放飛的自留地提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn),接著再看更方便。
“你以前來(lái)過(guò)這兒打球嗎?”喬揚(yáng)問(wèn)。
“沒(méi)有。”彭旭說(shuō),眼里又送出一記三分。
就跟真看見(jiàn)球入網(wǎng)似的,他給自己吹了聲口哨,盡管悶在口罩里哨聲少了那么點(diǎn)兒透亮。喬揚(yáng)真高興能看見(jiàn)他高興。
“你們假期要求社會(huì)實(shí)踐么?”沒(méi)頭沒(méi)尾地,彭旭開(kāi)啟了一個(gè)正經(jīng)話(huà)題。
喬揚(yáng)愣一下說(shuō):“本來(lái)有,現(xiàn)在也沒(méi)了,我們導(dǎo)員說(shuō)什么時(shí)候開(kāi)學(xué)還不一定呢。”
彭旭的眼睛又忙活了幾個(gè)回合,然后他像真練了一場(chǎng)投籃似的長(zhǎng)出一口氣:“得,都在家悶著吧。”
完全可以想象到他的不情愿與不痛快:最向往自由的年紀(jì),連喬揚(yáng)都受不了成天和父母待在一塊兒,何況是彭旭,何況是那樣一個(gè)重組家庭。過(guò)分被關(guān)注和不夠被關(guān)注,都不是什么好滋味;怕不夠關(guān)注而給予的過(guò)分關(guān)注,在惹人別扭這件事上恐怕又要加一個(gè)“更”字。
喬揚(yáng)不想多嘴什么,寬寬氣氛說(shuō):“其實(shí)也還行,我在家就學(xué)學(xué)英語(yǔ)啊看看書(shū),要不打打游戲找個(gè)電影,再解決個(gè)一日三餐,一天一晃就過(guò)去了。”其實(shí)還有想你,比三餐還要天經(jīng)地義,三餐都做不到一頓不落,想你是雷打不動(dòng)的快樂(lè)。
“阿嚏!”彭旭來(lái)不及摘口罩就是一個(gè)大噴嚏,馬上又跟了第二個(gè),“我操,誰(shuí)罵我了。”
喬揚(yáng)笑:“一罵二想三念叨——有人想你呢。”都想到你面前來(lái)了。
“紙?”彭旭問(wèn)著,自己伸手往喬揚(yáng)口套掏,他知道喬揚(yáng)永遠(yuǎn)隨身帶紙。不過(guò)今天紙沒(méi)找著,他摸出來(lái)一盒沒(méi)想到的東西:“嚯,夠能用的,你吹著玩?”
“啊?……噢,我這……”喬揚(yáng)說(shuō)什么好呢,這盒安全套是他今天等彭旭的時(shí)候買(mǎi)的。都怪陳穆攛掇他,說(shuō)什么“他不操你,你自己就不能玩了?你買(mǎi)的玩具呢?你再不好好探索探索自己,下回還得受罪。”他也不知腦子讓哪扇門(mén)給擠了,竟覺(jué)得這話(huà)頗有道理。一看彭旭還沒(méi)到,又想著半個(gè)月的自由即將到期,末了他沒(méi)管住手,彭旭眼還怪尖。
既然發(fā)現(xiàn)了,也沒(méi)必要遮掩,干脆他就說(shuō),他想跟爸爸用的,就是爸爸不怎么愿意用他。彭旭做主把塑封撕了,抽出里面連串的小包裝,隨意捏了捏,問(wèn)喬揚(yáng):“你自己打算怎么用?”
“我就……”我就買(mǎi)來(lái)看看,這話(huà)假得都張不開(kāi)嘴。
“上回那塞子不夠你玩了?換家伙了?”
“…………”
“換什么了?”
不知怎么,彭旭單擺弄小包裝的手就讓喬