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原本以為要連續撥打好幾十遍的電話,

沒想到一瞬間就撥通了?？粗呀洆芡ǖ奶柎a，晏禾還沒做好準備，詫異于生活作息規律的顧澤今天竟然這么晚,

還沒有睡,

一時微微有些發愣。反應了幾秒后，才手忙腳亂地貼緊耳邊,

緊張地就近找了一個冰涼的石椅坐下，仿佛他第一次打通少兒頻道的熱線電話似的。

“顧、顧老師……”原本準備好的臺詞不知丟去了哪里,

晏禾的舌頭有點干。

“嗯。”沉默的那頭傳來一字的回復。

低低沉沉的聲音,

晏禾似乎能夠看見電話那頭那人眉頭緊鎖的樣子,

像是有點不悅。

見面時能夠談天說地的關系，隔著層手機，一下變得生分起來。沒有了豐富多彩的表情做輔助,

光是語音聊天就有點再明顯不過的尷尬。

這種氛圍下，假裝什么也沒發生，嘻嘻哈哈地好像開玩笑一般責怪“顧老師為什么沒有來”著實不妥了。再怎么神經大條的人，也裝不下去。

晏禾定了定神,

腦子飛速轉起來：“……我有一個數學問題要請教一下……”

電話那頭忽然沒聲了。晏禾屏住呼吸等著。

“12點？”

晏禾打著哈哈：“畢竟我好學嘛?！备呷龑W習到深夜才睡的學生也是有的。雖然不適用于晏禾。

這個無厘頭理由的邏輯漏洞，一抓一大把。顧澤竟也好心地沒有戳穿他，順著他的話淡淡道：“明天早上去請教你們的新任數學老師,

今天不早了，休息吧。”

晏禾慌忙地搶在顧澤掛斷前匆忙道：“我和這個數學老師不熟，不想問他。”

那一頭的男人頓了一下，用一種不急不緩的語氣開口,

頗有些嘲諷的味道：“我和你，很熟嗎？”

心里“咯噔”一聲，晏禾攥著手機的發緊，有好幾分鐘就那么說不出話來。

那人竟然也好心地沒有掛。不知是出于禮貌，還是出于其他，晏禾快被這種捉摸不定給弄瘋了。

他突然回想起放學前，一個去問顧澤數學問題的成績很不錯的女生。當時他只是淡淡的掃了一眼，而后用冷靜的語調說：“這道題，我已經講過了。”

沒想到會被拒絕，女生不死心地。顧澤卻沒有什么情緒，簡直像一臺冰冷的智能機器：“去問其他老師吧?！?

晏禾時常覺得，顧澤對他的學生是沒有感情的，更多的是在職時的責任與義務。他會在課堂上傾囊相授，卻絲毫不會干預學生課后的生活與學習，全看自律與否。

但對他又是特殊的。他會幫他劃重點，看錯題，喊上黑板做例題，耐心且認真地講了一遍又一遍。甚至會幫他買牛奶，喊他起床，給他做早餐。他曾分外自豪自己在顧澤眼中是獨一無二最特別的存在。