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她一加進去，就看見扣扣群里聊天火熱，都是些閑扯淡、斗表情，蒙蒙點開群成員名單，想看張芝芝在不在，群成員名單名字全是用的真名，但蒙蒙找完了也沒找到張芝芝，她又數了數總數，是有些人沒加進來，張初雪不會這么摳吧？干女兒連智能手機都沒有？一般來說，主辦方是要求，有條件就加進來，尤其是選手，張芝芝居然沒加進來，真奇怪。

蒙蒙又看了看大家正在聊的，覺得沒什么意思，也不好插進去尬聊，畢竟她年齡小，聊太多怕露餡，她正準備關了去玩微信，就看到節目組群主號發了一個全體消息：“告訴大家一個好消息，經過和日本、俄羅斯、英國三個國家的神童節目方聯系，我們會從挑戰賽的選手中，按特長挑選9位選手組成中國戰隊，迎接其他國家的戰隊挑戰。”

“還有一個好消息，就是，我們節目獲得了京師大學、承志大學、中華體育大學等的大力支持，這屆《中國有神童》的冠軍，可以獲得進入京大、承大、體大等附屬中學就讀的機會！”

靠！她差點看錯，以為能獲得進入京大、承大、體大就讀的機會呢！結果后面還有“附屬中學”四個字，這次來參加節目的青少年，都在14歲以下，有的特長是挺厲害，她就說嘛，雖然有特長，但沒知識基礎，直接進京大和體大進去學習不是學起來很困難嗎？原來是進附屬中學就讀。

不過附屬中學也很不錯了，一般人很難考進去。

她重生的這個世界，沒有北京大學、清華大學，但有相同地位的兩所大學——京師大學和承志大學，簡稱京大和承大，蒙蒙就打算以后考京大或者承大。

前世的清華北大想要直升進去，也只能進入各種國家集訓隊才有資格，她就想嘛，難道京大和承大這么沒有逼格，看清楚了才知道，果然是......升不進去。

不過能代表中國挑戰其他國家的選手，本身就是一種榮譽。

她以前總是聽說國外有很多各種各樣的“神童”，而說到中國，卻舉不出一個例子，這次比賽，她一定要全力以赴，不能讓中國人再舉例的時候，一個例子都舉不出來。

后面的集訓，蒙蒙都選擇去參加了，多學點東西也好，集訓的時候倒是和張芝芝沒發生什么矛盾，但她聽說，比賽的四個評委里，有一個常駐評委是張初雪，上次的詐捐門沒有打垮張初雪，她最近還高調的做了一次公益，名聲恢復不少，也不知道她怎么拿到這個評委的資格的。

如果她當評委，那么比賽的時候，是不是會故意給她打低分？

*

在蒙蒙看來，選手們的大集訓沒有多大特色，不管是邏輯推理、圖形推測、快速計算等，她覺得掌握起來都不難，但快速計算這類集訓內容，她更多的是運用記憶力來計算，比如根號789=28.08914381，她只要做過一次，就能直接記住答案，下次有用到根號789的計算，她就直接調用記憶的答案，根本算不上在計算，139乘以93等于12927，別人出這種題，她都是告訴答案，腦子里根本就沒心算過，她想，她對數字的敏感性沒有那么好，但人要知足，記憶力好就已經是很多人奢望不到的了。

集訓主要是給小選手們科普一些知識，這個節目算是娛樂性質的科學比賽，如果全是做題比賽，那么作為節目來播放，收視率會很慘淡，但把比賽項目做得出人意外，能吸引人眼球，那收視率就不一樣了，前一個星期的大集訓，就是為了有些比賽項目類型做準備的。

大集訓期間，蒙蒙除了楊金，沒認識什么選手，大家參加集訓的時候都很認真，而且同齡的選手之間比較抱團，讓她這個三歲不到的很難融入。她還想著認識這些選手，以后把他們都收到麾下利用人才呢，只能看以后能不能結交了。

很快就進入了后面一個星期的單獨集訓，按特長分組，蒙蒙毫無意外，在記憶組，跟她同組有19個，聽說數學組有20個，而體能組11個。

心算歸屬在數學組，她沒有跟張芝芝一組，而楊金的色彩分辨屬于感官，這類選手很少，統一歸在體能組。

正式進入特長的集訓，集訓的地方專業了很多，他們一起19個人跟著工作人員進入這間集訓室，蒙蒙有蒙怡陪同，算是20個人，房子里面有很多道具，還包括當初海選復試的那種做記憶題的機器。

而且他們19個人，就有3個培訓老師來集訓他們，老師們依然是讓他們先做測試記憶題的機器。

這次是在大庭廣眾之下做，并且有投影儀把機器的畫面投影到大屏幕上，讓集訓室里的19個人都能看到。

按座位順序挨個上去做題，蒙怡帶著蒙蒙坐在第二排，算是中間順序，她們看著大屏幕上投影，第一個人開始做題了，第一個題，蒙蒙很熟悉，還是青花瓷花瓶題，只是這個選的花瓶和她當初那個花紋不太一樣。

蒙怡知道蒙蒙上次也做過這種機器題，但她不知道題的內容，她坐在后面等蒙蒙，看不見題內容。蒙怡往大屏幕上一看，從50個花瓶里選出題目中那個花瓶？！！她為什么覺得每個都長得像題目里那個？！！

蒙怡小聲問她旁邊的蒙蒙：“寶貝，你上次海選復試做的什么題？”

蒙蒙注意力在投影的屏幕上，她指了指屏幕，說：“和這個很像，我也做過這樣的花瓶題。”

第一個做題的人是個看起來十二三歲的少年，他面對著他們做題，看起來很緊張，全副心神都在看題記憶，這次和上次不一樣，沒那么多考官在機器前記錄時間等，就只有選手坐著做題，蒙蒙看他審題記憶了二十多秒，做題用了四十多秒，有點慢。

第二個題是數字記憶題，這個蒙蒙也做過類似的，她不知道再做這些題的意義，第一個人做得也不太快的下來了，他下來回座位的時候，不知道是不是蒙蒙的錯覺，他往她這個方向看了她一眼。

看她干嘛？

第二個人又上去做題，這次的題目不一樣，但在蒙蒙眼里，這人也做得不太快，不知道是不是她的錯覺，這人回座位的時候，還是看了她一眼。

看她干嘛呀？

第三個人這次不是蒙蒙的錯覺，第三個人回座位的時候，她確定他也往她這里看了一眼！

蒙蒙摸了摸自己臉，應該沒臟東西啊。

第四個人終于不看她了，第五個也是。

但她聽到前三個做題的里面一個跟旁邊的選手小聲討論，指了蒙蒙一下，說：“就是她，第一天海選復試的時候，做這種題，加上進去跟考官核對身份信息，總共一分多鐘就出來了！當天我們都是做三個題復試。你是第幾天復試的？你們那天有沒有更厲害的？”旁邊那人轉頭朝蒙蒙這里看了一眼，小聲問說話的人：“一分多鐘就出來了？不會吧？我們第三天，最快的也是兩分多鐘。”

“她就是一分多鐘，不信你等下看她做題吧？超快的！”

蒙蒙：“……”突然有一種作為學霸被其他同學討論的感覺。

兩個人討論的聲音雖然不大，但旁邊的一些人還是能聽到，很快很多人就知道了蒙蒙一分多鐘就出來的事，等蒙蒙上去做題的時候，真是萬眾矚目！

害她有一點緊張。

而且輪到她做題的時候，題目又變了，和之前的完全不一樣。

也不知道這些題是誰出的，她第一個題是分辨樹葉的脈絡，從類似的50張樹葉里找出題目中那張樹葉。

蒙蒙審題用了5秒，對于這種圖像題，她在上周大集訓的時候看過，這種記憶叫照相記憶，就跟照相機一樣，把圖片“啪”地一聲拍照下來，反正她不知道別人怎么記憶的，是數葉子有多少脈絡還是有什么特征，她的腦子就是直接把這張圖直接拍照下來。

做題直接一張一張葉子快速排除，找到記憶的那張樹葉子就直接按確認，她做題也花了5秒，題目的那張樹葉剛好在第13個，后面的就沒看。

大屏幕上顯示“答題正確”。

5秒有多長？1、2、3、4、5，數5聲就過去了，不過幾個呼吸間。

她才按了確認，對面座位上的選手就一陣嘩然，覺得這做得也太快了吧？！是不是人啊？

他們很多通過記憶方法，都是按特征來合成記憶，做題的時候還得分析對比一下，這個兩歲多的言蒙蒙也太那個了吧？真的過目不忘啊？那他們還比賽什么？直接給言蒙蒙頒獎算了。但想著到時候要選9個人參加國際賽，除了言蒙蒙，還有8個位置可以競爭呢，又安下心來。

第二題是個很活的題：π=3.1415926535897932384626433832795028841971 6939937510582097494459230781640628620899862803482534211706798214808651328230664709384460955058223172535940812848111745028410270193852110555964462294895493038196......

題目超長的數字，瞬間爆滿了屏幕，有密集恐懼癥的，都會覺得有點惡心，實在是太多個數字堆在一起了。

題目要求寫出π=多少，這是個考察記憶數字的題。寫得越多當然記憶力越好。

但這個題，蒙蒙有點不好意思，她私下做過這個題，想考記憶力，記住π后面小數多少個位數，是很多人都會做的，她當初覺得自己記憶力非常好，就記過這個數字。