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清晨7點鐘，天還沒完全亮起來，樓道里的聲控?zé)舯幌惹皸铎咏?jīng)過的腳步聲點亮，正昏黃地照著樓梯。

咚咚咚咚。樓道里很快響起此起彼伏的腳步聲。

湯君赫下了樓，看到楊煊并沒有去車庫，而是站在靠近樓道邊的一輛自行車旁，正彎著腰開鎖。

“欸。”湯君赫對著他喊了一聲。

楊煊抬頭看他，像是在等他接下來要說的話。

“你爸說，”湯君赫面無表情地看著他，“他今天早上送我們?nèi)W(xué)校。”

“我騎車去。”楊煊說著，把自行車鎖打開了，然后看也不看他，把車趕了出去，一條腿跨過車座，很快就把車騎走了。

湯君赫呼出一口氣，然后朝車庫的方向走過去。

楊成川正站在車邊等著他倆，看到湯君赫走過來，問道：“楊煊呢？還在磨蹭？”

“他騎車走了。”湯君赫走到車邊，拉開車門坐在后排。

如果不是不知道學(xué)校在哪，他也不想坐進這輛車。不過，無所謂了。

“越來越不像話。”楊成川也上了車，一邊系安全帶一邊說，“你別介意啊君赫，他——”

“沒什么介意的。”湯君赫打斷楊成川的話。他一點都不想聽。

***

如楊成川所說，潤城一中是市重點，理科三班更是臥虎藏龍的地方。在這個群雄爭霸的尖子生班，以楊煊和馮博為首的一小撮學(xué)渣，就成了格格不入、也格外惹眼的存在。

“情況我都了解了，您就放心吧，”三班班主任邱莉從楊成川手里接過湯君赫，拍了拍他的肩膀，“哪里不適應(yīng)你就跟我講，我看了你之前在學(xué)校的成績，好學(xué)生就不用我多說了——倒是楊煊，”她話鋒一轉(zhuǎn)，看向楊成川，“這孩子我實在是拿他沒辦法……”

“那孩子油鹽不進，勞您費心了，”楊成川頭疼地嘆了口氣，“咱們就兩方面都使使勁兒吧，找時間我再跟他談?wù)劇！?

“行，今天我也找他談?wù)劊卑嘀魅翁鹗滞罂戳丝幢恚翱焐险n了，我先帶君赫去班里了啊，一群孩子放假回來心還是野的，班里不知道得亂成什么樣。”

“您去您去，是該好好管管。”楊成川跟班主任客套幾句，也轉(zhuǎn)身走了。

“邱老師。”快到班級門口的時候，湯君赫開了口。

“怎么了？”邱莉轉(zhuǎn)頭看他。

“待會兒我能不做自我介紹嗎？”

邱莉從教近二十年，第一次聽到這種請求，有些失笑道：“怎么了？為什么不做，你得讓大家熟悉熟悉你啊。”

“沒什么好介紹的，”湯君赫進一步直白道，“我討厭做自我介紹。”

這已經(jīng)不是請求了，邱莉有一瞬間的驚愕，然后有些頭疼地想，楊副市長這個小兒子，看來也不會比大兒子楊煊好應(yīng)付到哪兒去。

“行吧，”邱莉無話可說，讓步道，“那我簡單地跟大家介紹一下你吧。”

“謝謝老師。”湯君赫很有禮貌地說。

從走廊經(jīng)過，幾個教室都炸開了鍋，因為成績而受到矚目的高二理科三班也不例外。

邱莉帶著湯君赫開門進去的時候，班里同學(xué)正三五成群地湊在一起插科打諢。見到班主任進來，大家都自動噤了聲回到座位上。只有馮博這個二愣子背對著門口，還在大聲說：“我靠昨天抄了一下午累得我肩周炎都要犯了——哎別走啊你們……”

“老師來了！”有人小聲提醒他。

馮博猛地住嘴，回頭跟邱莉看了個對眼，然后灰溜溜地坐回了座位上。

“要不要給你批一周病假，回去好好養(yǎng)養(yǎng)你的肩周炎啊？”班主任瞪著馮博，然后扶了扶眼鏡，對著班里環(huán)視一圈，“還有半學(xué)期就高三了，你看看你們，有半點高二學(xué)生的樣子嗎？剛剛我從走廊一路走過來，別的班都在悶頭背書，只有我們理科三班，聲音是一樣的高，討論的卻是抄作業(yè)的內(nèi)容，你們可真行啊，讓新來的同學(xué)剛到就看笑話。”

胡說八道，湯君赫站在班主任后面，看著一整個班里面如菜色的學(xué)生們想，明明別的班吵得更兇。

“給大家介紹一下啊，”邱莉比湯君赫矮了半個頭，她把手放在湯君赫的后背，帶著他朝教室中間走了幾步，“這學(xué)期咱們班來了個新同學(xué)，叫——”

她回頭看向湯君赫，本想跟這個新同學(xué)來個親切友好的互動，沒想到湯君赫一點也沒打算搭腔，就這么把她晾在一邊。

班里的學(xué)生也抬頭好奇地看著他，不住地交頭接耳。

“——叫湯君赫。”班主任只好自己接上話茬，“成績很好，尤其是數(shù)學(xué)。新同學(xué)對班級還不太熟悉，班干部平時多幫助他融入環(huán)境。那兒有個空位，你先去吧。”班主任指著倒數(shù)第二排的一個空座，拍了拍湯君赫的后背。

湯君赫徑自走向那個空位，把書包放到桌子上，然后坐下來。

他的同桌坐了個扎著歪馬尾的女孩，這時正對著一旁的同學(xué)做了個雀躍的表情。

見湯君赫坐到她旁邊，她把頭轉(zhuǎn)過來，小聲地跟他說話：“你叫湯君赫是吧？怎么寫呀？哪個君哪個赫？”

湯君赫把書包塞到桌洞里，說：“君子的君，煊赫的赫。”說話的時候，他心不在焉地朝后轉(zhuǎn)頭看去，看到中間一排最后那個空空蕩蕩的位置——那應(yīng)該是楊煊，他想。楊成川說楊煊也在這個班，但他剛剛掃了一眼班里，卻沒有看到他。

“哦，很好聽啊。我叫尹淙，淙淙流水的淙。”同桌的女生說。

她像是還有話要說，但接下來就被班主任點了名：“尹淙，上學(xué)期跟你說過不能扎歪辮吧，我的話過了個寒假就過保質(zhì)期了是吧？”

“知道了老師。”尹淙飛快地把頭低下，兩只手抓著自己的馬尾，象征性地往中間挪了挪。

“行了，快背書吧，一會兒任課老師就過來了。”班主任又往班上掃了幾眼，然后朝門口走，剛走出教室，楊煊就從門外進來了。

“又去干什么了？”班主任抓著他的胳膊把他攔在門口，厲聲問。

“校隊開會么老師。”楊煊一臉無辜地看她。

“你真把自己當(dāng)體育生了是吧？”班主任恨鐵不成鋼地看他，“第二節(jié)課下課到我辦公室找我。”<script>chapter1();</script>