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“月兒，你又偷懶了，‘門’字不是這樣寫的，筆畫不對”。王光元很有耐心，第一千零一次糾正月容的錯別字。

“元哥哥，你不覺得這樣的‘門’很涼快嗎？現在天氣多熱啊，你那個‘門’是冬天才用的，暑天我們用這個‘門’，好不好？”王大哥投降，這么可愛、富有想像力的月兒，誰忍心責罰。

“月兒，這是什么字？”王三兒虛心求教。

“‘風’，天上刮的風！”

“‘風’字怎么能是這個樣子呢，明明是你偷懶，中間劃個叉了事！” 王三兒也看不過去了。

“大風一刮，什么都被吹得亂七八糟的，擠在一起，不用叉子能分得開嗎？”月容強詞奪理。王小三愣住，不知如何反駁。

“那這個‘愛’字怎么說，為什么沒有心，沒有心怎么愛？”王小二很聰明，居然知道那是個“愛”字，而且還問點子上了。

“宇哥哥，你見過誰的心是掛在胸口外面的（實際上，真有，月容在現代見過，可憐古人王小二，別說見，就是聽，也沒有聽過?。慷遥仪皫滋熳鰤簦粋€白胡子神仙告訴我，其實‘愛’是用腦袋的，不是用心?！蓖豕庥顭o語，難道他還能進到她夢里去探究一番？

這是月容習字以來每天都要上演的戲碼。

自從下定決心，作大慶朝的順民之后，月容的求知欲無限膨脹。第二天，她就要求習字。月容認為，要想混好，首先得認清形勢，風俗習慣、歷史知識、法律條文都必須了解。習字，是迫切需要。其實，大慶朝的文字，跟漢字繁體字差不多，月容基本上都認識，只是看起來費眼、寫起來費力。所以，她裝了七天之后，就裝不下去了，于是，她頂著現在擁有的蘿莉臉，以懶為名，不動聲色在王家推廣簡體字。

剛開始，只是那些多了筆畫的字被她弄成簡體。她的啟蒙老師、王光元大哥很盡職，總是不厭其煩、一次又一次地糾正她，可是，每次都被她的童言童語萌倒。事后，王大哥也不是不懊惱，但是再一想，反正大家也不指望她真考個功名回來，現在的月兒，比之前乖巧十倍不止，偷懶少掉一些筆畫，又是什么大事呢？于是，在月容寫字一事上，也不是那么執著了。

可是到了后來，事情越來越離譜，文字短了筆畫已經不算事了，少胳膊短腿也是平常事，還有斬頭去尾的、開胸去芯的，甚至有些字，壓根就跟原來的相差了十萬八千里。每次，她都有理由為她的字辯解，雖然她的理由很牽強。

顧嬤嬤有一次實在忍不住了，道：“月兒，如果用這樣的字寫東西，只有你自個兒能看得懂，學了不是等于沒學嗎？”

月容不以為意，道：“我親愛的顧嬤嬤呀，你怎么忘了呢？閨閣文字不能流傳到外頭，只要三個哥哥，你，張伯能看懂就行了。對了，你們現在也不大懂，明天開始我教你們認字?！?

談話的第二天，早膳后的半個時辰，是齊月容表小姐的授課時間。她把她的“作文”，實際上是前一天她記得流水賬，每人發一頁，給大家通讀三遍，教大家認字。王家的規矩，早膳后半個時辰，本來也是歇困時刻，有這么一個萌物，非常認真地教課，大家也就陪著她玩。

就是最扎人的王小二，也不得不承認月容很有天賦，比如，她一個月就把大哥能教的字都認完全了，雖然她把它們肢解的肢解、去皮的去皮。再比如，她不光認字，還知道作文，雖然她的“作文”寫得很爛，通篇沒有一個雅詞，全是大白話；估計隔壁小毛都能聽懂，這倒比大哥的“作文”強多了，因為大哥的文章，只有他的老師能全懂。

時不時地，王光宇就嘲笑月容文章里四肢不全的文字，有一次，終于把她惹毛了，道：“宇哥哥，要不咱倆比試一下，我們同時寫一百個大字，你用大家都用的文字寫，我用我的文字寫，看看誰快，不是草書，是楷體哦？” 王光宇欣然同意。結果，在王光元和王光涵的見證之下，月容大勝。