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課間，陶然坐在位置上琢磨英語閱讀，馮珊珊去辦公室抱完作業(yè)回來，告訴她：“我聽搞晚會的李老師在和2班班主任說，校慶晚會上，讓蔣樊和徐淼合作一個節(jié)目。　老師們也愛看帥哥和美女在一起養(yǎng)眼啊?！　?

陶然說：“李老師挺會的，這全校的男生女生看著都開心?！　?

馮珊珊哈哈笑了幾聲，“他倆表演什么啊？　徐淼大提琴，蔣樊站旁邊詩朗誦？　”

陶然想象不到蔣樊故作深情詩朗誦的樣子，說：“蔣樊會彈鋼琴?！　?

實際上，蔣樊的外婆就是音樂學院的退休鋼琴老師。

馮珊珊驚訝道：“這怎么沒見他入學那會兒表演呢？　那得迷死多少小姑娘?！〔贿^，你怎么知道的？　”

陶然解釋道：“我們初中同學，我之前不是給你說過嗎？　”

果然，午休時蔣樊和徐淼就被班主任喊到辦公室去，希望兩個人在校慶晚會上合作一次。

“不是李老師說蔣樊你的外婆是她以前老師，我還不知道你也會彈鋼琴呢。”　看著這對金童玉女的好學生，班主任趙老師也覺得賞心悅目。

但是蔣樊拒絕了，說：“我最近學習有些吃力，實在沒有更多的精力排練了?！《液芫脹]碰鋼琴了，水平退步太多了，反而拖了徐淼后腿?！∷囆g班里也有很多會彈鋼琴的同學，他們比我更優(yōu)秀?！〔缓靡馑祭蠋?，我可以自己去和李老師講。　”

這些理由過于完美，作為老師也不好再說什么，“好吧，我再和李老師商量一下。　”

走出辦公室，徐淼卻問：“你為什么不想和我一起合奏？　”

蔣樊笑笑，說：“剛才不都給老師說了嗎？　”

徐淼很堅持：“之前晚會我見過你排練的時候彈過一段，是能夠去比賽的水平?！∥液湍阋粋€學習小組，也一起在學生會里，我知道你的學習能力，足以應付好所有事情。　”

蔣樊雙手插在褲兜里，嘴角依然噙著笑，但眼神卻是冷的，他點點頭，”說得不錯，但也要分我愿意應付的事情和不愿意應付的事情?！　?

說罷，繞過徐淼走開了。

過了幾天，節(jié)目排練單出來了，陶然發(fā)現和徐淼合奏的變成了藝術班的一個男生。

周六，陶然的父母出去訪友，陶然被蔣樊喊到到樓上一起寫作業(yè)?！√杖粏査澳阍趺礇]有和徐淼一起表演節(jié)目？　”