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俗話說(shuō)，女人都是善變的，已上大學(xué)年滿十八的沈墨也算是女人的一份子，如果能在全國(guó)之內(nèi)搞一個(gè)善變排行榜，沈墨絕對(duì)能擠進(jìn)前十。

軍訓(xùn)開(kāi)始之前，她崩潰不已想裝病躲開(kāi)，軍訓(xùn)開(kāi)始后前幾天，她樂(lè)觀積極適應(yīng)環(huán)境，軍訓(xùn)中途呈現(xiàn)出咸魚(yú)狀態(tài)，到了偏后期的時(shí)候心態(tài)開(kāi)始崩塌，成天想著什么時(shí)候才能回家，在心態(tài)崩裂和努力奮斗兩個(gè)狀態(tài)之間反復(fù)橫跳。

離軍訓(xùn)基地結(jié)束還有一天，沈墨抱著腿坐在地上，看著天空當(dāng)中的晚霞發(fā)呆。

身邊的同學(xué)圍城一團(tuán)說(shuō)說(shuō)笑笑，她沒(méi)有參與進(jìn)去，而是在這短暫的時(shí)間內(nèi)，想起了很多往事。

此時(shí)的她既不在頹廢狀態(tài)也不在努力奮斗狀態(tài)，開(kāi)啟了一種新的模式，其表現(xiàn)為四十五度仰望天空，內(nèi)心流淌著一些略有些悲傷的情感，伴隨著回憶過(guò)去和翻手機(jī)照片的行為，俗稱非主流。

沈墨萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己前兩天還譏笑怎么可能會(huì)有人對(duì)軍訓(xùn)基地不舍，今天的自己就產(chǎn)生了這樣的情緒。

其實(shí)在軍需基這段時(shí)間的生活到底好不好，取決于一個(gè)人看待生活的方式。

訓(xùn)練艱辛這點(diǎn)兒沒(méi)的說(shuō)，這兒卻也不是每時(shí)每秒都逼著大家做魔鬼訓(xùn)練的恐怖基地，平時(shí)的娛樂(lè)活動(dòng)也有不少。

沈墨記得，自己高中時(shí)期參與的軍訓(xùn)有一項(xiàng)極為重要的活動(dòng)，放在最容易疲憊的軍訓(xùn)中期，就是軍訓(xùn)基地提供一個(gè)舞臺(tái)，然后讓各班同學(xué)踴躍報(bào)名，篩選出表現(xiàn)的還可以的上臺(tái)演出，然后特意空出一個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)給大家觀看演出。當(dāng)時(shí)的沈墨為了盡量躲開(kāi)一些訓(xùn)練，報(bào)名了中國(guó)舞，作為一個(gè)學(xué)習(xí)中國(guó)舞長(zhǎng)達(dá)十年的學(xué)生，自己隨便編出一段舞蹈不成問(wèn)題。

既然要上臺(tái)就要彩排，審核老師匆匆過(guò)了一遍她的舞蹈就批了通過(guò)，當(dāng)時(shí)的班主任也準(zhǔn)許她在別人踏正步的時(shí)候排練舞蹈，練舞雖然也辛苦，至少算得上是沈墨的愛(ài)好，對(duì)于當(dāng)時(shí)的沈墨來(lái)說(shuō)，這樣做可比和同學(xué)們一起訓(xùn)練好多了。

沈墨依稀記得初中也有這樣的活動(dòng)，只不過(guò)自己只顧著看了沒(méi)想著表現(xiàn)，至于小學(xué)，包括來(lái)回也就三天，沒(méi)時(shí)間弄這種活動(dòng)。

她來(lái)之前還事先考慮過(guò)自己要不要參與大學(xué)的軍訓(xùn)演出，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己完全是多想了，因?yàn)檐娪?xùn)基地壓根就沒(méi)舉辦這樣的活動(dòng)。

大學(xué)時(shí)期的軍訓(xùn)基地的活動(dòng)表現(xiàn)在其它方面，比如說(shuō)夜晚的時(shí)候，總教官喊大家一起玩游戲，其流程大概就是跟著他念上一串極長(zhǎng)的順口溜，沈墨忘了順口溜的念法，只記得內(nèi)容由眼睛、鼻子以及膝蓋這類(lèi)的人體器官或者關(guān)節(jié)這類(lèi)內(nèi)容構(gòu)成。

大家念到哪就要用手指著哪個(gè)地方，前幾輪都還好，所有人都能跟得上節(jié)奏，到了后面節(jié)奏越來(lái)越快，不僅考驗(yàn)人的記憶力也考驗(yàn)人的反應(yīng)能力。包括沈墨在內(nèi)的大多數(shù)人都做的亂七八糟，沈墨雖然有很用心地在記，卻還是跟不上節(jié)奏，只能勉強(qiáng)完成個(gè)大概，等做完之后，已是滿頭黑線。

當(dāng)天做完游戲之后，總教官也沒(méi)有喊大家訓(xùn)練，而是讓各班圍成一團(tuán)唱歌。

每當(dāng)遇到唱歌環(huán)節(jié)，沈墨都不敢出聲，出于對(duì)自己嗓音的不自信，她也就敢在沒(méi)人的時(shí)候或者洗澡的時(shí)候借著水聲的掩蓋唱上幾句。沈墨自認(rèn)為自己的聲音不是很好聽(tīng)，而神奇的是，沈墨身邊認(rèn)識(shí)的親戚朋友在唱歌這一方面大多都挺有天賦。

當(dāng)然了，沈凱除外。

沈墨屬于那種我知道我唱的不好聽(tīng)所以我不出聲，沈凱恰恰相反，不管你們對(duì)我做出怎樣的評(píng)價(jià)，我就是覺(jué)得我就是唱的很好聽(tīng)，我要非常大聲地唱出來(lái)。

沈墨有時(shí)候覺(jué)得自己這種性格真是有些誤事，或許要擁有沈凱的自信才比較容易成功。

沈凱的班級(jí)很不巧就在她附近，她一聽(tīng)那魔音穿耳的聲音就知道唱歌的鐵定是沈凱，趁著別人都圍繞著教官在唱歌，她過(guò)去悄悄打聽(tīng)了一下，還真是沈凱在一展歌喉。

那天的她又默默做回自己的位置，看著同學(xué)們圍繞著教官嬉笑打鬧，性格最活潑的一個(gè)女生負(fù)責(zé)帶節(jié)奏，硬生生地把死寂一片的班級(jí)帶成了好聲音節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。

沈墨也是個(gè)例外，她是慢熱型性格，她不是很能融入的這樣的氛圍當(dāng)中。

她也并不感到孤單，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候她都比較佛系，覺(jué)得在月光的照映下，夜色的環(huán)繞中，能看著大家和睦地唱跳說(shuō)笑就很好。

人在熱鬧中，心卻是安寧的。

除了那一天晚上的活動(dòng)，讓沈墨產(chǎn)生了“不想離開(kāi)”想法的還有這幾天的訓(xùn)練。

前一陣的訓(xùn)練并不注重于團(tuán)體，大家也沒(méi)那么團(tuán)結(jié)，畢竟是臨時(shí)組建起來(lái)的班級(jí)，在這之前誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，頂多有些塑料情誼，能團(tuán)結(jié)到哪里去。

到了后面，大家一直都為了結(jié)營(yíng)儀式獲得獎(jiǎng)狀而奮斗，這才有了不斷的合作與磨合，激發(fā)出了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。