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了，別回頭他就真只給你機選幾道選擇題。

短短班會過去，課后大家忍不住討論，他們閑散慣了，許久未曾認真學(xué)，不知林樂軒這下會把學(xué)習(xí)負擔(dān)加多重。

蔡博文有些緊張的搓搓手，“我最煩做題了，看著就頭昏腦漲。”

何旭似笑非笑，“你可是在我這組的。”

蔡博文打趣，“組長求放過。”

“那要看是什么事。”何旭不以為意。“其實老師是為了我們好，拼一把不是壞事。而且你們也挺服他的吧，至少現(xiàn)在一次逃學(xué)例子都沒出現(xiàn)過。”

溫睿睿撇撇嘴，“自從七班鬧過逃學(xué)，校長就在明文規(guī)定，就算不想學(xué)，也沒人愿意鬧到無法收場。”

七班的人就算鬧騰，也是有自己分寸的，起碼被退學(xué)這類事，他們還不想惹上。若是惹上，家里難免一陣雞飛狗跳，嫌煩。

徐子謙默默起身，朝辦公室走去。

林樂軒在的辦公室和一班在一層樓，挨得近，尚東明拿資料啊問問題啊是辦公室常客，徐子謙離辦公室還有幾步遠，就看到尚東明站在門口，尚東明也看到了他。

徐子謙轉(zhuǎn)身就走。

“……”尚東明打招呼的話未能出口，抬起的手懸在半空中，無奈放下。

就這么不待見他？

后來林樂軒想了想，不放心，又把五個組長單獨叫來好好叮囑一番，也跟老師們打了招呼。七班各科向來只象征性有課代表，卻從不曾分小組，索性干脆這個分組各科通用，老師們也無異議。

徐子謙看他眉頭緊皺，忍不住伸手想替他揉揉眉心，手到半道后知后覺這不是在家，驟然一停，咳嗽一聲權(quán)作掩飾。

他這一咳林樂軒抬起頭來看他，“嗓子不舒服？”問完之后覺得少了什么，回過神來加了句，“怎么還沒回教室，要上課了。”

“馬上回去。老師你的想法很好，老師領(lǐng)進門修行在個人，學(xué)習(xí)上的事我們自己應(yīng)該更操心，不管最后結(jié)果是否如意，你已經(jīng)把大家領(lǐng)進門了。”

這算是安慰？林樂軒抬眼看他，臉上表情從對學(xué)生的擔(dān)憂變成復(fù)雜莫辨。

但起碼眉頭舒展開了，徐子謙對結(jié)果很滿意。

恰好上課鈴聲響起，林樂軒自己也有其他班的課要上，順勢攆人，“趕緊的回教室了！”

徐子謙任由他推自己到門口，這才欣欣然回教室。

七班這節(jié)是自習(xí)，徐子謙提議，“我們可以借這個時間商量下學(xué)習(xí)方案，小組討論吧，不同的方法還可以借鑒。”

若讓他們討論別的，諸如閑談或者運動會，他們還可以來個熱火朝天，可是學(xué)習(xí)？許多人想來想去，只有干巴巴的兩個字——做題。

做題？

結(jié)果沒片刻大家便神游，視線漸漸集中到徐子謙身上。不管怎么說他可是個學(xué)霸，不，是考霸，學(xué)神！

學(xué)神要發(fā)言，大家都表示很感興趣，尤其是大家都很好奇他到底是怎么學(xué)的。

徐子謙正在給自己的組員做分析，感受到自己成為焦點，在大家期盼的目光中淡淡道，“我的學(xué)習(xí)方法不適合你們。”