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“不去，我去打擾人家小年輕談戀愛(ài)怪沒(méi)勁的?！?

作者有話要說(shuō)：　　啊，明天更新應(yīng)該還是下午六點(diǎn)

第22章 第22句悄悄話

“怎么又訂新的練習(xí)冊(cè)了？”程音翻著新發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè), 很是不滿，“上次訂的新干線我們都沒(méi)怎么做?！?

“那個(gè)不好用，是學(xué)校統(tǒng)一訂的。這次這個(gè)是數(shù)學(xué)老師自己選的，題目更基礎(chǔ)更全面。”

謝穎抱著自己的書(shū)坐到陳燃的座位上，“這都下午了, 陳燃還不來(lái)上課？”

“不來(lái)了吧?！?

也不知道是哪里來(lái)的感覺(jué)，自從早上第一節(jié) 課的時(shí)候陳燃沒(méi)有出現(xiàn), 程音就知道他不會(huì)來(lái)上課了。

“那我今天就坐這里了?！敝x穎埋頭開(kāi)始寫作業(yè), “對(duì)了, 你今天下午做什么？”

臨近國(guó)慶, 又是高三正式進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，學(xué)校照慣例先開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)。

思想工作, 具體安排，一講肯定就是三四個(gè)小時(shí)，所以今天下午的課全都是自習(xí), 沒(méi)有老師監(jiān)管。

“我看看物理吧。”程音緩緩道，“也就這個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)?！?

謝穎把程音的高一數(shù)學(xué)教材和化學(xué)教材抽出來(lái)，打算給她指指重點(diǎn)。

“其實(shí)高一的數(shù)學(xué)和化學(xué)……”謝穎翻開(kāi)書(shū), 震驚了, “居然全是空白的？你到底有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一節(jié)課？”

程音不好意思地說(shuō)：“我會(huì)好好看書(shū)的?！?

謝穎不想理她。

程音不再說(shuō)話，翻開(kāi)了高一物理書(shū)的第一頁(yè)。

一節(jié)課后，程音就不行了，她合上書(shū)，猛喝水。

“不行, 我得看會(huì)兒雜志放松一下，勞逸結(jié)合勞逸結(jié)合。?！?

謝穎一把搶過(guò)程音剛拿出來(lái)的雜志，卷起來(lái)敲她腦袋，小聲說(shuō)：“你自己看前面的座位?！?

由于下午全是自習(xí)，自由換座位的人挺多的。

比如肖思然就和她們學(xué)習(xí)小組的人換到了一起。

“你看肖思然，人家組隊(duì)的都是些什么人，最差也是裴斐那一檔，你可長(zhǎng)點(diǎn)心吧，別下次月考又被人按在地上摩擦?！?

程音驟提起一股氣，握了握小拳頭。

“行吧，我就再寵幸一下物理?！?

窗外不知什么時(shí)候又下起了雨，這秋雨比春雨還纏綿，淅淅瀝瀝，有讓人安靜的作用。

兩節(jié)課過(guò)去，謝穎揉了揉胳膊，似不經(jīng)意地問(wèn)：“你哥哥大學(xué)學(xué)的什么專業(yè)??？”

沒(méi)回應(yīng)。

謝穎抬頭，竟然看見(jiàn)程音在草稿紙上飛速演算。

謝穎沒(méi)問(wèn)了，也低頭繼續(xù)看書(shū)。

不知不覺(jué)中，雨越下越大。

第三節(jié) 課下課鈴打響，眼看還有一節(jié)課就要放學(xué)了，謝穎有些擔(dān)心地問(wèn)：“你帶傘了嗎？”

程音迷茫地抬頭，看著窗外，道：“現(xiàn)在天氣預(yù)報(bào)怎么越來(lái)越不準(zhǔn)了?！?

言下之意就是，沒(méi)帶傘。

按照這雨勢(shì)，即便是出門打車，從教室到校門口的距離也足以把人淋成落湯雞。

“那怎么辦？”謝穎問(wèn)，“你要不要找人來(lái)接你？”

“嗯，我問(wèn)問(wèn)哥哥今天下午有沒(méi)有空?！?

她拿出手機(jī)，在抽屜里悄悄發(fā)消息。

謝穎筆尖頓了下，澀澀地說(shuō)：“我也沒(méi)帶傘?！?

“嗯?！背桃纛^也沒(méi)抬，“我知道，一會(huì)兒我哥哥開(kāi)車來(lái)，我讓他多帶一把傘，先送你回家?！?

最后一節(jié)課的后十分鐘，班里已經(jīng)沒(méi)什么人在自習(xí)了，要么收拾著書(shū)包準(zhǔn)備開(kāi)溜，要么已經(jīng)收拾好了書(shū)包開(kāi)始聊天。

教室里鬧哄哄的，謝穎也沒(méi)什么看書(shū)的心思，放下筆，問(wèn)道：“看了一下午書(shū)，有什么不懂的嗎？”

“好像有誒，我想想。”

程音撓了撓太陽(yáng)穴，想不起來(lái)，干脆開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地翻自己看過(guò)的書(shū)。

“你這樣效率太低了，以后遇到不懂的問(wèn)題要么及時(shí)問(wèn)，要么記錄下來(lái)集中……”謝穎話沒(méi)說(shuō)完，程音就指著書(shū)上一道課后題說(shuō)，“這里，我怎么看不懂。”

謝穎瞥了一眼題，然后奇怪的看著程音。

“確定是這道題看不懂嗎？”