昭宸提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

愉快”阮妗沒(méi)在意他的寒顫，聳聳肩，笑道“下次再見(jiàn)?！?

沈長(zhǎng)念再次望著她的背影，倒覺(jué)得這位公主性子極好，不像是話本里的胡攪蠻纏。

也是，話本里的皇親貴胄的刁蠻任性，世家子弟的荒誕無(wú)為終究只是少數(shù)。

別問(wèn)他為什么會(huì)知曉閑書(shū)里的描寫(xiě)。

學(xué)習(xí)這般辛苦，總該找些閑暇的時(shí)間來(lái)放松自己。

不是嗎？

沈長(zhǎng)念遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)前方向他揮手示意的謝勉，撩起長(zhǎng)袍，向前走去，因這段插曲產(chǎn)生的笑容久久不曾散去。

第8章

邀約

年關(guān)將近，趁著新年時(shí)節(jié)，浩浩蕩蕩的使團(tuán)接連不斷地駛?cè)刖┒?，較之往年，每個(gè)國(guó)家的車隊(duì)隨行人員數(shù)量都大幅增加。

倒不是周邊各國(guó)刻意彰顯國(guó)力，而是今年既不僅是五年一次的“大朝”，同時(shí)也是魏朝皇帝登基十載，如此特殊的年份，藩屬國(guó)不得不更加重視此次朝貢。

倘或按照謝軒“知曉時(shí)事”的要求，他必定會(huì)勒令師兄弟三人再次前來(lái)觀看，即便是上次已經(jīng)看過(guò)安南使團(tuán)入京的狀況。

俗話說(shuō)“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道”，他的目的，不在于看到多少樂(lè)趣，而在于使三人能夠看出各國(guó)出使的深層內(nèi)容。

譬如通過(guò)比較各國(guó)使團(tuán)的派遣狀況，來(lái)分析周邊國(guó)家對(duì)魏朝的認(rèn)同狀況。

譬如通過(guò)比較使團(tuán)出使的人員分布和財(cái)物數(shù)量，來(lái)分析主要國(guó)家的國(guó)力情況。

只是這次，他卻沒(méi)有強(qiáng)求。

主要的原因，就是因?yàn)榧磳⒚媾R科考的沈長(zhǎng)念。

他的情況太過(guò)特殊。

魏朝的科考制度繼承前朝而形成體系，分為四個(gè)階段，童生試，鄉(xiāng)試，會(huì)試和殿試。

童生試自是不必說(shuō)，顯赫家族出生的孩子，最低都必須要考個(gè)秀才，否則外人一問(wèn)，無(wú)論是讀書(shū)人自己，還是他們的家人，都會(huì)覺(jué)得面上無(wú)光。

再加之，祁學(xué)謙變法時(shí)并沒(méi)有刻意改變童生試的背誦內(nèi)容，所以沈重允許沈長(zhǎng)念參加童生試，而沈長(zhǎng)念也早已獲得了參加鄉(xiāng)試的資格。

考取鄉(xiāng)試者稱作舉人，坊間傳的是“只有窮秀才，沒(méi)有窮舉人”，這話不無(wú)道理。原因是舉人可以免除丁役，并且在人員空缺時(shí)可能會(huì)被授予知縣。

所以窮困些的讀書(shū)人都渴望能中舉。

可正因?yàn)猷l(xiāng)試是官員產(chǎn)生的重要?dú)v程，甚至是基層官員的直接來(lái)源，所以祁學(xué)謙對(duì)這部分，干預(yù)得最多。

原本和童生試類似的背誦內(nèi)容，例如對(duì)“不孝有三，無(wú)后為大”這類話的理解，生生被改變成對(duì)時(shí)事的理解，這就大幅降低了考生中舉的可能性。

于是新法剛剛出現(xiàn)時(shí)，讀書(shū)人對(duì)他的評(píng)價(jià)形成兩極分化的局面。支持者認(rèn)為他銳意改新，是框扶江山社稷的不世之才。反對(duì)者便覺(jué)得他恣意妄為，完全按照自己的心思選拔官員，根本就是危害社會(huì)的蠹蟲(chóng)。

他也的確足夠妄為，在風(fēng)口浪尖處頂著壓力，生生靠著皇帝的名頭和沈重的影響力實(shí)施變法。

堅(jiān)持到現(xiàn)在，他已經(jīng)有了自己的勢(shì)力。

可最后是否會(huì)成功，這都是題外話。

題內(nèi)話便是，本朝科考制度沒(méi)有要求必須一次性考到殿試，但是沈長(zhǎng)念卻不得不一次考過(guò)剩下三級(jí)。

這些都因?yàn)樗巧蛑噩F(xiàn)在唯一的繼承人，是極有可能成為右/派未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的人。

這些代表著高官厚祿的名頭，說(shuō)出去只會(huì)教人羨慕。

但其中的苦楚只有當(dāng)事人自己才知道。

沈長(zhǎng)念通透，所以他無(wú)比地清楚自己肩上的重?fù)?dān)。