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“6:0，葉軒獲勝！”

葉軒搖搖頭，惋惜道：“就這樣結(jié)束了嗎？《網(wǎng)球王子》里的招式還有一多半沒(méi)用呢。”

嘛！雖然用出來(lái)的招式也有百分之八十根本不對(duì)。不過(guò)細(xì)節(jié)這種東西，太過(guò)在意就輸了。

葉軒臉上再度扶起惡魔般的笑容，仿佛誘拐小紅帽的狼外婆一般，“有誰(shuí)愿意跟我玩乒乓球嗎？我保證，這回絕對(duì)沒(méi)有那么多招式。”

“這個(gè)……我來(lái)吧。”陳宵咬了咬牙，雖然明知是坑，但不想讓葉軒瞧不起的心態(tài)，還是讓他英勇的站了出來(lái)。

“哎呦！騷年你不錯(cuò)哦，我看好你哦！”葉軒笑的越發(fā)燦爛，叮里咣啷將乒乓球規(guī)則講解后，站到了桌案前：“來(lái)吧，少年，拿出你的本事來(lái)！”

三分鐘后。

“你反手無(wú)力，正手不精，腳步松散，反應(yīng)遲鈍。沒(méi)一個(gè)動(dòng)作像樣，就你還想和我同臺(tái)較量？做你的美夢(mèng)！！”

為了裝逼而裝了一波B后，葉軒來(lái)到了足球場(chǎng)，這一次在他講解完規(guī)則后，還沒(méi)等他拉仇恨，同學(xué)們便仿佛商量好一般，選出十一人站到葉軒面前。

“1VS11，三球定勝負(fù)！”

正在考慮究竟用少林足球還是功夫足球，又或者足球小子里招式虐菜取勝的的葉軒，看到同學(xué)如此同心協(xié)力，深感安慰的選擇了認(rèn)輸。

媽的，他又不傻，足球這種運(yùn)動(dòng)，1VS11還能打嗎？不說(shuō)1VS11，就是1VS6，五個(gè)人手牽手將自己包圍，剩下一個(gè)人帶球射門(mén)，對(duì)面連守門(mén)員都不用，就能把自己這個(gè)沒(méi)守門(mén)員的一方射程篩子。

別說(shuō)這種事同學(xué)們有沒(méi)有可能做出，他教的學(xué)生他還不知道？

“一堆不學(xué)好的東西，我一身本事沒(méi)學(xué)到多少，這種沒(méi)節(jié)操的事情，倒是學(xué)了個(gè)三四分。”

葉軒悻悻的聳聳肩，知道今天無(wú)法再虐菜的他，明智的躲到一邊，跟虎牙老師開(kāi)始侃大山。

望著開(kāi)始各種玩球的學(xué)生，葉軒一臉欣慰的感嘆：“他們也是玩球長(zhǎng)大的孩子啊！”

“是啊！”虎牙同樣感慨：“看到他們這么開(kāi)心，我就放心了。葉軒，謝謝你，圓了老師一個(gè)夢(mèng)想。”

“哦？虎牙老師你的夢(mèng)想是什么？”葉軒追問(wèn)，對(duì)于這個(gè)從開(kāi)學(xué)第一天就對(duì)他高看幾分，給與他優(yōu)待的老師，他是打心底里好奇。

虎牙老師一臉追憶的說(shuō)道：“在大學(xué)的時(shí)候，老師曾因?yàn)閻?ài)好，加入了學(xué)校的蹴鞠社，但是因?yàn)槿藛T短缺，蹴鞠社連一場(chǎng)常規(guī)賽的人數(shù)都無(wú)法湊夠，因此第二年的時(shí)候，蹴鞠社因?yàn)槿藬?shù)不足，就此倒閉。老師一直在想，什么時(shí)候才能讓大家都喜歡蹴鞠，一起玩球，今天，你讓老師看到了事情的結(jié)果。”

葉軒了然。

本體是貓的虎牙老師，玩球是一種天性。

但是蹴鞠這個(gè)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)實(shí)在太過(guò)困難。

一個(gè)球不能落地，球門(mén)只有籃筐大小的足球比賽，除了少數(shù)苦練多年，練就一身好足藝的專(zhuān)業(yè)人才，這種運(yùn)動(dòng)根本就不具有普及性。

但是籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球不同。

這些在地球廣為流傳的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，其最大的特點(diǎn)就是，不管你玩的怎么樣，是個(gè)人都能玩！菜鳥(niǎo)有菜鳥(niǎo)的玩法，高手有高手的玩法，玩的不好當(dāng)強(qiáng)身健體，玩的好了加入戰(zhàn)隊(duì)，還能養(yǎng)活家人。