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第31章

路西斐爾一個(gè)下午就變成超級跟屁蟲，我暗示他N次讓他先回去，他的神經(jīng)跟鋼管似的粗。實(shí)在是法兒他媽哭法兒，只有讓他跟著。我覺得這小孩吧，什么都沒話說，還夠懂事，就是不大像孩子，少了年輕人的激情。于是作為他大哥的我，有義務(wù)為他無趣的生活潤色。

原本想讓他等我下課后再找我，可沒想到他就這么光明正大地走進(jìn)教室。進(jìn)去以后才回頭對我說：“這里的課，任何人都可以隨便聽。”我說：“這么說，不交錢也可以？”路西斐爾說：“誰給你說在上課要交錢了？”

我汗，原來天界已經(jīng)發(fā)達(dá)到這種境界，終生義務(wù)教育，全免費(fèi)的。什么叫做共產(chǎn)主義社會？這就是了！

我們的火魔法教室比較牛掰，房間大得嚇?biāo)廊耍€是環(huán)狀的。就跟足球場看比賽似的，老師站圈圈中間，咱們就是圈圈。我坐在第一排，離講師最近，她一上課，我就學(xué)那些乖學(xué)生，一個(gè)勁將身子往前擠，仿佛靠近一步就可以多得一分。

路西斐爾坐我身邊，個(gè)子不夠高，兩只手搭在桌面上簡直就像在晾衣服。我瞧他可憐，把他抱我腿上。估計(jì)他有些尷尬，一直沒吭氣。他這么一坐高，周圍的人都轉(zhuǎn)過頭看他。這么小個(gè)小屁孩來上高級魔法，還長這么漂亮，還好翅膀收衣服里了，不然肯定給人逮去賣了。

然后老師開始上課，半小時(shí)之后我徹底倒塌。

“燃燒之手的創(chuàng)始者是上帝左手耶穌殿下，它對施法者精力要求偏高，需要快速聚集高濃度和超大量的火元素會聚，讓它們以施法者想的形式出現(xiàn)。巨大的熱能，促使天使體內(nèi)原始魔力激烈地運(yùn)動(dòng)和變化。大家都知道火是四大元素中沖擊最激烈，也是優(yōu)劣最明顯的一種，因此我們常常用它作進(jìn)攻魔法……”

我撐著腦袋，上下眼皮眼皮一直打架打架打架。自從開始學(xué)魔法，因電玩漫畫還有哈利波特而對魔法產(chǎn)生的濃烈興趣，被猛潑涼水。上魔法實(shí)踐課，就是操著火球一個(gè)勁往自己人身上燒。上魔法理論課，就是一直處于半昏迷半清醒狀態(tài)。

是誰說了，魔法是一種神秘而擁有強(qiáng)大力量的東西？在天界人人都會魔法，要有人不會，人家就跟看一蛤蟆會說話似的。大家都會了，這玩意就不再強(qiáng)大。加上講師把理論解釋得那么清楚，那么枯燥，魔法最后一丁點(diǎn)兒的神秘韻味也消失得無影無蹤。

路西斐爾用手指關(guān)節(jié)敲了敲我的手，小聲道：“不想聽就走，坐這浪費(fèi)時(shí)間。”

我怒，神法的課程就是個(gè)魚網(wǎng)，學(xué)火魔法天語要不過關(guān)，連聽都別想聽懂。天語我就聽過一節(jié)，五分鐘之內(nèi)撤退。

我說：“我聽不懂。”路西斐爾說：“這么簡單你都聽不懂？火球你會不？”顯然后一句是在諷刺我。可是，火球我確實(shí)不會。于是我老實(shí)搖頭。路西斐爾面無表情：“你是怎么當(dāng)上能天使的？”

我怎么知道？

我沖路西斐爾笑了笑，摸摸口袋，掏出一面鏡子。路西斐爾狐疑地看我一眼。我蹲下身，解開靴子帶，把鏡子拴在腳背上，忙得滿頭大汗。起來擦擦頭，我在他耳邊小聲說：“讓大哥教你怎么當(dāng)一個(gè)真正的男人。”

路西斐爾還是一臉迷茫。我趴在桌上晃著羽毛筆玩。

沒過多久，那個(gè)戴著眼鏡的女講師走過來。我嘿嘿一笑，把腳伸出去。哎，想想這也是咱們小學(xué)時(shí)干的事兒，當(dāng)時(shí)我那年紀(jì)就跟小路差不多大。后來上了初中，常常借問題目的空子讓老師俯身偷看胸部……當(dāng)時(shí)做這事時(shí)還會臉紅心跳，上高中后就麻木老~~~

“燃燒之手的力量相當(dāng)于火山爆