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安步默然：“……”

她用的是紫薔薇，應該是淡淡的紫紅色，難道實際效果很獵奇？

安步回到房間，取出七支口紅，在簡寧煊面前擺開，征求意見道：“你覺得哪種顏色比較好？”

簡寧煊修長的手指在口紅上掃過，然后抽出其中一支：“這個不錯。”

安步接過來一看，是焰火色。

“ok，就用這個。”說完，轉身就去洗手間換口紅。

待她出來，淡雅清冷的紫紅色被替換成了亮麗飽滿的焰火色，搭配一身職業(yè)套裝，既知性又極具女性魅力。

“怎么樣？”安步微微仰首，問道。

簡寧煊沉沉的目光在她的雙唇上停留了片刻，點頭道：“很好。”

安步眉眼一彎，道了一聲“回見”，然后踩著高跟鞋，款步而去。

安步一走，簡寧煊立刻感覺周圍的氣溫驟然升高，難以忍受的燥熱再次將他吞沒。

簡寧煊抿了抿唇，情緒低迷，將空調開到16度，取出筆記本，開始心無旁騖地投入工作。

剛才忘記和安步說“早去早回”了……

新崇外語培訓中心，y語中級班，一共45名學員，年紀從12歲到28歲不等，每周二、四、六、日，各兩課時，學員可根據(jù)個人情況安排日程，自由定課。

安步將車停在培訓中心外的停車坪，一手拿起包包，一手推開車門。

正在這時，只聽“砰”的一聲悶響，推門的手被重重撞了一下，指節(jié)破了皮，死氣值當即漲了3點。

安步抬頭朝車窗外看去，只見一輛銀灰色的豪克斯側停在了她旁邊，應該是在剛才倒車位的時候，不小心碰到了她打開一半的車門。

不過多時，一名中年司機從駕駛位上下來，走到安步的車前，禮貌道：“抱歉，剛才沒注意車上有人，這是我的名片，您的修理費，我們會負責的。”

安步見他態(tài)度良好，自然不會斤斤計較，接過名片，說道：“好的，到時候我會聯(lián)系你的。”

目光在名片上一掃，記住了對方的名字和電話，同時也注意到上方“金海集團”幾個字。

將名片收好，安步推門下車，正準備進入培訓中心，卻見旁邊那輛豪克斯上也下來兩個人。

一名三十歲左右的男子，五官俊朗，目光柔和，一雙丹鳳眼輕輕上揚，留著一頭三七分的復古發(fā)型，穿著一套昂貴而精致的休閑西服，沒有打領帶，襯衫衣領微微敞開，一手插在褲袋中，身姿筆挺，盡顯成熟風范。

在他旁邊，站著一名十二三歲的男孩，長相秀氣，笑眼迎人，十分討喜。

“沈先生，您打算親自送小少爺上去嗎？”中年司機恭敬地問。

“嗯。”被稱為“沈先生”的男人朝安步看了一眼，然后步履悠閑地向培訓中心大門走去。

安步也沒有多想，跟在他們身后走進了培訓中心。

第18章 安老師

安步找到培訓中心的梁主任，兩人之前在網(wǎng)上進行過簡單的視頻面試，雖然只是代課，但也不能隨便找個半吊子。

“這是方老師的辦公桌，你這一周就就在這里備課吧。”梁主任將安步帶到一張辦公桌前，介紹道，“紅色文件夾里是方老師的課程安排和課程進度，綠色文件夾里是幾個班的學員檔案，你大概看一下。上午10點30有一節(jié)課，不知道你準備得怎么樣了，可以直接授課嗎？”

“可以的。”安步點頭道，“我已經(jīng)備過課了。”

“很好，那就拜托你了。”梁主任交代一番后，便返回了自己的辦公室。

安步坐在辦公桌前，隨手拿起了存放學員檔案的文件夾，展開之后，出現(xiàn)在眼前的是一個電子屏幕，按照班級儲存著學員的寸照、名字以及基本信息，還有快速檢索功能。

在安步查看檔案時，辦公室不少老師都在暗暗打量她。不僅因為她看起來很年輕，而且樣貌出眾，一下子拉高了這間辦公室的整體顏值。

這時，廣播中傳來上課的鈴聲，安步站起身，在其他人的注視下，邁步朝自己的教室走去。

剛踏進教室，原本還有些喧鬧的學員瞬間安靜下來，隨即響起幾聲口哨和意喻不明的狼嚎。

安步對眾人的調戲視而不見，平靜地介紹自己：“大家好，我叫‘安步’，你們可以叫我‘安老師’，由于方老師家里有事，所以接下來一周，她的課程將由我負責。”

接著，她又用一口流利的y語重復了一遍。

正當安步準備講課時，一名學員大聲道：“安老師，你怎么能只介紹自己？我們也要自我介紹一下啊。”

“沒錯，沒錯，第一次見面應該相互介紹才對。”其他學員也紛紛附和。

安步挑了挑眉，隨即將手上的教案緩緩合上，走到講臺邊緣，用y語說道：“好的，那就從第一排開始，大家依次做個介紹吧，不過，只能用y語。”

這個班級是y語中級班，日常對答完全沒問題。

“我先來！”坐在第一排第一個的是一名十七、八歲的小伙子，他落落大方地起身介紹道，“ilmionomee\\\\\\\'alberto，quest\\\\\\\'anno，all\\\\\\\'etàdi18anni……（我的名字叫alberto，今年18歲……）”

第一個介紹完畢，緊跟著是第二個，第三個……長的有一兩分鐘，短的只有十幾秒。今天在場的十幾名學員，很快完成了各自的介紹。

安步認真聽著眾人的介紹，沒有留意教室外已經(jīng)站了好幾個人。他們都想看看新來的老師怎么講課，沒想到看到的確實老套而枯燥的自我介紹，這種方式不但老套，而且耽誤時間，心里不由得生出幾分輕視：年輕人果然經(jīng)驗不足。然而，安步接下來的舉動卻把所有人都震住了。

安步走到教學屏幕前，拿起感應筆，用y語緩緩道：“大家的y語基礎都很不錯，那么就讓我們從第一位學員開始，講解語法運用，以及如何生動地進行自我介紹。”

在眾人迷茫的目光中，安步用感應筆在屏幕上，快速寫下了第一位學員剛才的介紹，同時圈出幾處語法錯誤。

接著是第二個，第三個……安步將十幾名學員的自我介紹，一字不差地全部默寫出來，并且糾正了所有語法錯誤。