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摩擦著塑料袋發出窸窸窣窣的聲響，斜斜的躺著，像一個休止符。

林棲一直沉默著沒說話，物理老師已經進教室了，林棲撇掉自己心里那些亂七八糟的想法，正想從書立架里抽物理書出來，卻看到了一張鯨魚圖案的便利貼，正貼在旁邊的書脊上。

林棲伸手拿了下來，便利貼上面的字跡很俊逸，工整的寫著注意事項:傷口不要碰水，合理飲食,多飲水,忌食辛辣肥膩,保持皮膚清潔,避免不良刺激,補充維生素C，明日可拆紗布。

林棲看著，心里軟的一塌糊涂，江秋盡正在翻物理書，見林棲看著自己，便給他寫了小紙條:“87頁。”

林棲想到不知不覺間，已經和江秋盡同桌了兩個星期，江秋盡現在不僅沒有像一開始那么戒備著自己，還主動給自己寫紙條，不禁莞爾，翻開書本，也專心聽起課來。

這天下課后，林棲去籃球隊開了個短會后，去琴房找特長班的班主任盧老師請教一個問題，他的腳傷其實已經沒有什么大礙了，自己一個人走路雖然有些辛苦，但也沒什么影響。

盧老師是S市音樂學院畢業的碩士，科班出身，鋼琴彈得很好，剛畢業兩年，年輕又漂亮，在R大附中是人氣老師。

可惜林棲來的不是時候，盧老師已經去吃飯了，整層樓空無一人，不過高三的特長班晚上要加訓，林棲想等她回來。

琴房在綜合樓的五樓，三、四樓是畫室、二樓是會議室，六樓是舞蹈室，七樓是管理層的辦公室，綜合樓是中空的設計，林棲趴在欄桿上看大堂的兩個景德鎮陶瓷大瓶，百無聊賴。

正在這時候，對面琴房傳來一陣悠長的琴聲。

林棲已經和這里的音樂生混熟了，聽到后不假思索的走了過去。

旋律很熟悉，但他想不起來這是什么曲子，見到彈奏者后，一定要問一下是什么曲子，他想。

但當林棲走到窗前，看到坐在鋼琴前的少年時，他完全忘記了這個想法。

琴房里沒有開燈，有一扇很大的窗戶，昏黃的天光透進室內，把琴房暈染得很溫暖，紗簾在風中輕輕拂動，江秋盡正端坐在鋼琴前從容的彈奏著，他沒有戴帽子，微微垂著頭，微長的頭發被別到耳朵后面，僅有幾縷垂在空中，在微風中輕輕晃動著，他的側臉無疑是清秀而漂亮的，在夕陽的余暉下，顯得有些落寞。

琴聲的意境很好，透著些細細的哀愁，他閉著眼睛，沉浸在自己的音樂世界里，林棲不忍心打破這種寂靜，沒有推門而進，過了一會兒，里面竟穿來一陣歌聲！

林棲心中一凜，不可置信的看向江秋盡，只見他雙唇輕啟，正跟著琴聲唱歌。

他竟然是可以說話的！

林棲仔細辨認，發現他是用粵語在唱，他閉著眼睛輕輕的唱著，林棲雖然聽不懂，卻覺得他的聲音聽起來很惆悵，透著一種無法理解的無奈和悲傷，讓人為之動容。

林棲看著這一幕，心中忽然生出一些莫名的情愫，心跳得很快，讓他有些不知所措。

林棲聽了一會兒，忽然想起了這首歌的名字，林棲聽過它的中文版，名字叫做，粵語版的他沒有聽過，所以一時間沒聽出來。

林棲深深看了一眼江秋盡，輕輕的離開了。