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馮芽一從不追問別人不說的話，可聽到趙汝陽的省略，心下還是產(chǎn)生了莫名的酸意。她拼命壓下那點(diǎn)委屈，在心里告訴自己，不要問、不要好奇。

可是喜歡一個(gè)人，怎么會(huì)按捺性子不問？

好在這時(shí)，趙汝陽岔開了話題。他著重描述了一下自己困到摔倒的場景，馮芽一轉(zhuǎn)移了注意力，被他的描述惹笑了。

眼角的淚痕未干，嘴角還牽著笑容。看到馮芽一的表情，趙汝陽覺得，有些話不用明說，他也能夠明白。

關(guān)心是掩不住的，她的一舉一動(dòng)都將那兩個(gè)字描摹得清清楚楚。

趙汝陽突然勾起唇角，他可憐兮兮地哼了一聲，馮芽一馬上看了過來。

男生向來冷淡，今天突然發(fā)出仿佛小奶狗一般的聲音，一雙眸子更顯無辜。馮芽一不知所措，她忙問：“要不要我去叫醫(yī)生？”

“不用，你幫我看看，是不是綁帶松了。”趙汝陽軟下聲調(diào)。

聽到他的話，女生連忙去查看他的傷口。誰知她剛剛探過身子，趙汝陽突然伸出右手?jǐn)堖^她的腰，把馮芽一壓在了自己的懷里。

“趙汝陽！”

馮芽一又不敢大聲喧嘩，生怕驚動(dòng)了病房里的其他人，她壓低聲音紅著臉，低低地喊了一聲他的名字，以示警告。

男生怎么會(huì)為之所動(dòng)，他直接壓住馮芽一，一條腿還搭在她的腿上，愣是把她按得死死的，根本沒辦法掙脫。

“我真的手疼，一會(huì)兒跟針扎，一會(huì)兒跟螞蟻咬，一會(huì)兒跟火燒。難受。”

趙汝陽那把嗓子壓沉了說話更是震撼，他的鼻息眼神皆在咫尺，馮芽一幾乎不敢往自己的左邊看去。她的四肢僵硬，只說一句：“趙汝陽，放我起來。”

“真的不舒服，你陪我睡會(huì)兒。”

說話時(shí)，他將腦袋埋在女生的頸項(xiàng)間，輕輕蹭了幾下，滿意的直嘆氣。

她被趙汝陽的鼻息撓得發(fā)癢，馮芽一去推他，男生悶哼一聲。那樣的聲音不像是裝的，她被嚇到，又不敢動(dòng)了。

“就睡一下，手腕真的疼得厲害。”趙汝陽可憐兮兮地說。

他什么時(shí)候這樣低聲下氣過？馮芽一心軟了，她幾乎沒有思考，只是小小的“嗯”了一聲。

趙汝陽一陣竊喜，立即掀開被子把她藏好。馮芽一被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，她笑出聲來，說：“起碼等我脫掉鞋子！”

“哦，哦。”趙汝陽這才回過神來，可右手還是沒松，一直抓著她的衣擺。

病房里的空調(diào)溫度有點(diǎn)低，兩人縮在被子里溫度剛好。趙汝陽執(zhí)意將左手放進(jìn)被子，馮芽一提心吊膽，生怕他碰到傷口。她伸出右手，輕輕拉住了趙汝陽的左手，一旦男生熟睡之后有什么動(dòng)靜，她可以迅速反應(yīng)過來。

有馮芽一在身邊，趙汝陽更加放任自己。他將腦袋埋在馮芽一的頸項(xiàng)中，一手?jǐn)堉募绨颍瓦@樣睡著了。

即便是睡了，趙汝陽的嘴角也擒著一抹笑，怎么都揮之不去。

與此同時(shí)，在北隅高一五班的考場里，發(fā)生了一件大事。

監(jiān)考老師路過譚琳的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)女生的腳正在神神秘秘?cái)[來擺去，不同尋常的晃動(dòng)幅度引起了徐老師的注意。他留神去看，原來女生腳下踩著一顆灰色的小紙團(tuán)。

這個(gè)班里的學(xué)生成績不差，老師的第一反應(yīng)并沒有往作弊的方向上想。

可來回幾次，譚琳的動(dòng)作都很奇怪，而且每次老師經(jīng)過的時(shí)候，她的神色都相當(dāng)緊張。老師提高警惕，巡視的時(shí)候多往她身邊走了幾次，終于發(fā)現(xiàn)了異樣。

女生卷子下壓著一張紙條，老師毫不留情地抽了出來，上面寫滿了選擇題的答案。

徐老師毫不留情，直接將壓在卷子下的答案抽了出來，還一并收走了女生的試卷。她對(duì)譚琳說：“出來，你跟我好好說說是怎么回事！”

譚琳走到走廊上時(shí)，哇的一下就哭出聲了。她哽咽著對(duì)徐老師說：“老師，我也不想的，我也不是故意的，我就是……我是，我是被逼的！”

徐老師聽得奇怪，可女生看起來實(shí)在是太可憐了。她一手搭在譚琳的肩上，輕聲安慰說：“你慢慢說，別哭，別哭。”

“我……我不想給別人抄我的卷子，可是……可是他威脅我，我實(shí)在是被嚇怕了。”

她一邊說一邊抽噎，情到深處居然還打起嗝來。譚琳掩著嘴，掩著墻壁慢慢滑到地上，縮成了小小的一團(tuán)，看起來像個(gè)受到了威脅想要蜷縮起來的刺猬。

譚琳的腦袋埋在膝蓋處，因?yàn)榇蜞茫麄€(gè)人一抽一抽的，看來實(shí)在是讓人心疼。

她哭了一陣，最后強(qiáng)忍著情緒抬了頭。

徐老師皺著眉想了一陣。以她多年從師的經(jīng)驗(yàn)來看，如果不是有人抄了她的卷子，那就是她想栽贓那個(gè)提供答案的人。雖然眼前的女生不像是那種會(huì)作弊的人，但一切都有意外，她不能武斷。不過可以肯定的是，這樣的作弊一般是雙向作案，肯定還有一人。不是前后，就是左右。

想到這里，徐老師問：“是誰要你給他傳答案的？”

“我……我不敢說。”譚琳搖了搖頭，一雙圓眼里寫滿了驚懼。

“那就是你抄別人的？”徐老師又問。

“我要是抄了別人一題，我現(xiàn)在就從這里跳下去！”

譚琳指天發(fā)誓，語氣非常堅(jiān)決。

這時(shí)，巡視的教導(dǎo)主任走到了五班教室。他看到站在外面的譚琳，快步走上前來，問了徐老師一句：“這是怎么回事？”

徐老師把教導(dǎo)主任拉到一邊小聲交代了事情的經(jīng)過，聽完之后，教導(dǎo)主任黑著臉走到譚琳面前，說：“這位同學(xué)，你最好把事情說清楚。”

“我不敢說。”譚琳紅著眼，很是認(rèn)真地看著教導(dǎo)主任。

“為什么不敢說，你心虛嗎？”

“不，是您太武斷。連葉碩那種惡霸都敗在他的手下，我要是揭發(fā)了他，那我也會(huì)在幾天之后被他報(bào)復(fù)，肯定也要經(jīng)過您手被記上一過。”譚琳說。

聽到這話，教導(dǎo)主任心生疑竇。他暗自想了半天，又探頭往教室里看了一眼。這時(shí)他明白過來，譚琳雖然沒有明說那人是誰，可如此明顯的線索，直指楊建。

“你說說清楚，我怎么會(huì)記你的過？”教導(dǎo)主任說。