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底下眾人先是一驚，等意識到包老師可能在說重要的事情后，紛紛屏息凝神，認真聆聽。

“什么什么？”張勇急道，“在說什么？”

沒有人回答他，大家都在消化那些單詞的意思。

包老師說完了，下面眾人三分之一皺眉，三分之一淡定，還有三分之一神色茫然。

紀萌萌小聲問左薇：“你聽懂了嗎？”

“50%吧。”左薇郁悶道，“大致好像在給我們講這次夏令營的內容安排。”

“艸。”周楚禹說，“你好歹還聽懂了，我完全是在聽天書。這是干什么，考我們的英語聽力？”

話音剛落，日本那邊的長谷川老師也開始用英語講話。

大家頓時安靜下來，仔細聽。聽了一陣子，發現跟包老師剛剛說的差不多，應該是把之前的話又重復了一遍。

左薇觀察到，日本學生那邊的反應跟自己這邊差不了多少，也是三分之一皺眉，三分之一淡定，還有三分之一神色茫然。

突然想到看過的日本動漫、日劇里的那些日式英語，似乎日本人的英語也不怎么滴嘛……左薇的郁悶感頓時消散不少。

紀萌萌說：“這次我聽到了一句，說接下來要把我們90人打亂，分成三個組進行活動。”

左薇說：“我也聽到了。”

周楚禹問：“怎么分？”

左薇回憶：“好像有名單。”

下面嗡嗡嗡的，連蒙帶猜，當然也有全部聽懂的，正在給身邊人翻譯。

包老師咳嗽一聲，再次開口，這回換成了中文：“好。先讓大家適應一下，以后我們的對話盡量就用英語了，希望你們能習慣。”

“我剛剛說的，是本次夏令營的內容安排。這次我們一共有七個任務要完成：

一、聽力訓練。

二、外教口語。

三、英文歌曲。

四、原版電影。

五、傳統文化。

六、英語演講。

七、才藝展示。

其中第六個英語演講，最后一周會有專門的平臺給大家，所以需要每個人準備一篇稿子，上臺演講。這也是你們此次夏令營的最終成績單。”

“中日學生共有90人，為了讓大家快速熟悉，我們會將你們打亂，分成三個組，每組選一個組長。大家有什么問題，除了找我、找長谷川老師，也可以去找各組的組長反應。分組名單已經出來了，一會兒吃完午飯，我們會貼在食堂門外，大家自己去看一下。”

包老師說的時候，日方的長谷川老師一直微笑地看著她。等她結束了，他點點頭，開始用日語跟日本那邊的學生說話。

左薇雖然聽不懂他在講什么，但猜也猜得出，應該是把包老師說的那些又解釋了一遍。

日本學生不住點頭，似乎對此并沒有什么異議。

兩個老師帶了個好頭，眾人在夏令營的第一頓飯便吃的很愉悅。

有兩個膽子大的男生，吃到一半，還跟日方的學生搭上了話。

當然，雙方的口語顯然沒他們想象的那么好，幾句簡單的寒暄后，就陷入了無詞可用的境地，于是慢慢的，就變成了瞎說，一個詞一個詞的往外蹦，也不管語法有沒有用錯。

左薇抬頭瞅了幾眼，交流的那兩人并不能完全聽懂彼此的意思，但都很給對方面子，拼命點頭和微笑，整個場面看上去既有趣又搞笑，左薇也跟著大伙兒一起笑了起來。

第74章 05

一堆人擠在食堂門外，看墻上貼著的三張紅紙。

左薇還沒跟紀萌萌擠進去，先吃完飯過來的徐浩然、張勇兩個男生就從人群里擠了出來。

“熱死了熱死了。周圍全是人身上的熱氣。”張勇一邊抱怨一邊告訴兩個女生，“不用去看了，我們學校5個人被分開了，左薇和周楚禹一組，我、徐浩然和紀萌萌一組。”

紀萌萌失望地看向左薇。

左薇寬慰道：“沒事，我再去看看靈子跟不跟你在一起。”

左薇想辦法擠到了前面。

其實她存了私心，不僅想看靈子在哪里，也想看衛旭揚在哪里。

紀萌萌果然和徐浩然、張勇在a組，除此之外，這個組還有兩個她認識的名字：顧思茜和蔣恬。a組的組長叫“陳斌”。

陳皓，陳岳靈子，梅子則在b組。b組的組長叫“山田琢磨”。

剩下的就是自己，周楚禹，以及……衛旭揚。

左薇反復看向c組組長“衛旭揚”三個字，嘴角情不自禁上揚，連走向紀萌萌的時候，笑意都沒消失。

紀萌萌會錯了意：“靈子跟我在一組？”

左薇連忙道：“不不，靈子在b組，我們倆誰都不跟她在一起。”

紀萌萌嘆氣：“看來我只能孤軍奮戰了。”