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體育老師說：“由替補隊員進(jìn)行。”nba規(guī)則比較復(fù)雜，分由己方教練指定罰球選手和由對方教練指定罰球選手等幾種情況，但大部分普通比賽都由替補隊員進(jìn)行。

沈曦看一眼表——還剩1分20秒，領(lǐng)先4分。

不保準(zhǔn)。

30分鐘的激烈比賽讓上官凌霄和錢厚他們幾個十分疲憊，投籃動作變形，得分能力很弱，而17班體育生、使陰招的計功因為常年訓(xùn)練還剩不少體力。

要讓計功當(dāng)真得手……

那不僅是自己，整個六班都憋屈，水晶皮凍也憋屈。

“不用。”沈曦活動了下左腕，“我自己上。”

體育老師：“！！！”

校醫(yī)也是：“！！！”

沈曦說：“放心，不用右手。”

校醫(yī)：“胡鬧……”

“罰球而已。科比跟腱斷裂還堅持著罰呢。哦，他也手指折過，叫隊醫(yī)纏了纏。”

“那是因為他是科比……”

“我小學(xué)時叫沈科比。”

“……”

不等張老師再講話，沈曦走進(jìn)17班半場，徑直走到計功面前，用帶著夾板的右手壓了壓自己左腕，又彎腰，壓了壓左腿膝蓋，而后是右腿，挑著眼皮，也不知道在看哪里，說：“小畜生都沒發(fā)現(xiàn)？我左右手都能投籃。”

計功：“……”

沈曦直起腰，走到罰球線外。與計功擦身而過的瞬間，沈曦瞥了一眼，涼笑一聲：“而且，左手更準(zhǔn)。”

“……”計功僵硬地站著，不說話。

眼見沈曦執(zhí)意上場、非罰不可，體育老師望向班主任余忠善——在學(xué)校，班主任就相當(dāng)于孩子們的監(jiān)護(hù)人。

這是一個復(fù)雜情況。看著沈曦活動筋骨，余忠善忽然懂了對方在想的事——如果今天計功贏了、17班贏了，那6班輸?shù)牟恢皇菐追郑膊恢皇且粓霰荣悾踔敛恢皇且粚寐?lián)賽，而是在這樣青春年少的十幾歲單純地相信與堅持著的規(guī)則與正義。

他沉默幾秒，對體育老師點頭，又對沈曦高喊：“別抬右手，保護(hù)自己！”

孩子要上，孩子的班主任也同意，體育老師作為單純裁判，并沒有權(quán)利強硬阻攔，于是清空場地，讓夏九嘉他們離開，拿著球走到沈曦身邊，輕輕遞給沈曦，退后。

沈曦垂著眸子，拍兩下，抬眼，直勾勾地盯著籃筐，左手托住，右手沒受傷的拇指、小指輕扶，中間兩個白色夾板顯眼而且刺目。而后沈曦左手使力，腕部一揮，籃球在半空中飛出一個圓潤且完美的弧度，只聽“通”地一聲，籃球墜入籃筐！！

真的左右兩手都行！！

“啊啊啊啊啊啊！！！”

夏九嘉聽見觀眾人群當(dāng)中迸發(fā)一陣尖叫。認(rèn)識的、不認(rèn)識的女生都在尖叫。不知從何時起，其他班級甚至其他年級的人里三層外三層地將球場圍得水泄不通！

有人在問：“那個是誰？那個是誰！”周圍立即好多答復(fù)，“6班沈曦！年級第二！”

還有人在吼：“啊啊啊啊！老公好棒！”惹得夏九嘉使勁皺眉、暗中觀察，看到底是誰敢說沈曦“老公好棒”。

此時沈曦接到第二個球，又是交到左手，再次直接得分！

“啊啊啊啊啊啊！！！”還有幾個6班女生嗷地哭了！

“領(lǐng)先6分……還剩1分20秒……”沈曦渾然不覺，看著秒表念叨。

“行了！”校醫(yī)張老師不停地?fù)]手，“沈曦！下來！趕緊下來！”

沈曦卻是左手一豎，做了一個“稍等”動作，倒退著小跑，回防。

竟然還是不下！

緊接著，17班的體育生計功接到傳球，一個三分，試圖追回差距，將分差縮小到一個球，結(jié)果……許是由于心理因素，三不沾！連板都沒打上！

從來沒有這么離譜過！

“噓——”觀眾當(dāng)中迸發(fā)出來一陣此起彼伏的噓聲。

沈曦重新得球，在別人都已經(jīng)跑不動的情況下卻幾秒鐘就沖進(jìn)對方禁區(qū)，雙膝一彎騰身半空，左手抓著籃球，“哐”地一聲轟入籃中！

記分員喊：“白隊88號進(jìn)球有效！58比50！！”

再落地，沈曦對著計功舉起已經(jīng)受了傷的右手，還面無表情，動動上著夾板的中指、無名指，十分挑釁，仿佛在說：折了手指，我照樣連得4分、送你個狗東西回家。

此時6班領(lǐng)先8分，距離終場還剩50秒。

沈曦終于不再裝x，將球拋給裁判，說了一句“行了，換人”，大大方方地，在層層包圍著的人們讓出來的一條窄路中走出去，也不管身后那些目光，徑直往校門方向去。

夏九嘉急忙跟上，此外還有班長上官凌霄、小弟安眾錢厚、前同桌、幾個室友，浩浩蕩蕩十來個人。

夏九嘉說：“真能逞強。”

沈曦輕笑，一攬夏九嘉：“走，去醫(yī)院。”

走出眾人視線，夏九嘉明顯覺得沈曦失了骨頭。他一開始奇怪，覺得沈曦是傷了手又不是傷了腳，不過后來猜想沈曦是疼得沒體力、走不了路，于是右手用力環(huán)住沈曦的腰，左手扯著對方胳膊，讓沈曦靠在自己身上。

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