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【同桌躁狂癥】

盛夜行不禁又一次：“……”

這都不是一個意思嗎？為什么要搜兩遍？再說了，問什么百度，問我啊。

意思是，小自閉對我還挺好奇？

他按下【室友躁狂癥】這條，第一個搜索結果就是百度知道上邊兒彈出來的：那就離你室友遠一點。

盛夜行：“……”

感覺人家說得挺中肯。

檢討寫完，是要上新改進過的體育活動課。

由于上次考試成績高低差別太大，唐寒和年級組商量了增加雙人活動，第一節課就學原地旋轉，說要搭檔一起將手臂平放于身體兩側，雙臂向外伸展后再舉過頭頂，之后再雙人一起旋轉，每圈都需要觸碰到對方的手。

班上有的組兩個人身高差距過大需要調換組員，而組員之間早已熟悉，不愿意更換，老師一催促便有同學哭鬧起來。

調節期間，路見星站在教室的角落里慢慢按照盛夜行的指示挪步子，只覺得室內十分吵鬧。

他低頭看地磚的縫，腳不自覺地往上靠，漸漸就變成非要將腳掌挨著地磚線走。

盛夜行捏著他的胳膊，想說他不好好兒練習又感覺不能硬來，只得一點點地勸：“路見星，我們先完成現在的任務好不好？”

“直接開始，”路見星說，“我可以。”

他踮著腳轉了幾圈，逐漸找到平衡感，伸手去扯盛夜行：“現在就可以開始。”

“真的可以？等會兒老師要抽查，你可以多練練。”盛夜行站直了在他身邊。

路見星知道盛夜行需要去籃球隊訓練，不想給他添麻煩，說：“早練完可以早走。”

“早戀啊，”盛夜行笑了一聲，“好啊。”

兩個人配合得不錯，一輪十圈兒下來路見星已經滿手心都是汗。

盛夜行捋起袖子要叫老師來檢查，路見星看他一胳膊的血痕，想起要拿小本子記仇的事兒，拔出筆抄本子就在“發病次數”后邊兒又畫了個月亮logo，這次還在后面跟了個標注：自殘。

盛夜行：“……”

“你會痛嗎？”

路見星問著一些不著邊際的話，一會兒說要去醫務室拿藥，一會兒又說盛夜行不會痛，說到最后笑起來，指著盛夜行的傷口控制不住音量：“你痛！”

“……”

“你很痛。”

他邊笑邊質問的樣子實在陌生，盛夜行皺著眉一句話都不說，心里有點兒難受。

顧群山和林聽的組就在他們旁邊，顧群山自然也看到了盛夜行的傷口。

他不用想都知道怎么回事兒。

自殘嘛。

聽李定西說，高一那會兒盛夜行天天在寢室砸墻撞門，現在拳頭握緊了一看，手背手指上全是傷口，跟在社會上滾過刀子似的。

路見星一直在笑，笑得眼睛彎彎的，刺得盛夜行眼睛疼。

他甩開路見星的手，無力地倚在墻邊兒，問了最后一句：“你在高興什么？”

“我……”

路見星夸張地用手指戳了戳自己的胸腔部位，平日冷漠沒表情的臉繃出一層緋紅，嘴角勾起，言語中是雀躍：“你……”

顧群山感覺到盛夜行的不快，趕緊把林聽拉到自己身后以免誤傷。

扶了扶耳塞，林聽把路見星拉到課桌前，抽出一張白紙。

林聽用水彩筆在紙的一端寫了個“痛苦”，再在另一端寫了個“興奮”。

林聽盡量放柔語氣，說：“路見星，你現在什么感覺？”

路見星本來臉上還掛著笑，一聽見林聽叫自己，迅速安靜下來，往紙上看。

他有點懵。

顧群山抓過盛夜行捋起袖子的胳膊，將盛夜行的手腕擺在白紙中間，加重語氣再問一遍：“路見星，你現在心里什么感覺？你到底是開心還是難過？老大對你這么好，你……”

路見星攥起拳頭，猛地一下砸到“痛苦”二字上。

難受，堵。

像有誰用手把自己的心臟撕碎了。

他也抓過盛夜行的手臂，動作小心翼翼的，將校服袖口用手指捻著順下來。等衣物完全遮蔽住手腕，路見星摸出手機往盛夜行的手臂拍了一張，小聲說：“是這樣的。”

他需要記住的是這樣的、看不見傷口的手臂。

盛夜行的手臂。

在路見星翻相冊的時候，盛夜行瞟到相冊中有許多張同樣的照片。好奇驅使沖動，盛夜行攤開手朝路見星說：“手機拿給我看看。”

路見星察覺得出他之前的怒氣，點點頭，把手機遞給了盛夜行。