴深處宮頸部位，是那么地痛苦折磨與屈辱，但這又像是她所渴望的，明明我是想幫她減輕痛苦負擔，但是卻像是殘忍地奪走她的喜好……難道，我現在對學姊所做的，真的像是助教說的“玩樂”嗎？……另一個讓我們不解的是，就算沒有辦法體驗學姊此時的身心生理狀態，但是旁人也能一眼看出，學姊早已在絕頂高潮的邊緣，卻一直強忍不發，明明只要讓自己達到高潮，就能在高潮的巨大快感與愉悅感下得到解脫，不用再這樣強忍生理上的本能反應而弄壞身子，也不用因為落后他人而產生被懲處的擔憂恐懼，更不用讓直屬學妹們看到這種崩壞的模樣而跟著身心煎熬……不過，第二個問題并沒有讓我們困惑太久，就得到解答了。那是在其中一個幼奴，終于成功地讓她的直屬學姊達到一次絕頂的高潮，帶有罪惡但同時也因為可以解脫這種凌虐自己學姊的煎熬而松了一口氣時……或者更正確的說法是，以為已經可以解脫時……在嬌嫩的宮頸受到強烈的震動刺激下，學姊們幾乎是無法壓抑自己的呻吟聲，六十多位學姊擠在這一小空間，頃刻間就讓此地像是淫亂地獄般，種種不同音色但卻同樣是淫靡旋律的聲音從各位學姊口中發出，彼此交相輝映不停高漲地嘹蕩于整個空間。

每位學姊們的呻吟聲此起彼落，幾乎快辨認不出哪些聲音是由哪位學姊所發出，但每位學姊的呻吟聲也并非毫無變化，隨著時間的推移，學姊們的狀態漸漸發生改變，這也開始反映在她們的呻吟聲上面，不但呻吟聲之間的間隔越來越短促，就連聲音也越來越高亢。

對女性生理已經有不少知識、且也親身體驗無數次高潮的我們，很快就意會到學姊“終于”就快忍不住而達到強勁的高潮了，學姊不停顫抖著的腰肢，幾乎承受不住我們手上的玩具每次的進出；她們的表情雖然無法直接目睹，但是她們的叫聲已經從原本像是成熟女性把持不住的愉悅呻吟，完全轉化成彷佛正強烈發情而毫無智性的牝獸，別說此刻的她們還有沒有意識到學妹正目睹著她們這副模樣，恐怕已經連自己人類身分都全然拋諸腦后了。

面對這樣的學姊，我們的內心再次陷入矛盾，明知只要手上仍插在學姊小穴內的假陽具，更加粗暴地抽插幾次，她必然可以達到絕頂的高潮，而我們也將能完成使命，但是另一方面，看著已經被我們蹂躪到如此的，自己的直屬學姊，我們光是繼續維持原本的抽插行為都已經覺得自己正做著罪大惡極的壞事，又如何狠得下心更加粗暴地糟蹋照顧我們如此之久的學姊？

但是也并不是所有學妹都是這么想著的，相反的，有些幼奴們因為急于從這樣折磨學姊的煎熬中得以解脫，也顧不上學姊，況且如果不更加粗暴，學姊也會繼續憋著強烈快感刺激直到身體崩壞為止，看著已經像是緊繃的弦一樣蓄勢待發的學姊，就算心中不舍甚至愧疚，但還是不自覺地加快手上的抽插動作。

就各方面來說，這些幼奴們的想法并沒有錯，甚至在現在的場合下，她們的作法反倒是最好的處理方式。不過，正所謂“棒打出頭鳥”，那些女孩們急于擺脫現在的困境，卻忘了她們該有的“禮儀”，或者更準確的說法是，她們忘記自己身處在什么地方的現實。

于是，當其中一個女孩，終于將學姊成功弄到高潮的那一刻，原本緊張的心終于可以放松下來，看著學姊因為過酷的強烈高潮發出整條走道都能聽見的夸張呻吟聲，全身像是通電般不停抽搐著，原本靠四肢撐起的上半身更像是斷了線的玩偶般趴伏在地，唯一高高翹起的屁股，還在迎合著仍插在小穴內的假陽具，膣壁一張一縮地夾動著學妹已經松開手的假陽具蠕動著，像是還在渴求著更多的快感，而學姊本人的意志，更是早已被高潮的快感填滿，旁若無人似地享受著這遠超出女孩承受范圍之絕頂高潮。

那位成功將自己的學姊弄上高潮的幼奴，也自然而然成為其他同學們的目光焦點，有些女孩是好奇、有些女孩是被她的學姐高潮的模樣看傻了眼、還有不少是因為她能成功讓學姊高潮而略感羨慕或忌妒。

不過，就在轉瞬間，那些原本還羨妒的目光，馬上就轉為同情憐憫……“報告助教……”那個幼奴不習慣成為眾人目光焦點，無奈她的直屬學姊尚在剛才絕頂高潮后的余韻中徘徊尚未恢復理智，而在一旁巡視的助教卻又像是旁若無睹，使得她只能硬著頭皮主動開口說出羞恥之事。

“助教……我……成功讓……學姊……高潮了……能…能不能……”

當這位幼奴請示助教之時，身旁其他學姊還在用夸張的音量無節操地發出淫蕩的呻吟，因此如果不提高音量的話助教根本聽不清楚，但是當她大聲講著自己把學姊玩到高潮，內心的罪惡感及羞恥心又讓她音量轉為小聲。

但是至少，助教們聽到了，但是出乎意料的是，助教們并沒有因而同意放行，反倒是一腳踩在仍維持跪爬姿態趴伏在地，剛剛經歷過絕頂高潮的學姊，鄙視地問：“賤貨，聽說妳剛剛高潮了，有沒有??？”

那位學姊剛從絕頂高潮后的恍惚中漸漸平復…不，實際上并沒有平復下來，那個藏在她小穴深處的震動玩意兒就連剛才學姊高潮過程中也不曾停歇地恣意震動肆虐著她的身體，使得學姊的高潮余韻尚未結束，卻又推波到另一個即將到來的高潮邊際……不過她原本就在顫抖著的身子，被助教的腳踐踏，又被這么一問，更是劇烈地一顫。

“怎么？有準妳擅自高潮的嗎？讓妳當學妹的玩具，就連賤奴該有的規矩都忘了？”助教一邊說著一邊將腳踩著的位置從背部移往學姊的后腦勺，學姊順服地把頭低到與地板相觸，讓助教更輕松地踩著自己的頭顱，不敢作聲。

原本在一旁看著，期待能獲得解脫的幼奴，剛開始還對助教問學姊有沒有高潮一事感到不明所以，后來恍然大悟后才發覺自己犯了大錯，嚇得都快哭出來了。

幸好，助教這次并沒有追究，或者該說是沒有當著幼奴的面當場追究責罰失職的學姊，隨著原本靜默的學姊終于又忍不住下體源源傳來的強烈快感而開始發出壓抑不住的呻吟聲，助教也把腳從她的頭上拿開。

“看來還沒有高潮呢！那就再繼續努力吧！”助教最后對著幼奴說，完全把剛才學姊極限爆發的絕頂高潮徹底抹消。結果只有那位幼奴得回到原點，重新開始玩剛剛從絕頂高潮耗掉不少體力的直屬學姊。

那個幼奴重新握住那只假陽具傻愣在那里，她的學姐已經又恢復翹屁股準備迎合假陽具抽插的標準姿勢，仍舊是除了呻吟聲之外一言不發。原來做為玩具，學姊們別說是高潮等生理本能無法自行掌控，就連說話都同樣被禁止了。她們現在的本職，就像昨天擔任幼奴考試的教具一樣，只是一尊有生命的玩偶供幼奴與助教取樂。

…其他女孩原本還在急著讓自己的學姊高潮，但有了這血淋淋的案例示范，終于學聰明了一點，趕緊爭先恐后地向助教報備請求同意讓自己的學姊高潮，但換來的卻是一連串的否決，比起沒見過學姊這樣絕頂高潮的幼奴們，助教們其實更有所見識，知道學姊們極限到哪，也知道她們是否真的有到達極限。

這場看似是單純讓幼奴在離開學姊前這樣玩弄學姊，為彼此留下一個難忘的回憶之外，另一部分其實也是要考驗幼奴對自己學姊極限的認知與了解，也是為了讓學姊在最后給幼奴們上此一課，知道學姊們經過一年的訓練后所擁有的能力。

在她們的訓練課程中，未經許可，沒到達極限就忍不住高潮，其實就跟正常人憋不住尿而失禁尿褲子是差不多的概念。所以，在助教準許高潮前，學姊們就得拚命忍耐到極限，這不僅是要表現給學妹們看，也是為了不讓學妹丟臉，更是為了避免挨罰。

然而，真的到達極限，身為玩偶的她們甚至喪失了主動開口請求高潮授權的資格，這只能由玩弄她們的幼奴學妹代勞，所以自己該如何讓學妹們知道自己快要到達極限，成為了學姊與學妹間的默契考驗，另一方面，自己能忍住已經是極限的身體，等待到學妹開口請求并得到助教首肯，也是她們需要傷腦筋的環節。

實際上，這本是學姊們的一門重要課程，強忍住瀕臨極限的身體不高潮，這對于身體雖有不少負面影響，但卻是高潮控制課程的重點精華，以前是由她們在接受刺激下自行忍住，但是后來發現在學妹們的面前她們能表現得更好，才因而改成這樣的上課、考試方式。

只不過，這樣的教育方式，雖能更激發出學姊們的潛能，但卻也讓學妹們感受到猶勝前一堂課的震撼教育，生怕自己會把學姊的身子弄壞的幼奴們，原本只是想趕快擺脫折磨學姊的愧疚感，到后來卻變成害怕自己成為傷害學姊身體甚至安危的兇手，從原本虛應式的請求高潮，到后面甚至變成聲淚俱下苦苦哀求，反倒比認分當著玩偶而不為自己身體訴苦的學姊們更擔憂她們了。

慶幸的是，助教們倒也不是真的打算玩壞這些高級的商品，在每個學姊們都達到了極限之時，助教們也終于同意了她們的幼奴讓學姊們達到高潮的請求，并讓學姊們在眾目睽睽之下達到一次絕頂的高潮。

夢夢學姊也同樣是如此，在她全身像是觸電般不停抽搐顫抖著，嘴巴也喊到快要聲嘶力竭之時，我終于獲準讓學姊達到高潮，全身累積的能量一次性地爆發出來，她就像是下體爆炸般，高潮帶來的絕頂快感，從整個小穴，尤其是小穴深處鄰近子宮的部位開始，瞬間朝向全身炸裂，讓經歷過無數次高潮經驗的她，這一次的強烈高潮彷佛像是漩渦般將她卷入快感與性欲的深淵之中……夢夢學姊的高潮持續了一分鐘有余，但就算結束了高峰期進入到高潮后的余韻期，在她體內震動的玩具仍不曾停歇，也就是說夢夢學姊并沒有真正從快感刺激中抽離的機會，而當我懷著罪惡但又難免松了一口氣地拔出剛才不停抽插學姊的假陽具后，在我身后的晴晴也在助教的威逼之下緊接在后繼續用同樣的假陽具刺激尚未結束這一波高潮的學姊，更是徹底讓她沒有半點喘息的空間。

不過，我也暫時顧不得學姊與晴晴那邊的情況，結束了讓夢夢學姊高潮的任務，我也被叫上前去“抽宿舍”了。

紙箱里面所放著的，是多達數百顆色彩繽紛的跳蛋，而且正如助教所說，那些跳蛋擁有不同的大小尺寸，從小至跟小指差不多細的，到將近我們的兩三根手指粗的都有，且不只如此，有些跳蛋的表面上甚至還有顆粒或軟刺，這些顯得猙獰模樣的跳蛋造型，早已超出我們幼奴時期的“玩具”范圍了。

要讓我們從這么多的跳蛋中挑選一個，先來的女孩們當然會馬上就選定最小的、外表最圓滑的、樣式最普通的跳蛋，但是如果這些跳蛋的數量剛好跟幼奴數量一樣，那么后面挑選的女孩就一定得挑選前面女孩們挑剩的大顆跳蛋，我偷偷瞄了剛才在我們五個姊妹之中排在最后面的小芬，心中又不免替她感到擔憂。

不過，我也沒有太多時間去替別人擔心了，在我后面已經有其他兩三位同樣完成讓學姊高潮而可以來挑選跳蛋的女孩在等待了，而且有了前面女孩因為猶豫太久被助教嘲笑的前車之鑒，我也片刻不敢再耽擱，只能隨便挑選一顆看上去普通的粉紫色跳蛋，挑選出來之后還得直接當著旁邊的助教以及后方排隊等待的女孩們的面，把我選中的跳蛋放進我的小穴內。

紙箱內的跳蛋，不像我們平常玩的跳蛋玩具有一條電線連接到外面的震動開關，那些全是無線跳蛋，只有在跳蛋的尾端綁有一條細繩方便塞入小穴時可以取出。而且那些跳蛋也都沒有震動，所以并沒有太多的麻煩，我就把那顆跳蛋塞入體內，但是讓我自己驚訝的是，明明沒有受到什么刺激，我的小穴竟在不知不覺間變得如此潮濕，導致未經潤滑的干燥跳蛋幾乎無阻礙地溜進小穴深處，直到剩一小截細繩露在外面。甚至因為我選的跳蛋比較小顆，當我要直起身子時還得稍微夾緊小穴，才不會讓跳蛋在淫液潤滑下滑出體外，否則一定會被助教狠狠揶揄一番的。

另一方面，在幼奴考試時見識到有那種塞入體內就會自動震動的假陽具或震動跳蛋，在我將原本靜止的跳蛋塞入體內時，還擔心它會突然自己震動在我體內恣意肆虐一番，但是它卻是出奇地靜止著，助教似乎也沒打算開啟開關讓它震動的意思，就放我回去繼續等待了。

在眾位學姊第一次經歷過絕頂高潮后，精神及體力其實也無法再強忍快感到同樣程度，而她們的身體卻不會因為不久前的高潮而暫時降低敏感度，所以第二次的高潮，要比第一次還要快上許多（當然另一個原因是幼奴們也不敢再躊躇下不了手，而是為了讓學姊盡早高潮而拚命抽插著）在我回到隊伍沒多久，晴晴就讓夢夢學姊再次達到高潮了。表情一臉愧疚的晴晴，放開了她手上的假陽具，起身走向紙箱挑選她的跳蛋，而根本沒得到片刻喘息的夢夢學姊，又接著要被萱萱以同樣的刺激，準備迎接第三次的絕頂高潮。

此時的學姊們，都已經高潮兩次甚至三次了，有些學姊早已叫不出聲來，有些學姊雙臂快支撐不住身體而整個將胸部貼在地板上的，過去了，相比之下，我們的直屬，夢夢學姊，似乎比起她的多數同學都更能支撐，不但保持著標準的姿態讓萱萱能直接抽插到最底部，當抽插速度慢下來時，她還會更加扭動屁股，像是蕩婦催促、迎合著身后男人抽插的模樣，竟顯得還游刃有余，而萱萱為了不讓學姊擺出這更羞恥的淫蕩模樣，對于手上假陽具的抽插也絲毫不敢怠慢。

晴晴選完跳蛋回來后，我曾小聲地問她挑選了什么顏色的跳蛋，因為抽跳蛋等于是抽宿舍，我猜測有可能是跳蛋顏色相同或大小相同的同一間宿舍，至少除了這些之外那些跳蛋上面也沒有其他記號辨別。晴晴只是簡單地虛應我一下，阻止我繼續這個話題。

沒多久時間，萱萱也讓夢夢學姊高潮了，輪到了小乳頭，此時的紙箱前已經排了不少女孩，而且那些還沒抽宿舍的女孩們，在抽插自己的學姊時，也比之前的幾位更加兇猛許多，當紙箱內的跳蛋越來越少，排在后面的女孩們也知道自己吃虧了，她們能夠選的都是被前面的女孩們挑剩下來的，這已經無法改變，但至少也不能落后給其他同樣在搶快的女孩們，至少也要早她們一步挑選好一點的跳蛋，盡管這意味著要加重對學姊的暴行……大家會陷入這樣的思維，或許是必然的，這也是學校在這場凌辱設計得巧妙之處，剛開始學姊還沒被這樣施暴之前，大家都還會憐惜與不忍而不敢下重手，但是當前面被強迫對學姊施暴，直到現在學姊們都一副崩壞的狀態，幼奴們卻反而毫無憐香惜玉之情，或許是想著反正學姊都變成這樣了，也或許是為了讓學姊能早點結束這一切，卻無意識到自己正在做的是多么殘忍的行為。就算偶有一兩位幼奴意識到，但是基于不想落后，而且自己的遲疑反而會害到排在自己后面同直屬的姊妹，結果就像小乳頭這樣明明內心深深愧疚，手上的動作卻不輸給其他早已拋諸一切的幼奴們。

最后，輪到小芬時，夢夢學姊也不像原本那樣游刃有余，她的體力耗損得也接近極限，幾乎是憑著意志讓她的身體能保持原本的姿態，讓小芬能順利地抽插。已經有少數的學姊已經讓自己的所有直屬弄到高潮了，小芬也知道，如果自己動作越慢，當未完成的直屬家族們越來越少，自己被注目的可能性也會越來越高，這恰恰是小芬最難以忍受的，所以對于她最倚賴的夢夢學姊，此刻的她卻也只能一邊低頭重復念著對不起，一邊不敢停下手邊的動作，抓著假陽具不停地在學姊的小穴進出著。

diyibanzhu終于，每個幼奴們都抽完了跳蛋。學姊們完成了五次的絕頂高潮后也直接被晾在一旁倒地休息著，她們的任務已暫告完成，總算可以好好休息一番，不過她們小穴深處的震動玩具卻還保持開啟的狀態，導致不少學姊們明明已經昏迷了卻還在快感的挑動下陣陣發顫。

而剩下來的，就是我們幼奴們的事了……在我們都把跳蛋塞進體內之后，還不知道這將會如何開始、如何決定我們未來的宿舍，助教們要我們整好隊跪排好，于是開始說明起我們未來要入住的宿舍。

我們將來要入住的宿舍總共有五間，都是用號碼來區隔，“女奴第一教育宿舍”、“女奴第二教育宿舍”、……，每一間宿舍內容都不盡相同……我想起之前學姊帶我們參觀校園時有提到，會稱為“教育宿舍”，意味著我們盡管下課回到宿舍，仍然要繼續被教育成性奴，換句話說，未來的宿舍，不只是讓我們休息，而是讓我們繼續學習……不過，助教們并沒有說宿舍的內容，而是每間宿舍的入住人數、宿舍房間是幾人一寢，還有……最讓我們驚訝的……是“住宿費”……沒錯，我們要住這些宿舍，并不是免費的。早已身無分文的我們，住進宿舍仍然要支付費用，至于該如何支付，我們早已心知肚明了。

不過，宿舍費用似乎比我們所想的還要復雜一點，除了每間宿舍的費用稍有差異之外，能夠支付的方式還分成“點數”跟“次數”，而且還能選擇“單人支付”或“整寢支付”，光是這些就讓我們聽得快頭昏目眩了。

簡單來說，“點數”的方式是花費點數入住宿舍，點數的獲取可以由打工賺外快，或是被使用等方式獲取；“次數”的方式卻是很直接地，以自己被使用的次數算入住宿費用，比如“一周五次”就代表那一周必須要被使用至少五次才算是成功繳納住宿費用。另外“單人支付”跟“整寢支付”，則是我們同寢的室友可以決定是各付各的，或是合并在一起計算，比如說三人一寢，可能的住宿費用是“一人一周五次”或“一寢一周二十次”，選擇前者是那一寢三個人都要被使用五次，選擇后者則是同寢三人只要達到一周二十次，就算那二十次全都是同一個女孩被使用也算付款成功……“各自的寢室可以自己選擇喜歡的住宿費用方式，不過同一寢的住宿費用方式必須相同，不能同一寢有人選單人支付點數有人選整寢支付次數，所以挑選室友時要先討論好要用哪一種方式付費?！敝套詈笱a充著，不過我們多數女孩聽到每周都要這樣被使用以負擔住宿費用，早已呆愣住了，幾乎沒聽到后續助教所說的話。

但是，接下